突发公共卫生事件的应急处理探讨

根据突发公共卫生事件的概念，指出突发公共卫生事件的特征，并对突发公共卫生事件进行分类与分级，结合突发公共卫生事件的应急准备，提出对突发公共卫生事件的应急处理：事件报告要迅速，救治患者要及时，现场调查要仔细，防控措施要果断，信息披露要真实，领导支持是关犍，结案报告要翔实。     

突发公共卫生事件的现状

无论是哪种突发公共卫生事件，一旦造成人员伤害，相关社区的医师必然要起到关键作用，因为：①需要社区医师参与对公共卫生事件的监测、调查，并采取控制措施。②需要社区医师对公共卫生突发事件中的受害人进行临床处理。③需要用基础、临床、公卫知识教育群众，消除其恐惧。     

海南省突发公共卫生事件应急能力调查分析

目的了解海南省应对突发公共卫生事件应急能力现状,为全省卫生应急能力建设提供有效的科学依据。方法按照国家卫计委《卫生应急能力评估工作指导方案》和《卫生应急能力评估标准》,采用自填式问卷和现场复核考察等方式调查应急能力,并用描述性流行病学方法进行分析。结果共调查全省19市县区级卫生局、疾病预防控制中心、卫生监督所和医疗机构。全省各市县区平均评估分752.1分,其中体系建设平均得分率73.8%,应急队伍平均得分率92.1%,装备储备平均得分率72.0%,培训演练平均得分率70.7%,宣教科研平均得分率62.2%,监测预警平均得分率70.3%,应急处置平均得分率81.6%,善后评估平均得分率66.5%。结论海南省各市县区卫生局、疾控中心、卫生监督所和医疗机构的应急体系已基本建立,初步具备了处置一般突发公共卫生事件的能力。     

在校学生突发公共卫生事件认知情况调查分析

目的了解在校学生对SARS及突发公共卫生事件认知和重视程度。方法采用整群抽样方法,从二年级每个专业中随机抽取1个班,进行不记名问卷调查。结果学生普遍缺乏突发公共卫生事件相关知识,对这些课程持欢迎态度。结论应对学生加强公共卫生教育,提高他们对突发公共卫生事件的防范能力。     

湖北省宜昌市2006年突发公共卫生事件应急处理分析

目的分析宜昌市突发公共卫生事件的流行病学特点,探索应急处置工作的关键环节,进一步完善突发事件的应急处理机制,提高应急处理能力。方法对宜昌市2006年突发公共卫生事件的接报、处置资料应用描述流行病学方法进行统计和分析。结果2006年接报突发公共卫生事件32起,发病883例,其中传染病疫情30起(93.75%),食物中毒1起(3.13%),其他事件1起(3.13%);春、秋两季突发公共卫生事件频发,共报告25起(78.12%),累计发病人数719例,占总病例数的81.43%;中小学校是各类突发公共卫生事件的高发场所。结论目前宜昌市在春、秋季节以重点人群发生的传染病疫情为主的突发公共卫生事件形势依然严峻。对此,应针对其特点和原因,采取相应的措施,以减少突发公共卫生事件的发生。     

一起高校水痘突发公共卫生事件的调查

目的 分析某高校一起带状疱疹引发的水痘突发公共卫生事件的流行病学特征,为防控高校水痘提供依据。方法 采用描述性流行病学方法分析疫情流行病学特征。结果 2021年9月10日至2021年12月28日,该高校共发生带状疱疹病例1例、水痘病例60例,水痘总罹患率为0.33%(60/18 283),本科生、研究生、教职工均有发病,以本科生居多,罹患率为0.71%(57/8 048),大一学生罹患率为2.18%(46/2 106);水痘突破病例构成比为40.00%(24/60);自发病至确诊平均1.65 d,最长6 d;未接种VarV是水痘病例发病的危险因素。结论 此起水痘疫情主要与未及时发现并隔离带状疱疹和水痘病例、大一学生公共课程多、接触人员多、学生VarV保护水平下降有关。     

广州市花都区医务人员突发公共卫生事件应急能力调查分析

目的了解广州市花都区医务人员突发公共卫生事件应急能力的现状,为进一步提高突发公共卫生事件应对能力提供科学决策。方法采用分层抽样调查方法对广州市花都区23家医疗卫生机构250名医务人员进行问卷调查及评估。结果不同类别医疗卫生机构医务人员突发公共卫生事件应对能力不同,差异有统计学意义（v=8,χ2=57.03,P〈0.01）,疾控卫监、二甲以上医院〉乡镇卫生院、社区卫生服务中心〉其它医疗卫生机构;应对能力与医务人员年龄无关,差异无统计学意义（v=6,χ2=10.02,P〉0.05）;应对能力与学历水平有关,学历越高应对能力越强,差异统计学意义（v=4,χ2=11.88,P〈0.05）;应对能力与执业类别有关,医师〉护士〉其它专业,差异有统计学意义（v=4,χ2=27.97,P〈0.01）;应对能力与管理分级有关,管理层明显高于一般医务人员,差异有统计学意义（v=2,χ2=40.07,P〈0.01）。结论应建立与完善基层培训机制,增加突发公共卫生事件应急投入,进一步提高基层医务人员的应对能力。     

