临床实习护生负性情绪相关因素研究

目的:了解临床实习护生生活事件发生率,应对方式与负性情绪(抑郁,焦虑)的关系和相互作用.方法:采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(CES-D),青少年自评生活事件量表(ASLES),特质应对方式问卷(TCSQ)对2006～2007届在本市三甲医院340名临床实习护生进行无记名问卷调查.结果:抑郁症状检出率为34.82%,焦虑症状检出率22.97%,常见的生活事件为人际关系、实习择业压力和健康适应,有抑郁与焦虑症状护生的生活事件应激强度明显高于无症状者,积极应对较少,消极应对较多.应激量高、消极应对高的护生抑郁与焦虑症状共存的检出率高.结论:临床实习护生负性情绪发生率高,负性生活事件、应对方式与负性情绪关系密切.     

护理专科生实习前心理健康状况及其影响因素分析

目的探索实习前护理专科生的心理健康状况与应对方式、社会支持的相关性及其影响因素,为护生心理咨询和实习前的岗前培训提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表(SCSQ)、领悟社会支持量表(PSSS)和自行设计的调查问卷对200名实习前护生进行调查。结果护生主要心理问题为强迫、人际关系敏感、抑郁和焦虑等。护生心理健康状况与社会支持、应对方式呈显著相关;经单因素Logistic回归分析,对专业不满意等10个变量与心理问题有关,经多因素Logistic回归分析,有4个变量进入回归模型。结论应加强实习前心理健康教育,重点加强应对技能训练和岗前培训。     

临床实习护生焦虑状况与应对方式的相关性研究

目的调查临床实习护生的焦虑状况与应对方式,分析临床实习护生的焦虑与应对方式的相关性,为制定有针对性的干预措施提供理论依据。方法采用整群抽样的方法抽取2008年7月-2010年5月在湖南省某三甲医院的216名临床实习护生,使用自制的调查表收集临床实习护生的一般资料,使用Zung的焦虑自评量表评定临床实习护生的焦虑状况,肖计划编制的应付方式问卷调查临床实习护生的应付方式。采用SPSS16.0统计软件对资料进行描述性分析和Pearson相关分析。结果 216名临床实习护生的焦虑发生率为25%,其中轻度焦虑占19.44%,中度焦虑占5.56%。临床实习护生与常模的比较在解决问题(P0.01)、求助(P0.01)、幻想(P0.01)、退避(P0.01)、合理化(P0.01)四个方面差异有统计学意义,在自责方面(P0.05),临床实习护生与常模的比较差异无统计学意义。Pearson相关分析表明:临床实习护生焦虑与应对方式的解决问题(P0.01)、求助(P0.01)呈负相关,与自责(P0.01)、幻想(P0.01)、退避(P0.05)及合理化(P0.01)呈正相关,Pearson相关分析差异有统计学意义。结论管理者应重视临床实习护生的焦虑状况,及时进行心理疏导,引导临床实习护生采用积极的应对方式解决问题,从而降低临床实习护生的焦虑水平,增进其心理健康。     

我国护生心理健康现状分析

目的 深度分析护理专业学生心理健康情况.方法 选取我校100名学生作为主要对象,以症状自评量表SCL90和应对方式评定量表(CSQ)进行初步资料的获取,对比其与全国青年组常模心理素质的差异.结果 护生症状自评量表所得分值明显高于全国青年组常模,比较具有统计学意义(P<0.05),除焦虑因子外,护生其他心理应对方法所得分值均低于症状自评量表各因子分值,相反低,在消极方面的应对途径多于症状自评量表各因子分值.结论 从目前形势来看,我国护生心理健康状况持续走下坡路线,学校作为教育的实施者与组织者,应充分挖掘护生内在性格特征及心理变化规律,运用不同方式改善护生心理健康状况.     

