健康教育相关概念与学校卫生工作新思路

2009年9月,国家教育部体卫艺司下发了<中小学健康教育指导纲要>,规范了学校开展健康教育的形式和内容[1].2008年9月中国疾病预防控制中心全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)指出:按照<学校卫生工作条例>要求及相关规定,城乡各类学校开设健康教育课,开展多种形式的健康教育活动,加强健康行为养成教育……,在各类学校中开展健康促进学校创建活动.本世纪初,健康管理的概念传入我国并迅速得到推广应用,2005年10月国家劳动和社会保障部正式将"健康管理师"列为我国第四批新职业之一.不少专家提出了在学校开展健康管理的思想[2],并在<健康管理师>培训教材中首次提出了学校健康管理的概念.     

2012年全国健康教育与健康促进工作座谈会在沪召开

[本刊讯]2012年全国健康教育与健康促进工作座谈会于5月18-19日在上海市召开会议的主题是:深入贯彻深化医改和国家"十二五"规划政策,落实2012年全国卫生工作会议精     

“倡导—促进—教育”模式的健康促进策略在社区慢病预防中的应用

自1997年始,卫生部疾病控制司在全国各省市已先后设立了24个慢性非传染性疾病(以下简称:慢性病)综合防治示范点,沈阳市和平区为首批示范点.根据卫生部疾病控制司"关于开展慢性非传染性疾病防治与社区卫生服务结合机制研究"的要求,由辽宁省卫生厅负责,沈阳市和平区卫生局执行"预防慢性非传染性疾病健康促进干预方法研究"的课题.经过几年的探索和实践,开展了"倡导-促进-教育"的健康促进模式在慢性病综合防治中的作用的研究和应用系列工作.     

总编寄语

<正>2009年,国家卫生部适时提出了"健康中国2020战略",制定了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》,以规范和指导全国健康教育与健康促进工作,开展多种形式的健康教育与健康促进活动,普及健康知识,增强人们的健康意识和自我保健能力,促进全民健康素质提高。同年,《健康向导》办刊风格转型,确立了"面向社会,针对家庭,宣传党的卫生工作方针政策,普及医药卫生科普知识,为提高群众健康水平,建设社会主义精神文明服务"的办刊宗旨。     

全国健康教育与健康促进工作座谈会在南京召开

由国家卫生部妇社司主办、江苏省卫生厅承办的全国健康教育与健康促进工作座谈会于2011年3月1-2日在南京召开,来自全国各省、自治区、直辖市的代表130余人出席。这次会议是健康教育与健康促进"十一五"工作的总结会,也是健康     

福建省三明市中小学生体检结果分析

目的探讨分析三明市及全国各地中小学生的健康状况,呼吁有关部门关注中小学生的健康,加强中小学校的健康教育与健康促进工作。方法将2002年与2004年三明市中小学校学生体检情况进行统计学分析和比较。结果全市中小学生除沙[的患病率下降了1.53个百分点(P<0.01)外,其他的常见病如:营养不良、视力不良、龋齿的患病率均呈上升趋势(P<0.01)。结论近年来,全国各地中小学生的常见病居高不下,健康素质呈下降趋势,应引起全社会的高度关注,中小学校健康教育与健康促进工作亟待加强。     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010年）》，提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力，江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”（项目编号2006-12-07002），拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办，时间约6天。     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)》,提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力,江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”(项目编号2006-12-07002),拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办,时间约6天。本培训班将邀请全国著名的健康教育专家授课。授课内容涉及健康教育与健康促进的基本理论和基本技能,健康教育在应对突发公共卫生事件中的作用和方法等内容。培训方式为:采用参与式教学法,以解决实际问题为目标,就突发公共卫生事件期间的健康…     

