护理质量评价的现状分析及发展构想

针对现行护理质量评价体系,我们提出,护理质量评价内容应该适应社会发展趋势,把护理质量评价内容定义在是否满足病人的健康需求.护理质量评价方法应进一步体现以人为本的现代护理服务理念,注重病人实际反馈导向作用,持续性改进护理质量评价方法.护理质量评价应注重时护理人员服务质量的评估,通过有意识的导向与控制,提高护理人员的服务质量.     

护理质量评价的现状分析及发展构想

针对现行护理质量评价体系，我们提出，护理质量评价内容应该适应社会发展趋势，把护理质量评价内容定义在是否满足病人的健康需求。护理质量评价方法应进一步体现以人为本的现代护理服务理念，注重病人实际反馈导向作用，持续性改进护理质量评价方法。护理质量评价应注重对护理人员服务质量的评估，通过有意识的导向与控制，提高护理人员的服务质量。     

我国临床护理质量评价现状与思考

随着护理质量评价标准的不断完善,提高护理质量管理的有效性成为护理管理关注的焦点。文章综述了国内现行临床护理质量评价标准,从护理质量评价的范围、组织结构、标准和指标等方面进行论述,提出了护理质量评价的不足,建议建立统一的护理质量标准和评价体系,进一步体现“以病人为中心”的现代服务理念,注重病人的满意度需求,建立科学的评价体系,适应社会发展趋势。     

病人参与护理质量评价的效果分析

护理质量评价是护理质量控制的重要环节 ,全面科学的质量评价对促进护理质量的提高起着积极的推动作用。在现代国际护理质量评价指标中 ,已明确提出“应将病人的满意作为主要质量指标之一。”所以 ,“以病人为中心”达到病人满意的护理效果才是护理质量评价的最终目的。为了推动我院护理质量管理理念的转变 ,使护理管理者和临床护士建立“以病人为中心”的质量意识 ,我们从 2 0 0 2年 3月— 2 0 0 2年 12月在原有护理质量评价体系基础上 ,建立了病人参与护理质量评价体系 ,让病人和护理管理者共同参与对护理质量的监控和评价 ,收到较好效果…     

新时期护理质量管理面临的难题与新思路探讨

通过分析新时期护理质量管理中面临的难题,提出了护理质量管理首先应给护理工作进行定位,然后结合临床护理探索建立务实的评价体系,不断修正质量评价标准,注重以病人为中心的服务实效,并从安全管理的细节上去强化务实到位的检查监督体系,设立护理不良事件上报系统,同时增强对护理人员的管理素质的培训力度,使护质量管理科学化、专业化和人文化。通过新思路的探讨,健全了护理质量管理体制,评价体系注重与病人为中心的服务实效,从而更适应新时期医学发展的需要。     

护理质量管理与评价体系建立研讨班通知

护理质量评价对医院护理管理工作具有导向性和促进作用,是质量控制工作的关键。目前,我国的护理质量评价指标体系还不健全,各级护理机构存在指标单一,缺乏统一的指标评价体系,指标缺乏可比性等问题,达不到对护理质量进行综合评价的目的;各等级医院的护理质量管理方法无统一标准,缺乏对护理环节的质量控制以及对护理安全的预见性、专业性和系统性评价;护士的人事管理、绩效考核和分配制度不完善;护士队伍欠缺稳定性,护理人力资源难以满足"以病人为中心"的优质护理服务与质量管理需求。     

论整体护理病区的护理质量评价方法

目的探索为了适应护理模式的转变以及现代质量管理的要求,使护理质量管理更科学、客观和可信,更有效地提高护理质量的方法.方法我们通过建立符合整体护理要求的护理质量指标体系,拟订了以病人为中心的质量标准,确定合理的目标,使用指数法原理进行综合质量评价并注重环节质量的评价和控制.结果护理质量明显提高,卫生局不定期检查时我院护理质量名列前茅.结论质量管理的指标体系及护理质量标准不能固定不变,应根据护理模式的转变、观念的更新而不断完善,才有利于提高护理质量和护理管理水平.     