艾滋病科实习护生心理健康与应对方式的研究

目的了解艾滋病科实习护生心理健康状况与应对方式的相关性,为改善其心理健康、提高社会应对能力提供科学依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）和应对方式问卷对66名在艾滋病科实习的护生进行问卷调查,并与常模对比。结果SCL-90测试结果,艾滋病科实习护生各因子分明显高于中国青年常模,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。其心理健康状况与求助、解决问题、合理化应对方式成正相关（r值分别为0．36、0．23和0．22）,与自责、幻想、退避消极的应对方式成负相关（r值分别为-0．39,-0．21,-0．10,）。结论教育者和护理管理者应注意护生心理健康与应对方式的关系,有针对性地进行干预,使其保持良好的心理状况,提高社会适应能力。     

软件企业职工心理卫生状况调查

目的　了解软件企业 (以下简称“软企”)职工心理健康水平。　方法　采用症状自评量表 (SCL- 90 ,不含“精神病因子”)、简易应对方式问卷 (CPS) ,对软企职工进行调查。　结果　 1有 8%的软企职工存在不同程度的心理健康问题 ,其中较为常见的心理症状为强迫、人际关系敏感、偏执、敌对与焦虑等 ;强迫、偏执两因子均分显著高于全国常模 (P<0 .0 1) ;人际关系敏感、焦虑两因子均分低于全国常模 (P<0 .0 5 ) ;其余各因子均分与全国常模无显著性差异。2正、负性应对方式均显著高于常模 (P<0 .0 1) ;有心理症状者较无心理症状者采用正性应对方式少 (P<0 .0 5 )。　结论　软企职工的心理健康问题不容忽视     

聋生心理健康状况与人格及应对方式的相关性研究

目的探讨聋生人格、应对方式与心理健康的关系,为聋生的心理辅导提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表、艾森克人格问卷(EPQ),对长沙某职业技术学院103名聋生进行问卷调查。结果神经质与症状自评量表中的敌意、偏执、精神病性及总均分呈显著正相关;内外向与躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖及总均分呈不同程度的显著正相关;精神质与症状自评量表各因子分及总均分呈不同程度的显著正相关。消极应对与症状自评量表各因子分及总均分呈显著性正相关。多元逐步回归分析显示,影响心理健康的因素主要为消极应对、神经质、内外向及精神质。结论聋生的人格特征与应对方式对其心理健康状况有显著的影响作用。结论学校应重视聋生的心理健康教育。     

视障大学生体育活动、应对方式与焦虑的关系

目的 探讨视障生体育活动、应对方式与焦虑之间的关系,为缓解视障生焦虑症状和促进心理健康提供依据。方法 采用整体抽样的方法,使用焦虑自评量表(CSQ)、应对方式问卷(SAS)和体育活动等级量表(PAR-3)对97名视障生进行调查,通过皮尔逊相关分析探寻视障大学生体育活动、应对方式与焦虑之间的关系。结果 视障生焦虑得分为40.73±9.44分,焦虑症状检出率为12.40%;不同身体活动量水平的视障生在焦虑得分上存在显著差异(F=4.875,P<0.05)。焦虑组与非焦虑组视障生在应对方式的自责、幻想、退避和合理化维度上差异有统计学意义（t值分别为2.955、2.299、2.810和2.270,P值均＜0.05）。焦虑与应对方式中自责、幻想、退避和合理化维度呈正相关（r分别为0.514、0.398、0.509、0.405,P值均＜0.001）;与体育活动呈负相关（r=-0.258,P＜0.05）。结论 体育活动与应对方式是影响视障生心理焦虑的重要因素,自责、幻想、退避等消极应对方式能够加重视障生心理焦虑,体育活动能够降低视障生的焦虑水平,促进其心理健康。     

不同应对方式对2型糖尿病患者心理反应的影响

目的了解不同应对方式对2型糖尿病患者心理反应症状的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）和医学应对评定量表,对200例2型糖尿病患者进行调查,并与国内常模进行比较,得出自评量表各因子与应对方式之间的关系。结果 2型糖尿病患者心理症状总分高于国内常模（P〈0.01）;其心理症状客观存在,结果与国内常模比较,躯体化、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖均高于国内常模（P〈0.05）;应对方式回避高于国内常模（P〈0.01）,具有统计学意义;其中强迫、焦虑、敌对、精神病性与回避呈正相关,躯体化与屈服呈显著正相关。结论 2型糖尿病患者的心理症状客观存在,应加强心理护理,提高患者的生活质量。     

