学龄期儿童的弱视治疗

<正>弱视是指眼部无明显器质性病变,而矫正视力≤0.8者,是儿童常见眼病,早发现、早治疗是弱视治疗的关键。学龄前是弱视治疗的关键期。但在现实生活中,无斜视情况下通常弱视的患者往往不易被发现,尤其是单眼弱视。另外,学龄期弱视儿童对治疗的依从性较差,治疗方法以及疗效有别于     

幼儿和学龄期儿童睡眠障碍脑电图49例分析

睡眠障碍是一种发作性疾病，是指与睡眠、睡眠分期或者从睡眠中部分觉醒有关的睡眠功能失调。由于小儿睡眠-觉醒功能未发育成熟，易出现多种睡眠障碍，0．2％～10％的儿童存在睡眠障碍，在幼儿及学龄期儿童中，主要表现为夜惊，梦游和梦魇。现回顾分析2003年至2005年本院临床诊断为睡眠障碍的49例患儿的脑电图资料。     

布洛芬与西比灵合用治疗小儿偏头痛58例疗效观察

小儿偏头痛是一种常见病、多发病,常反复发作持续多年不愈,为了寻找治疗小儿偏头痛的适宜药物,我们采用布洛芬与西比灵合用治疗58例,取得良好效果,现报告如下。1 资料及方法1.1 诊断标准 参照1988年头痛的国际分类与诊断标准制定如下标准。①头痛病史在1年以上,至少发作5次,每次发作的性质和过程相似,发作间期正常。②发作持续时间在4～72小时(未经治疗或治疗失败)。③头痛的特点为单侧性或先一侧后     

学龄期儿童多动症的心理指导

儿童多动症也称为注意缺陷多动障碍，该症以儿童注意力不集中、活动过度、任性冲动和学习困难为特征，是一种常见的儿童行为异常性疾患。此类患儿如治疗不及时，对学校、社会、家庭产生不良的影响，对儿童的心理社会发展影响较大。而多动症是由生物、心理、社会诸因素引起，因此，应针对这三方面综合治疗。     

西比灵与阿司匹林治疗偏头痛的疗效观察

1 临床资料笔者应用西比灵与阿司匹林治疗偏头痛患者58例。患者年龄17岁～48岁。病程半年～15年。典型偏头痛者11例,普通型偏头痛者47例。另选同期偏头痛患者32例作为对照组,两组年龄、病程及病情严重程度均无明显差异,有可比性。治疗方法:治疗组给予西比灵10mg,每晚1次日服,阿司匹林25mg,每日3次,30天为1疗程。有效者停服阿司匹林,西比灵改为5mg,每晚1次,连服3个月。对照组口服颅痛定30mg,每日3次,谷维素20mg,每日3次,4天～6天后仅服谷维素20mg,连服1个月为1疗程。两组疗效比较有显著差异(P<0.01)见附表。     

学龄期儿童自我意识现状调查

目的了解浙江省学龄期儿童自我意识发展现状。方法抽取城市、农村、民工小学3～6年级学生3328名,采用PHCSS量表进行调查分析与评价。结果浙江省学龄期儿童女生行为、智力与学校情况、合群、幸福与满足因子及总得分高于男生;低年龄组儿童自我意识大体上高于高年龄组儿童。城市、农村、民工小学儿童在行为、智力与学校情况、焦虑、幸福与满足因子及总得分上依次降低。结论浙江省学龄期儿童自信心较强,但易出现行为问题与焦虑情绪,幸福感不强;随着年龄的增加其自我意识发展水平有所提高;城市儿童自我意识水平较高。     

百忧解联合西比灵治疗偏头痛86例疗效观察

目的 观察百忧解联合西比灵治疗偏头痛的疗效。方法 对86例各型偏头痛患者随机分为两组:治疗组46例,应用百忧解联合西比灵治疗;对照组40例,应用西比灵治疗,疗程六周以观察其疗效。结果 治疗组总有效率为89.1％,对照组为67.5％,两组有显著差别(P<0.05)。结论 百忧解联合西比灵治疗偏头痛优于单用西比灵治疗,无明显副作用,值得临床推广。     

学龄前和学龄期儿童屈光不正性弱视治疗效果

弱视 ,特别是屈光不正性弱视是儿童眼科常见病之一 ,是一种严重损害儿童视功能的眼病 ,早期发现及时治疗尤为重要 ,12年以来对 1377例 2 5 2 6眼进行综合性治疗 ,将学龄前及学令期儿童分为轻、中、重三组进行比较总结。现报告如下。对象与方法1　对象　 1990年以来 ,对温州市区部分小学生及幼儿园学生进行视力检查。将视力不良者进行内外眼、立体视觉、中心注视、散瞳验光等检查 ,筛选出屈光不正性弱视患儿1377例 2 5 2 6眼。其中男 6 82人 12 2 7眼 ,女 6 95人 12 99眼。2　方法　将小于 6周岁的儿童分为学龄前组 ,大于 6周岁的儿童分为学…     