护理质量管理与评价体系建立研讨班通知

护理质量评价对医院护理管理工作具有导向性和促进作用,是质量控制工作的关键。目前,我国的护理质量评价指标体系还不健全,各级护理机构存在指标单一,缺乏统一的指标评价体系、指标缺乏可比性等问题,达不到对护理质量进行综合评价的目的;各等级医院的护理质量管理方法无统一标准,缺乏对护理环节的质量控制以及对护理安全的预见性、专业性和系统性评价;护士的人事管理、绩效考核和分配制度不完善;护士队伍欠缺稳定性,护理人力资源难以满足"以病人为中心"的优质护理服务与质量管理需求。护理质量管理作为医院质量管理体系的组成部分,如何通过JCI标准构建规范全面的质量管理及审核体系,是医院管理成效的关键所在,而国内     

护理质量管理与评价体系建立研讨班通知

护理质量评价对医院护理管理工作具有导向性和促进作用,是质量控制工作的关键。目前,我国的护理质量评价指标体系还不健全,各级护理机构存在指标单一,缺乏统一的指标评价体系,指标缺乏可比性等问题,达不到对护理质量进行综合评价的目的;各等级医院的护理质量管理方法无统一标准,缺乏对护理环节的质量控制以及对护理安全的预见性、专业性和系统性评价;护士的人事管理、绩效考核和分配制度不完善;护士队伍欠缺稳定性,护理人力资源难以满足"以病人为     

论整体护理病区的护理质量评价方法

目的 探索为了适应护理模式的转变以及现代质量管理的要求，使护理质量管理更科学，客观和可信，更有效地提高护理质量的方法。方法 我们通过建立符合整体护理要求的护理质量指标体系，拟订了以病人为中心的质量标准，确定合理的目标，使用指数法原理进行综合质量评价并注重环节质量的评价和控制。结果 护理质量明显提高，卫生局不定期检查时我院护理质量名列前茅。结论 质量管理的指标体系及护是质量标准不能固定不变，应根据护理模式的转变，观念的更新而不断完善，才有利于提高护理质量和护理管理水平。     

护理质量标准及评价体系的研究现状和趋势

护理质量标准和评价是质量管理的关键环节。国外护理质量标准研究均基于一个系统完整的理论框架,其评价指标主要集中在护理结构、护理过程和护理结果质量指标3个方面,定量评价和定性评价方法相结合、评价形式多样化;国内缺乏统一的护理质量标准,评价内容因评价标准的不同有较大差异,评价方法以定性为主,评价形式较单一。随着医学模式的转变,护理学科的发展,现代护理管理观的纵深发展以及服务对象需求的变化,要求建立统一的护理质量标准和评价体系,既要兼顾全国整体护理水平的提高,也要考虑各医院各个专业的护理水平的提高,并随着护理工作内外环境的变化,这一标准和体系需要不断修订和逐步完善。     

新生儿无创正压通气护理质量评价指标体系的构建研究

目的：构建新生儿无创正压通气护理质量评价指标体系,为评价新生儿无创正压通气的护理质量提供依据。方法：以“结构-过程-结果”三维质量评价模型为理论框架,采用文献分析、半结构式访谈、Delphi法和层次分析法确立新生儿无创正压通气护理质量评价指标体系。结果：两轮函询问卷的有效回收率分别为80%、100%,专家权威系数均为0.90,肯德尔和谐系数分别为0.367、0.357（P＜0.001）。最终确立的新生儿无创正压通气护理质量评价指标体系包括一级指标3项、二级指标12项和三级指标66项。结论：构建的新生儿无创正压通气护理质量评价指标体系科学性、可靠性较好,可为新生儿无创正压通气护理质量评价提供依据。     

护理学专业课程混合式教学质量评价指标体系的构建

目的 构建护理学专业课程混合式教学质量评价指标体系,促进护理学专业课程混合式教学质量的持续发展。方法 通过文献研究法、半结构式访谈法、德尔菲专家函询法及层次分析法,筛选指标并确定指标权重,构建护理学专业课程混合式教学质量评价指标体系。结果 2轮专家函询的专家积极程度分别为100%和91%,专家权威系数分别为0.915、0.921,协调系数分别为0.259、0.266（均P<0.01）,构建的护理学专业课程混合式教学质量评价指标体系包含4项一级指标（教师、学生、教学设计、教学资源）,13项二级指标和66项三级指标。结论 该指标体系设置合理、权重层次分明,具有较高的科学性和可靠性,经进一步验证后可作为护理学专业课程混合式教学质量的评价工具。     

社区护理质量评价指标体系建立

目的建立一套适合我国社区卫生服务现状及发展需要的社区护理质量评价指标,为卫生行政部门完善质量考核标准提供参考。方法2013年6—10月,通过系统的文献检索收集社区护理质量相关指标,共进行2轮专家咨询,运用德尔菲（Delphi）法来确定指标体系。结果社区护理质量评价指标体系包括6项1级指标、27项2级指标和90项指标内涵。结论本指标体系对社区护理开展的医疗、预防、保健、康复、健康指导、家庭护理、舒缓疗护以及信息化管理等方面进行了全方位客观评价,突出了社区护士参与基本医疗与基本公共卫生服务的功能现状,具有较好的实用价值。     