手术室医务人员血源性职业暴露的心理健康分析

目的 分析手术室医务人员血源性职业暴露的心理健康情况。方法 对本院手术室115名医务人员2017年1月至2018年10月血源性职业暴露情况进行调查,使用心理症状自评量表(SCL90)评价血源性暴露者的自觉症状,创伤后应激障碍测量表(PCL-C)评价血源性暴露创伤后应激障碍发生情况,简易应对方式问卷评价血源性暴露后的应对方式。结果 115名手术室医务人员研究期间发生血源性职业暴露96人(83.48%)。血源性职业暴露医务人员SCL90总得分明显高于国内常模,差异有统计学意义(P0.05);其中人际关系、躯体化、焦虑、抑郁、强迫、偏执、敌对、恐惧、精神病性得分均明显高于国内常模,差异有统计学意义(P0.05);创伤后应激障碍阳性率为47.92%(46/96)。血源性职业暴露医务人员积极应对评分与国内常模之间差异无统计学意义(P0.05);消极应对评分明显高于国内常模,差异有统计学意义(P0.05)。相关性分析显示,血源性手术室医务人员血源性职业暴露后积极应对与人际关系、躯体化、抑郁、恐惧呈负相关;消极应对与SCL90总分、人际关系、躯体化、焦虑、抑郁、强迫、偏执、敌对、恐惧、精神病性呈正相关,与PTSD总分、症状再体验、麻木回避、高警觉呈正相关。结论 本院手术室医务人员血源性职业暴露后心理健康情况较差,创伤后应激障碍发生率高,应加强心理干预工作。     

高校毕业生就业压力及就业心理危机感调查

目的 分析高校毕业生就业压力、就业心理危机感及应对的关系,探讨应对策略和机制.方法 采用自制大学生就业压力调查问卷、应付方式问卷、症状自评量表（SCL-90）,分两个时间段测查了452名、415名毕业生.结果 女生在就业环境[（21.88±3.69）分]、岗位要求[（18.26±3.19）分]的压力显著高于男生（P＜0.05）、农村生源的就业环境压力[（21.68±4.05）分]、个人内在因素体验[（27.28±6.12）分]、社会与家庭支持的压力感[（10.82±3.12）分]显著高于城镇生（P＜0.01）;普通学生的个人内在因素体验压力感高于学生干部（P＜0.01）.毕业生除人际敏感和其他因子外,8个症状因子均高于全国青年常模（P＜0.01）;第2次调查中,就业环境压力与人际敏感、抑郁、焦虑、敌对因子相关程度更为明显（P＜0.05）;个人内在因素体验、心理体验压力与各症状因子均显著相关（P＜0.01）;逐步回归分析显示解决问题（t=-3.331）和自责因子（t=6.265）在就业压力心理症状评定中有较大影响（P＜0.01）.结论 毕业生就业压力、压力应对与心理危机感关系密切,就业指导应建立针对性工作机制.     

某部直招士官焦虑状态及其影响因素

目的调查某部直招士官的焦虑状态及其影响因素．为开展针对性的心理教育提供依据。方法采用状态一特质焦虑问卷（STAI）、卡特尔16项个性因素量表（16PF）和应对方式问卷对414名新入伍直招士官进行团体心理测试。结果STAI结果显示,男性得分显著高于地方常模（P〈0．01）,女性得分显著低于地方常模（P〈0．01）和男性（P〈0．01）。相关分析显示,STAI总分与16PF中的敏感性、怀疑性、忧虑性和紧张性因子呈正相关（r=0．138～0．499,P〈0．01）,与乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、实验性、自律性因子呈负相关（r=-0．122～-0．467,P〈0．05。P〈0．01）;与应对方式中解决问题、求助得分呈负相关（r----一0．413、一0．243,P〈0．01）,与自责、幻想、退避、合理化得分呈正相关（r=0．436～0．249,P〈0．01）。多元回归分析结果表明,影响焦虑水平的重要因素是解决问题和自责。结论该部直招士官焦虑状态具有性别差异：个性特征与应对方式对其焦虑水平有明显影响。     

