我国高等临床药学教育的文献计量分析与启示

从文献计量学角度对1978年以来中国生物医学文献数据库（CBMdisc）收录的有关高等临床药学教育文献进行分析,旨在了解我国高校临床药学领域教学与研究的状况,为教学管理人员了解国内高等临床教育的现状、促进临床药学教育的健康发展提供参考。     

临床药学专业设置与药学保健

在医院药学工作模式由传统药剂科工作模式向药学保健(Pharmaceutical care)或临床药学转变的过程中,临床药学专业作为高等药学教育专业设置中适应这一转变的重要专业之一,应该得到巩固和发展。主要理由是:临床药学专业的设置符合国际药学教育发展和药学学科发展的大趋势,符合我国医药卫生事业发展的要求,符合高等教育专业设置的一般条件,与教育部对我国高等教育专业设置进行调整,以适应我国社会主义建设事业发展的精神是一致的。临床药学专业的本科培养方式是临床药师培养的基本方式。     

国外临床药学教育模式对我国药学教育的启示

目的：比较分析国外药学教育模式特点,促进我国高等药学教育的改革与发展。方法：采用文献分析法,比较分析了美国、英国、法国和日本等国的药学教育情况,深入分析我国高等药学教育存在的问题及其产生原因。结果：转变临床药学教育单一模式,重视基础教育与临床教育同步,增加临床实践教育。结论：总结国外药学教育模式的优缺点及其经验,推动我国药学人才培养模式与课程设置的改革。     

浅谈药学教育教学质量特征与控制标准

高等药学教育的发展程度与水平 ,直接影响到我国药学事业和医药经济发展的规模与水平 ,影响着我国医药产业的国际竞争力。目前我国高等药学教育已形成了类型多样、层次丰富、专业齐全的规模体系。要完成这一体系 ,必须注重高等药学教育教学质量的提高。而高等药学教育教学质量具有其自身的质量特征以及相应的质量控制标准 ,现就这一特征及标准进行探讨。1　教学质量的特征高等药学教育的教学质量是指教学水平满足药学教育管理规定和需要特征的总和 ,是提高教学水平的关键所在。它体现了其教学活动是否按照药学教育的模式、标准进行 ,是高等…     

加州大学旧金山分校临床药学教育课程设置及其启示

美国是临床药学的发源地和高等临床药学教育的创始者,其临床药学教育已经成为许多国家高等临床药学教育的范本.加州大学旧金山分校的临床药学教育,在全美药学院校中排名第一.本文在解读加州大学旧金山分校的临床药学教育课程设置的基础上,分析了其课程特点及其对我国高等临床药学教育的启示.     

我国高等药学本科教育的文献调研及展望

对1984-2009年我国高等药学本科教育发展情况进行了文献调研,对专业设置、开办院系、专业点数量、学生数量、就业情况等进行了总结,分析了存在的问题,在此基础上,展望了我国高等药学本科教育的发展趋势。     

临床药学专业课程体系优化初探

临床药学是我国近年来新增的高等药学教育专业方向,由于多种原因,其课程体系还存在一定问题,研究和探索并解决其优化问题非常必要;论文搜集借鉴以美国为代表的发达国家药学教育及其培养模式的科学理念,结合我国临床药学教育的现状和问题,从转变人才培养模式,更新药学服务理念等方面结合药学教育实际进行了探索。     

国外高等药学教育发展趋势及我国高等药学教育发展及定位探讨

在药学事业迅速发展,药学领域人才竞争日益激烈的今天,高等药学教育如何及时调整教育观念及教育体系,以适应药学事业发展对人才的需求,是每一个药学教育者都要考虑的问题.笔者结合近年国内外高等药学教育发展趋势,分析我国高等药学教育目前存在的问题,探讨我国高等药学教育的发展与定位.……     

提高我国高等药学教育质量的探讨

对我国高等药学教育现状进行了简要的介绍,针对其薄弱环节进行分析,从质量评估、招生规模、专业设置、实验及实践环节、毕业设计等方面提出提高我国高等药学教育质量的建议。     

中美临床药学教育的比较分析及思考

临床药学是医院药学的重要部分,开展临床药学教育对于培养临床药学人才至关重要。近年来我国临床药学教育发展可观,但临床药师队伍的专业素质仍有一定不足,学科教育与临床实践之间的转化尚存在欠缺。本文拟通过对美国与中国临床药学教育的起源发展、学制学位、课程设置、教学方式等进行分析,立足我国教育实情,探讨适用于我国的临床药学教育方式及方法,为我国临床药学专业人才培养的优化,为加快我国临床药学的合理、健康发展提供思路及参考。     