模糊数学在护理本科生临床实习评价中的应用

目的 为衡量护理本科生临床实习质量提供具有代表性、客观性、可操作性的测评工具,且通过模糊评判,科学地进行信息反馈,以全面提高临床教学质量.方法 采用"专家对比排序",请10名专家对本研究初步拟定的护理本科生实习评估各指标要紊按重要程度计分排秩次,运用数学方法计算各指标权数,并将模糊数学应用于实习质量的评价.结果 本研究体系指标项目合适,权重客观合理,应用该体系将带教老师及护士长对实习生实习总体情况进行模糊评判,与实习生实际情况相符.结论 本研究指标体系全面性与创新性相结合,重要性与全面性相结合,渗透现代实践教学理念,符合护理本科生培养目标要求,模糊评判更能全面客观地评价护生的实习质量.     

临床护理人员对现行护理质量考评评价的质性研究

目的了解临床护理人员对护理质量评价现状的看法,分析现行护理质量考评存在的问题,为制订规范的护理质量评价体系提供依据。方法采用开放性、半结构式访谈法对25名临床护士长、护理人员进行深度访谈,应用现象学分析法进行分析。结果目前护理质量评价指标的敏感性不高,过度偏重护理技术,不同专科的护理评价在临床护理应用中依然欠缺。结论现存护理质量评价标准欠缺单病种的专科护理质量评价,不能适应专科护理的发展需求,亟待创建一套系统的专科护理质量指标体系。     

互联网+护理服务质量评价指标体系的构建

目的：构建“互联网+护理服务”质量评价指标体系,为进一步安全推动“互联网+护理服务”的开展,建立可量化的指标。方法：以三维质量结构理论为框架拟定指标体系初稿,编制问卷,采用德尔菲法对18名专家进行2轮函询,运用层次分析法确定各级指标权重。结果：2轮专家函询问卷的有效回收率分别为100%、94.44%,专家权威系数分别为0.805,0.818。2轮函询肯德尔和谐系数分别为0.137,0.180(P<0.001)。最终形成“互联网+护理服务”质量评价指标体系包括3个一级指标,15个二级指标,51个三级指标。结论：本研究构建的“互联网+护理服务”质量评价指标体系为安全推动“互联网+护理服务”提供质量评价依据。     

神经外科ICU护理质量评价指标的构建

目的 建立符合中国国情的神经外科ICU护理质量评价指标,旨在为神经外科ICU护理质量评价与监测提供科学依据。方法 以“结构-过程-结果”三维质量模式为框架,检索国内外文献,整合临床实践和患者个体需求,设定指标条目池,结合半结构访谈法确定咨询内容,最终通过德尔菲法和层次分析法确定指标及其权重。结果 2轮咨询问卷回收率分别为96.67%和100%,权威系数为0.897和0.900,判断系数为0.956和0.962,熟悉系数为0.838和0.837,肯德尔和谐系数为0.219和0.226。最终构建的神经外科ICU护理质量评价指标包括3项一级指标即结构指标、过程指标和结果指标,17项二级指标和104项三级指标。结论 神经外科ICU护理质量评价指标内容全面、实用,可作为客观和量化的质量评价工具,有效指导护士的临床实践,促进神经外科ICU护理质量持续改进。     

严重创伤急救护理质量评价指标体系的构建

目的 构建严重创伤急救护理质量评价指标体系,以期为评价严重创伤急救护理质量提供系统、客观、可量化的标准。方法 基于结构-过程-结果三维理论模式,在规范和指南指引下,应用文献回顾初步拟订严重创伤急救护理质量评价指标体系的初稿,编制指标条目问卷,采用德尔菲专家函询的方法对15名临床专家进行2轮咨询, 采用层次分析法确立指标的权重。结果 经过2轮专家函询,2轮次回收率均为100%,专家权威系数Cr值分别为0.843、0.865,协调系数（W）值分别为0.396、0.405,P<0.01。构建了制度建设、急救管理和效果评价3个一级指标、12个二级指标、44个三级指标的严重创伤急救护理质量评价指标体系,确定了三级指标权重系数,经过了一致性检验（CR<0.1）,各级指标变异系数都<0.10。结论 构建的严重创伤急救护理质量评价指标中,各级层指标条目客观、权重分配合理、易操作,具有较好的科学性与客观性,对规范严重创伤患者急救护理有着重要指导意义。