医学生慢性乙型肝炎患者心理健康状况调查

目的调查慢性乙型肝炎感染患者的心理健康状况,为做好该类患者的心理护理提供依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)对医学生及其慢性乙肝感染患者进行独立测试,并与全国常模及医学生健康组进行比较。结果慢性乙肝感染患者在躯体化、人际关系敏感、精神病性、焦虑、恐怖因子分上与国内常模比较,差异有统计学意义(P<0.05)。医学生健康组与国内常模比较在躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、偏执上差异有统计学意义(P<0.05)。乙型肝炎感染患者与医学生健康组进行多因素logistic回归分析发现,在躯体化、人际关系敏感、焦虑、恐怖上,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医学生及其慢性乙型肝炎患者心理健康状况较差,应根据患者的心理特点,加强心理健康教育,以促进其身心健康。     

石油员工应对方式常模的建立

目的依据石油员工应对特征建立其应对方式量表常模,以期为今后的心理健康促进工作和相关研究提供依据和参照。方法采用整群抽样与随机抽样,在某石油企业在职员工中抽取13269人进行问卷调查和代表性人群的现场访谈。以性别、年龄、文化程度和婚姻现状作为自变量,应对方式各因子为因变量进行t检验或方差分析。结果应对方式在不同性别（P〈0．05）、年龄（F=4．596,P〈0．05）和文化程度（F=14．723,P〈0．05）,婚姻现状（P〈0．05）间差异有统计学意义。结论特殊环境造就了石油员工独特的应对特征,因此,建立其性别、年龄、文化程度、婚姻现状常模具有理论及实践指导意义。     

南疆少数民族贫困大学生心理健康状况与应对方式研究

目的了解少数民族贫困大学生心理健康状况和应对方式之间的关系,提出优化心理健康的策略。方法运用症状自评量表（SCL-90）和应对方式量表对167名少数民族地区的高校贫困生进行调查。结果 （1）通过症状自评量表发现,除了躯体化和精神病性因子外,在强迫（P〈0.01）、人际敏感（P〈0.001）、抑郁（P〈0.01）、焦虑（P〈0.01）、敌对（P〈0.01）、恐怖（P〈0.05）和偏执（P〈0.05）各因子以及总分（P〈0.01）上少数民族贫困大学生与非贫困大学生之间存在显著性差异。（2）不同的应对方式和心理健康水平之间密切相关,其中解决问题、求助、幻想和逃避可以有效预测心理健康状况（均P〈0.001）。结论引导积极性的应对方式有益于少数民族贫困生的心理健康。     

蚌埠市大学生特质应对方式及相关因素研究

目的探讨蚌埠市大学生积极和消极应对方式与各种因素之间的关系,以便更好的提高大学生心理健康水平。方法按照分层整群抽样方法,随机抽取了蚌埠市3所大学1 009名大学生,由统一培训合格的调查员对大学生进行无记名方式的现场问卷调查。结果大学生特质应对方式积极应对（positive coping style,PC）平均得分为（28.85±7.62）分,消极应对（negative coping style,NC）平均得分为（21.37±5.85）分,应对倾向分为（7.68±8.64）分,PC分与常模之间差异有统计学意义（t=-4.18,P=0.025）;NC分与常模之间差异无统计学意义（t=0.44,P=0.635）。多元线性回归分析显示人际敏感因子,敌对因子、恐怖因子和社会支持总分对PC分有影响,差异均有统计学意义（均有P〈0.05）;SCL-90总分、躯体化因子、焦虑因子、恐怖因子、生活事件总应激量、受惩罚因子和丧失因子对NC分有影响,差异均有统计学意义（均有P〈0.05）。结论大学生的特质应对方式受心理健康、生活事件等多种因素影响,可以从不同方面来预防和控制问题的产生。     