浅谈学龄期儿童的心理卫生问题及对策

学龄期儿童常指７～１２岁儿童。这一时期,儿童开始接受正规教育,承担一定的社会义务,他们的社会地位、交往范围、生活环境都发生巨大的变化。在此期间,他们可能受生物、社会及自身因素的影响,产生各种各样的心理问题。１学龄期儿童心理卫生问题的主要表现学龄期儿童的心理卫生问题常以各种行为方式表现出来,有人称之为问题行为。经对常熟市城区小学生调查发现,主要有以下四个方面。１．１情绪问题从学龄前儿童以我为中心的情感到学龄期儿童情绪的社会化发展过程中,情绪不愉快是最常见的心理卫生问题,表现为过分任性、冲动、恐惧、…     

尼莫地平联合西比灵治疗偏头痛的疗效观察

目的 探讨尼莫地平联合西比灵治疗偏头痛的临床疗效.方法 180例偏头痛患者随机分为2组,治疗组100例采用尼莫地平联合西比灵治疗,对照组80例采用单用尼莫地平治疗,疗程均为4周.结果 治疗组临床治愈率49%,总有效率98%,对照组临床治愈率24%,总有效率72%.治疗组治疗率明显高于对照组,2组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 尼莫地平联合西比灵治疗偏头痛临床疗效满意,不良反应少,使用方便,值得推广.     

尼莫地平联合西比灵治疗偏头痛的疗效观察

目的探讨尼莫地平联合西比灵治疗偏头痛的临床疗效。方法 180例偏头痛患者随机分为2组,治疗组100例采用尼莫地平联合西比灵治疗,对照组80例采用单用尼莫地平治疗,疗程均为4周。结果治疗组临床治愈率49%,总有效率98%;对照组临床治愈率24%,总有效率72%。治疗组治疗率明显高于对照组,2组比较有显著性差异(P<0.05)。结论尼莫地平联合西比灵治疗偏头痛临床疗效满意,不良反应少,使用方便,值得推广。     

天麻胶囊与西比灵联合治疗偏头痛的临床观察

目的 观察天麻胶囊与西比灵联合治疗偏头痛的临床疗效.方法 将60例偏头痛患者随机分为3组(每组各20例),中药组用天麻胶囊,西药组用西比灵胶囊,联合组使用天麻胶囊和西比灵胶囊,疗程均为3个月,观察治疗前后各组患者头痛发作次数,头痛程度,头痛持续时间和伴随症状的变化情况.结果 中药组控制显效率为55.0%,西药组控制显效率为50.0%,联合组控制显效率为85.0%.结论 天麻胶囊联合西比灵胶囊治疗偏头痛的疗效明显优于中、西药单独一组应用的疗效.     

发热诱导的学龄期儿童难治性癫痫性脑病急性期的脑电图监测

发热诱导的学龄期儿童难治性癫痫性脑病（fever-induced refractory epileptic encephalopathy in school-aged children,FIRES）是一类儿童期与发热感染相关的癫痫性脑病,通常表现为发热后出现癫痫持续状态.2012年8月,国内8家医院组成的协作组首次报道了13例FIRES患儿的临床特点、预后分析和随访期脑电图改变[1].本院于2011年9月、2013年2月和2013年5月在重症监护病房（intensive care unit,ICU）中完成3例FIRES患儿急性期的4次动态脑电图（ambulatory electroencephalogram,AEEG）监测并进行相关研究,现将结果,报道如下.     

学龄期矮小儿童的自我意识水平探讨

目的:探讨学龄期矮小儿童的自我意识水平。方法:采用Piers-Harris儿童自我意识量表(Children's self-concept scale)和自制成长环境因素(家庭环境和学校环境)调查问卷,对在吉林大学第二医院儿童保健门诊就诊的60例矮小儿童及60例身高正常儿童进行测试及问卷调查,研究其自我意识水平并加以比较。结果:两组儿童在成长环境一致的情况下,矮小儿童组除焦虑因子外,其余各因子水平如行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群、幸福与满足感及儿童自我意识总分均低于对照组各因子水平,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:学龄期矮小儿童的自我意识水平普遍偏低。医务工作者对学龄期矮小儿童在进行相关必要治疗的同时,其心理行为问题不可忽视,因此给予矮小儿童相关的心理行为健康指导十分必要。     