健康促进学校工作模式初探

近年来,世界卫生组织在全世界范围内积极推进以改善生活环境,提高生活质量,致力于促进个人、家庭、社会和全民参与的健康促进行动,并把建立、发展健康促进学校作为全球健康促进行动的首要任务.1998年10月至2000年6月,世界卫生组织与中国健康教育研究所合作开展了"以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校"项目,项目确定山东济南的4所学校及嘉兴市洪波中学、塘汇乡中学、友谊小学、南湖乡中心学校为项目示范学校,经过一年多的努力,嘉兴市的项目工作得到了有关专家的充分肯定,4所学校均获得了健康促进学校铜奖的称号.在项目的具体实施过程中,采取何种方法,其实际操作程序及效果如何,直接牵涉到项目的有效推广.在具体实践中,主要做到贯穿一条主线,依靠两个支点,建好三支队伍,落实四个到位,形成五个结合,举办各类活动,从而形成了既符合世界卫生组织健康促进学校理论又具有嘉兴市特色的健康促进学校工作模式.     

自贡市城市社区健康教育与健康促进工作管理机制探讨

[目的]探索建立与经济和社会同步发展的、有效整合和利用资源的城市社区健康教育与健康促进工作体制和机制。[方法]通过分析自贡市城市社区健康教育与健康促进工作的行政与执行部门的结构关系和工作状况,揭示城市社区健康教育与健康促进工作的组织特点和不足,提出建立新模式的原则性建议。[结果]当前城市社区健康教育与健康促进工作主要的管理缺陷表现为:①管理体系中缺乏起主导作用的核心力量;②各纵向组织间的横向联系很少;③社区健康教育与健康促进工作的作用与地位不协调。[结论]在现行体制下从3个方面健全城市社区健康教育与健康促进工作的管理:①调整相应行政管理体系,形成主导性的管理体制;②横向协调,整合资源;③完善各机构的内部管理。     

综合性医院健康促进工作模式的研究

为建立一个科学高效的适合深圳实际的综合医院健康促进模式,使医院健康促进工作朝着规范化、制度化方向发展,2002～2006年深圳市健康教育研究所在深圳市第二人民医院开展了"市级综合医院健康促进模式的探讨"研究工作,初步探索出一些有效的医院开展健康教育与健康促进工作的经验,形成了以"政策支持,制度健全为前提;网络完善,科学管理作保障;强化培训,全员参与为关键;全程教育,行为干预为重点;监督考核,效果评估作调控;开拓创新,品牌效益为动力"的医院健康促进模式.     

抓住机遇 创新思路 努力开创健康教育与健康促进工作新局面——在全国健康教育与健康促进工作座谈会上的讲话

(2011年3月1日)各位同志:新春伊始,卫生部妇社司把大家请到历史文化名城南京,召开全国健康教育与健康促进工作座谈会,主要目的是贯彻落实2011年全国卫生工作会议精神,总结"十一五"健康教育与健康促进工     

民族高校非医学专业藏族大学生健康素养现状

健康素养是指个体获得、处理和理解基本健康信息和服务以做出适当健康决策的能力[1].在健康促进领域,健康素养相对来说还是一个新概念[2].健康素养是健康素质的重要组成部分,也是健康教育和健康促进的目标,此外还可作为健康教育和健康促进工作成果与产出的衡量标准.为了解民族高校非医学专业藏族学生健康素养现状,为学校开展健康教育提供参考依据,笔者于2011年10 - 12月对西北民族大学和北方民族大学在校非医学专业藏族学生行问卷调查.现将结果报道如下.     

北京市健康促进学校工作的现状及前景

1995年,分别由世界卫生组织(WHO)城市卫生发展合作中心和北京医科大学儿少研究所以及世界卫生组织西太区和中国健康教育研究所承接的"中国/WHO健康促进学校项目"在北京东城、西城的4所中学和4所小学中展开,在有关区教育、卫生部门以及争创学校自身的努力下,依据WHO西太区健康促进学校工作的考核标准,1996～1999年其中的7所学校渐次获得了铜奖、银奖和金奖.项目取得了很大成功,并积累了一定的经验.     