中日药师型人才培养体系比较研究

2006年日本对高等药学教育体系进行改革,新增了培养药师型人才的六年制教育。改革前日本高等药学教育体系与我国有相似性,其改革的道路对于我国培养药师型人才具有借鉴作用。对比目前中日两国培养药师型人才的高等药学教育的课程设置、临床实习以及与职业准入的衔接等,发现我国的优势和不足,对我国高等药学教育体系的完善提出建议。     

临床药学本科专业认证背景下标准化实习模式的探索与实践

临床药学专业实习是高等临床药学专业教育的重要组成部分,是将药学和医学知识融会贯通的重要阶段。随着全国临床药学本科专业认证工作的推进,对临床药学专业实习模式提出了新的要求。本文以徐州医科大学临床药学专业认证为契机,结合我院药学部及临床药师培训基地实际情况,探索临床药学专业标准化实习模式,提高了实习生的临床思维能力和实践技能。     

临床药学专业实习教学体系的构建与实践

临床药学专业实习教学是高等医药学教育的重要组成部分，是实用型高级医药人才培养过程中极为重要的环节。专业实习中应兼顾医、药、医药结合专业特色，使学生具备临床药学工作所需的双重技能。随着近年来临床药学专业教育和医院药学工作的迅速普及和人们对这一新专业认识的不断提高，在培养阶段加强临床医、药学实践及基本训练和综合技能训练成为本专业不可或缺的重要教学环节。     

将药学研究生教育向前推进一步

一、加快发展药学研究生教育势在必行1978年以来，我国的药学研究生教育有了长足的发展。到1992年，全国已有药学博士授权点30个，硕士授权点105个，学科、专业11个，在校研究生人数近700名（其中包括部分属于中医类和基础医学类的与药学专业相近的专业）。尽管近年来，药学研究生教育确实有较快的发展，但与迅速发展的我国医药事业的需要相比，反差仍十分强烈，供需矛盾十分突出。造成这种现象的主要原因是：1．药学研究生教育规模过小。据1992年年底统计，目前我国招收培养药学研究生的单位有39个，其中高等药学院校（系）31个，药物科研…     

药学教育在综合性医科大学中的特点、问题及对策

药学教育在综合性医科大学中的特点、问题及对策王惠芬我国高等药学教育除了两所药科大学外，在综合性医科大学中还有数量众多的药学院。系，它们构成了我国高等药学教育的很大一部分。与其它医学类专业相比，综合性医科大学中的药学专业具有自身突出的特点，从而也具有一...     

我校药学教育质量保障体系的构建

以南通大学药学专业建设为背景,通过分析药学专业发展历程,构建了药学专业教育质量培养体系以及质量保障的监督体系,其目的是准确找出药学专业的特色和优势,以培养符合社会需求的高等药学人才。     

增强药物化学学科建设对培养高质量药学人才的贡献

药物化学是药学领域中的重要学科之一,是化学和生命科学相互渗透的交叉性学科,在我国高等药学院校中肩负着中华民族药业发展的重任。在生物医学背景下的高等药学教育,特别是研究生教育,强调药物化学学科在培养高质量药学人才的作用,探讨在药物化学专业研究生培养中完善教学内容,调整我们的培养目标,增强药物化学学科建设,为社会培养优秀药学人才做贡献。     

对高等药学教学改革的认识和探讨

随着世界科技经济的发展，我国经济结构、产业结构、教育结构、就业模式等都发生了根本性的变化，为了适应社会需求，结合近年来国内外高等药学教育的发展，分析我国高等药学教育教学中存在的问题，对我校药学人才培养模式、课程体系等改革进行了探索。     

我国临床药学的发展与现状

临床药学高等教育及临床药师的培训和立法是发展我国临床药学的工作重心,但其中又面临着诸多问题。临床药师经验不足,临床药学教育实践安排混乱及药师立法的缺失等现状严重影响了我国临床药学的发展,形成了我国临床药学发展的瓶颈。正确引导我国临床药学的发展方向,对促进临床合理用药具有重要的意义。     

对我国药学专业认证试点的探索与研究

药学本科专业认证试点项目是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中首批医药类四个专业认证试点项目之一,开展药学专业认证试点是保证和提高我国高等药学教育质量的一项重要举措。文章简要介绍了我国药学专业认讧试点的背景与进程,分析了开展药学专业认证的必要性,并对认证试点的主要特点进行了探索与研究。