先天性心脏病对学龄期儿童生长发育的影响

目的：分析研究患先天性心脏病的学龄儿童生长发育状况。方法：调查学龄期儿童先心病患者的身高、体重,分析生长发育与疾病程度、先心病类型的关系。比较不同年龄之间的差异。结果：先现学龄期儿童的生长发育落后于同龄儿童,对生长发育的影响程度与疾病的严重程度有关,青紫型先心病对身高的影响较重,非青紫型先心病对体重的影响随年龄增长而加重。结论：先心病影响学龄期儿童的生长发育,并与疾病的严重程度的胡年龄增长而加重,     

西比灵加复方丹参片治疗偏头痛疗效观察

目的观察西比灵加复方丹参片治疗偏头痛的临床疗效。方法选取偏头痛患者62例,分为对照组和观察组各31例。其中,观察组采用西比灵加复方丹参片进行治疗;对照组使用消炎痛、谷维素、颅痛定治疗。结果对照组总有效率为70.9%,明显低于观察组的96.8%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论西比灵是一种有效的治疗偏头痛的药物,并且在联合使用复方丹参片时,两种药物有协同作用,可提高偏头痛的治疗效果,且安全性高,值得推广应用。     

学龄期儿童偏头痛影响因素的临床研究

目的探讨学龄期儿童偏头痛的影响因素,为采取预防措施提供依据。方法36例儿童偏头痛病例均详细询问病史和进行一系列理化检查,排除了上呼吸道感、中枢神经系统等器质性疾病引起的头痛,并排除了眼、耳鼻喉科疾病。收集了全部偏头痛儿童的病史、生活饮食习惯、心理因素、家庭环境因素等,并进行非条件logistic多元回归分析。结果按α=0.05水平入选logistic回归模型的因素有过度疲劳、睡眠不足、心理因素、使用电脑或看电视过久、头痛家族史、环境因素,均有统计学意义。结论针对影响儿童偏头痛的主要因素,临床采取心理治疗、养成良好的学习生活习惯等措施,有助于缓解儿童偏头痛的症状。     

多维治疗学龄期儿童注意缺陷多动障碍效果研究

目的 探索多维治疗学龄期儿童注意缺陷多动障碍的效果.方法 将入选的240名儿童分为多维治疗组(药物治疗+行为治疗)、药物治疗组和行为治疗组,对各组实验前后进行Conners父母问卷(PSQ)调查,并将各因子分进行治疗前后和组间比较.结果 3组治疗后品行问题均有改善,t值分别为3.189、2.78、2.243,均P<0.05;学习问题在多维治疗组和药物治疗组均改善,t值分别为4.241和3.452,均P<0.05;身心障碍仅多维治疗组有改善,t值为2.672,P<0.05;多动-冲动在多维治疗组和药物治疗组均有明显改善,t值分别为5.141和4.398,均P<0.01;焦虑在多维治疗组和药物治疗组均改善,t值分别为3.190和3.265,均P<0.05;多动指数在多维治疗组和药物治疗组均明显改善,t值分别为4.566和4.612,均P<0.01.各组治疗后语文、数学成绩提高,以多维治疗组数学成绩提高最为明显,t值为5.396,P<0.01.结论 多维治疗是学龄期儿童注意缺陷多动障碍的理想治疗方法.     

学龄期儿童近视影响因素分析

目的分析学龄期儿童近视影响因素,为学龄期儿童近视的防治提供依据。方法对本院眼科门诊2005年7月-2011年7月7～14岁学龄期近视儿童1 600例,采用国际标准视力表检查裸眼视力、裂隙灯显微镜的眼前节常规检查、眼位、眼底、眼压、1%阿托品眼药水散瞳后检查屈光度、矫正视力、配普通框架眼镜等处理,均确诊为真性近视的儿童,同时发放调查问卷,分析儿童近视影响因素。结果在1 600例学龄期儿童近视中,有不良的用眼习惯共720例,占45%。采光条件差共568例,占35.50%。不良的饮食习惯共120例,占7.50%。不从事户外活动和体育锻炼共88例,占5.50%。遗传因素共56例,占3.50%。家长的认知和重视程度差共48例,占3.00%。结论学龄期儿童近视影响因素很多,因此,防治学龄期儿童近视应采取兼顾各种因素的综合措施,建议家庭、学校及医院实施针对性的干预,降低儿童近视发病率。     

西比灵与复方丹参联用治疗偏头痛60例分析

偏头痛是神经内科常见病之一,其发病机制及病因目前尚未完全阐明.多数学者认为与环境、精神及内分泌失调等有关[1,2].目前治疗偏头痛的药物较多,方法各异,我院采用西比灵、复方丹参联用治疗偏头痛60例,现报告如下.