突发公共卫生事件的特征及其判断、处理原则

自SARS暴发以来，“突发公共卫生事件”这个专业名词越来越多地出现在广大媒体中，人们也因此更加提高警觉。无论是专业人员还是广大非专业人员都迫切渴望了解这方面的知识，因而我们新设了“突发公共卫生事件的应急处理”栏目，并邀请北京大学资深的公共卫生专家刘君卓教授作为特约编委。[编者按]     

建立完善农村突发公共卫生事件应急机制的政策建议

所谓突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。今年4日4日卫生部常务副部长高强在向十届全国人大常委会第八次会议做《关于建立健全突发公共卫生事件应急机制工作情况的报告》时指出，中国突发公共卫生事     

乌鲁木齐市社区医护人员突发公共卫生事件应急能力调查分析

目的 了解乌鲁木齐市社区医护人员突发公共卫生事件应急能力现状,分析其影响因素,为进一步提高社区医护人员的突发公共卫生事件应急能力提供参考。方法 采用分层随机抽样方法,于2022年4-6月对乌鲁木齐市50家社区卫生服务中心(站)的1 010名社区医护人员进行问卷调查。采用Mann-Whitney U检验和Kruskal-Wallis H检验分析不同人口学特征对应急能力的影响。采用Spearman相关性分析应急能力与应急知识、应急态度的关系,并通过多元逐步进行回归性分析。结果 问卷调查显示,社区医护人员应急能力得分的M(P₂₅,P₇₅)为3.86(3.35,4.35)分。应急能力各维度得分从高到低依次为：防护能力、处置能力、综合能力、准备能力。社区医护人员应急能力与应急知识和应急态度呈正相关(P<0.01)。是否参加过应急培训、工作类型、工作年限、基本知识、法律责任、自我评价是应急能力的主要影响因素(P<0.01)。结论 社区医护人员突发公共卫生事件应急能力处于中等略偏上水平,需要通过加强开展突发公共卫生事件应急培训及演练提高社区医护...     

制定突发公共卫生事件应急预案的必要性

2003年，SARS侵袭中国，暴露出我国卫生体制和卫生职能中存在的一些问题，如公共卫生监管职能不到位、公共财政政策缺位、医院现有的诊疗环境和诊疗流程不合理、医疗卫生信息发布制度不健全、国家对医疗卫生宏观调控或导向作用较脆弱等。从暴露的问题看，我国处理突发公共卫生事件的应急处理机制还不够健全，在应急处理工作中还存在着信息不准、反应不快、应急准备不足等问题。针对实践中存在的问题，如何最大限度地在事故发生后保护财产和生命安全，以及各职能部门之间的协调工作能力，成为人们关注的重点，这就为应急预案的产生奠定了基础。由于突发事件具有突发性，而且可能破坏性、危害性和负面影响极大，有的事件发生尤为迅速。因此，处理事件的时间因素显的最为关键。如果及时、准确做出反应，则能够迅速控制事件管展。     

突发公共卫生事件中应急救援的研究热点分析

目的 应急救援能力已经成为国家和社会的重点关注内容。文章探讨国内外突发公共卫生事件中应急救援的研究热点,为后续研究提供参考。方法 检索Web of Science、中国知网(CNKI)2011年-2021年突发公共卫生事件中应急救援的相关文献,利用文献计量学研究方法和VOSviewer对国家、作者、关键词等进行共现分析。结果 共纳入311篇中文文献、869篇英文文献。美国是发文量最高的国家;作者Cnningham Rebecca m和Walton Maureen a发文量最高;关键词共现分析得到国内外在该领域研究热点上存在一定差异。结论 文章对国内外研究热点及趋势进行分析总结,揭示该领域未来的发展方向。     

浅谈突发公共卫生事件中理化检验质量控制的意义

近年来,突发性公共卫生事件时有发生,对人民群众的生命财产构成了巨大威胁,做好理化检验的质量控制工作,可为处理突发公共卫生事件提供可靠的理化检测数据,降低突发公共卫生事件的危害。本文将从突发公共卫生事件及理化检验质量控制的基本定义出发,阐述理化检验质量控制应用于突发公共卫生事件中的现实意义,并提出了一些做好理化检验质量控制的合理建议,旨在提高检验水平,为检验人员提供一些帮助。     

基层医院应对突发公共卫生事件的管理体会

突发公共卫生事件是指已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明原因的群体性疫病,还有重大食物中毒和职业中毒,以及其他危害公共健康的突发公共事件。我院是县政府指定的公共卫生突发事件集中救治定点医院,2009年10月8日-12月16日共接诊发热患者541例,收治流行性感冒患者222例。现将有关医院组织管理经验报告如下。     