台湾的学校健康教育与健康促进

20 0 2年 4月 ,应台湾学校卫生学会的邀请 ,笔者随山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习 ,对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了初步认识 ,特别是对学校健康教育与健康促进工作有较深的体会。1　台湾学校健康教育的发展192 9年 ,国民党政府正式采用“卫生教育 (也叫健康教育 ,health education)”一词 (在台湾 ,他们更喜欢把“health education"说成“卫生教育”) ,到了2 0世纪 70年代 ,台湾地区的健康促进运动开始兴起 ,至今方兴未艾 ,台湾地区的健康教育工作也在此…     

健康教育与健康促进工作2002年总结及2003年要点

20 0 2年 ,健康教育与健康促进工作紧密配合卫生工作重点 ,在社会化、大众化和规范化方面进行了有益探索。2 0 0 2年健康教育与健康促进工作总结1 以农村为重点 ,积极开展多种形式的健康教育与健康促进工作为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》和《关于农村卫生改革与发展的指导意见》 ,推动“全国亿万农民健康促进行动” (以下简称“行动”)深入开展 ,在对前 5年“行动”工作全面评估和完成 6省农民健康教育现状与需求调研的基础上 ,卫生部、全国爱卫会、农业部、中宣部、国家广电总局、全国妇联和国务院扶贫办 …     

浙江宁波沿海农村“亿万农民健康促进行动”试点效果调查

目的分析评价“亿万农民健康促进行动”的实施效果,促进农村健康教育和健康促进的可持续发展。方法2年期间,浙江省宁波市在两个示范村开展了多种形式的健康教育和健康促进活动,通过自身前后对照,比较知信行改变情况。结果干预后健康知识平均得分为54．4分,较干预前提高了6分（t=4．9,P〈0．01）;吸烟率由22．1％下降到20．0％（x^2=23．5,P〈0．05）,吸烟量也下降明显;体育锻炼人数增加,从18．3％增加到27．3％（x。=22．8,P〈0．001）,健康活动的参与率提高了近30个百分点。结论“亿万农民健康促进行动”实施效果明显,确保了农村健康教育与健康促进的可持续发展。     

沈阳铁路局中心医院健康教育实践

沈阳铁路局中心医院的健康教育活动开展较早.孕妇学校、电话咨询和健康教育处方的使用始于1993年9月,常见病防治画册、手册和科室固定板报始于1994年下半年,诊疗过程中的"一对一"宣传教育始于1998年.为了医院健康教育活动的规范化可持续运作,1998年前后,预防科结合医院实际,制定了一套较为具体明了的科室健康教育工作制度、职责及质控标准,下发临床科室并与医院目标考核挂钩,对健康教育工作的落实起到了有效的督促作用.2000年医院机构调整后,对原有的医院健康教育组织、制度等进一步充实、调整、完善,形成了医院健康促进网络,面向医院病人和所辖社区居民及社会人群开展全方位健康教育,使我院健康教育稳步向医院健康促进模式转化.     

临沂市健康教育与健康促进远期规划的工作思路

健康教育是公民素质教育的重要内容,是公共卫生体系建设的重要组成部分。为了适应临沂市全面建设小康社会,促进经济社会的全面发展和全面提高人口健康素质的客观要求,依据《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》,探索、构思了未来五年中临沂市健康教育与健康促进规划的工作思路。     

全国亿万农民健康促进行动策略分析

目的研究全国亿万农民健康促进行动策略,探索农村健康教育和健康促进工作的有效方法。方法收集中国亿万农民健康促进行动资料,运用管理学、流行病学等学科理论进行分析,并运用访谈等方法作定性调查。结果中国亿万农民健康促进行动已经取得了一定成果。依据中国亿万农民健康促进行动实践,可以尝试建立＂中国多元化健康教育工作框架＂。结论全国亿万农民健康促进行动值得持续开展,其工作框架可在健康教育与健康促进实践中广泛运用。