妇产科护士压力源状况及相关因素分析

目的了解妇产科护士压力源状况并探讨其影响因素。方法整群抽取我县2家二级医院妇产科共75名护士作为研究对象。问卷包括：基本社会人口学资料,护理工作压力源量表,简易应对方式问卷,社会支持评定量表。结果（1）妇产科护士的主要压力来源以程度高低排序为：护理专业及工作方面的问题,时间分配及工作量问题,病人护理方面的问题,工作环境及仪器设备问题,管理及人际关系方面的问题;（2）不同年龄段、文化程度、职称、工作时间、人事性质的护士压力源总分不同,差异有统计学意义（P＜0.05）。（3）护士压力源总分与消极应对方式得分呈显著正相关（P＜0.05）;压力源总得分与积极应对及社会支持显著负相关（P＜0.05）;（4）积极应对、主观支持、护师及以上职称是护士压力保护性因素,而本科及以上学历、消极应对是护士压力的危险因素。结论医院管理者应多关注年青及高学历护士的心理健康,帮助其建立良好的应对系统及社会支持系统,从而缓解其工作压力,提高护理质量。     

北京市癌症患者康复期心理健康状况调查

目的探讨在北京市癌症康复期患者的心理健康状况以及影响其心理健康的因素。方法针对2010年10月至2012年1月在中国医学科学院肿瘤医院治疗后出院的研究对象进行问卷调查,然后用SCL-90自评量表评价其心理健康状态,结果与1986年全国常模进行比较分析。结果相比于全国常模,742例癌症康复患者的总分(137.48±38.16)、总均分(1.53±0.42)、阳性项目数(31.64±18.61)、躯体化(1.61±0.47)、强迫(1.80±0.60)、抑郁(1.59±0.54)、焦虑(1.45±0.48)、恐怖(1.35±0.48)和精神病性(1.34±0.42)因子得分较高(P<0.01);而阳性症状分(2.43±0.43)、人际关系敏感(1.52±0.54)、敌对(1.44±0.45)和偏执(1.38±0.48)因子得分较低(P<0.01)。配偶的存在与各因子得分呈负相关(P<0.05),且影响因子阳性率。年龄的增长与敌对和精神病性得分呈负相关(P<0.01和P<0.05),初中以上文化与焦虑呈负相关(P<0.05)且影响敌对和偏执因子阳性率(P<0.05和P<0.01)。结论癌症康复患者的心理健康状态明显低于常模,为了帮助患者康复、改善预后,有必要进行适当的心理干预。     

1104名新兵心理健康水平及相关因素分析

目的量化评估2009年某部入伍新兵心理健康水平及相关影响因素,为有效实施新兵心理干预和心理素质训练提供科学依据。方法应用症状自评量表（SCL-90）、状态-特质焦虑问卷（STAI）、应付方式问卷、艾森克个性问卷（EPQ）和社会支持量表组成调查问卷,对1104名新兵进行团体心理测试。结果 （1）1104名新兵的SCL-90总分及各因子分均低于2000年新兵常模（P〈0.01）。与2004年国内军人常模比较,躯体化因子分显著高于国内军人常模,抑郁、偏执、敌对性因子分及SCL-90总分显著低于国内军人常模（P〈0.01或P〈0.05）;应对方式中解决问题、求助因子分显著高于国内军人常模（P〈0.01）,而自责、幻想、退避、合理化因子分均显著低于国内军人常模（P〈0.01）;状态、特质焦虑因子分均显著低于国内常模（P〈0.01）。与国内军人常模比较,EPQ-P、EPQ-N因子分显著低于常模,EPQ-E、EPQ-L因子分显著高于常模（P均〈0.01）。（2）EPQ-E、EPQ-L、成熟应对方式与SCL-90总分及各因子分均呈显著负相关P〈0.01）;不成熟性和混合性应对方式、状态-特质焦虑总分、EPQ-P、EPQ-N与SCL-90总分及各因子分呈显著正相关（P〈0.01）。（3）对新兵SCL-90总分有显著影响因素由大到小依次为：EPQ-N、状态焦虑、退避、掩饰性、自责和社会支持利用度（P均〈0.01）。结论 2009年新兵整体心理健康状况良好。新兵心理健康受个性、状态-特质焦虑、应对方式、社会支持等多因素影响。