湘西自治州36起突发公共卫生事件特征及原因分析

目的 分析2001—2004年全州36起突发公共卫生事件（以下简称“突发事件”）的特征及原因，为减少突发公共事件的发生频率提供综合预防建议。方法对36起突发事件的调查资料进行剖析，对其中的原因进行分析性研究。结果我州突发事件总发病率为2．21％，发生起数以农村中、小学最高，占47．22％，发病人数以小学生、中学生最高，占89．28％。病死人数中成人占60．2％。病死率以学前儿童最高，占2．94％。结论 构筑“立体化”的一级预防是减少突发事件的根本措施。     

2002～2005年南宁市校园内突发公共卫生事件流行病学调查分析

目的 掌握我市校园内突发公共卫生事件的特点及其影响,为建立起严密的预防机制提供依据.方法 对2002～2005年南宁市传染病疫情报告及食物中毒调查报告进行统计分析.结果 2002～2005年我市校园内突发公共卫生事件共发生24起,发病1868例,无死亡病例,分别占同期全市突发公共卫生事件起数的45.00%,发病人数的69.06%.公共卫生事件以传染病疫情为主,其发病人数占总病例的67.71%;病例主要集中发生在上学期;传染病疫情乡村高于城市,而食物中毒城市高于乡村,并好发于中学食堂;95%以上的事件及病例发生在中小学校;在传染病疫情中,病毒性疾病疫情占半数以上;生物性污染食物是食物中毒发生的主要致病因素.结论 依法对学校的卫生管理,建立严密的预防机制,加强卫生监督监测,使校园卫生落实到实处.     

深圳市基层疾控机构突发公共卫生事件应急能力现况调查

目的了解深圳市基层疾控机构卫生应急能力的现状,为提高深圳市疾控机构卫生应急能力提供依据。方法采用横断面调查的方法对深圳市10个区级疾控中心和12个街道预防保健所的突发公共卫生应急能力现状进行调查。结果深圳市基层疾控应急人员占比不到50%。两级机构学历构成和职称构成差异均有统计学意义(χ^2=119.70,P<0.05;χ^2=89.94,P<0.05),但组织体系制度建设项目差异无统计学意义(P>0.05)。两级应急机构应急管理以其他科室为主(区50.0%及街道75.0%)。两级机构演练形式差异有统计学意义(χ^2=9.30,P<0.05),区疾控以全面演练为主(54.7%),街道所以桌面推演为主(43.3%)。多数疫情通过主动监测发现,风险评估能力薄弱。应急人员知识调查及格率偏低(68.0%),应急识别和现场处置得分率不高,需要加强定期培训。实验室检测能力仍不成熟,对5种病原体和8种毒素无检测能力,对9种病原体无分离鉴定能力。有一定的消杀能力,但未重视防护培训。结论深圳市基层疾控机构应急能力仍有许多不足,应及早弥补短板,提升其卫生应急的能力和水平。     

鞍山市一起皮肤炭疽突发公共卫生事件的调查

2011年8月6～11日鞍山海城市发生皮肤炭疽疫情突发公共卫生事件,其中确诊病例2例,临床病例27例。现将其流行病学调查处理与结果分析如下。     

北海市2007～2011年突发公共卫生事件流行病学调查分析

目的:分析2007～2011年北海市突发公共卫生事件发生情况,了解其流行病学特征,为预测、预警和有效防控突发公共卫生事件提供科学依据.方法:利用网络直报系统突发公共卫生事件案例库资料,描述与分析北海市2007～2011年突发公共卫生事件分布特征.结果:2007～2011年北海市共报告突发公共卫生事件65起,发病2 208例,死亡2例.其中传染病事件59起,占事件总数的90.07%,病种以水痘居多.学校尤其是乡小学是发生突发公共卫生事件的主要场所,每年开学期间是传染病事件发生高峰期.突发公共卫生事件罹患率是4.230‰,从首发病例发病时间到接到信息报告时间中位数8.82 d,事件持续时间中位数为14.82 d,两者相关系数为0.6890.结论:北海市突发公共卫生事件以传染病事件为主,学校和托幼机构是防控突发公共卫生事件重点场所,每年学校开学期间是防控的重点时期,及时报告是事件控制的关键.     

中职实习护生突发公共卫生事件应急能力调查分析

目的 了解中职实习护生突发公共卫生事件应急能力现状,为提高中职护生应急救护能力提供参考。方法 抽取某卫校713名中职实习护生为研究对象,采用自制中职实习护生一般资料调查表、护士突发公共卫生事件应急能力调查表进行调查。结果 中职实习护生突发公共卫生事件应急能力调查表总分为（130.00±15.33）分,条目均分为（3.38±0.45）分。结论 中职实习护生突发公共卫生事件应急能力处于中等偏低水平,学校和实习医院应加强培训,重视护生突发公共卫生事件应急能力培养。