当代护士素质的探讨

护士素质是做好护理工作的基础，随着护理科学的发展，对护士素质提出了新的更高的要求。本文从政治思想素质、文化素质、心理素质、身体素质、护患关系和护理技术中阐述了护士应具备的基本素质，论述了提高护士素质的重要意义。     

儿科护士的素质要求探讨

儿科护士除了具备基本的护理专业知识外，与患儿及家属建立良好的关系也很关键，良好的医患关系有赖于培养护士良好的素质、道德及情操。也使儿科护理工作不断发展日趋完善，因此儿科护士应在工作中不断提高自身素质，以适应儿科护理事业的发展。     

探讨现代医学模式下供应室护士的素质要求

传统医学模式下的供应室护士是无菌物品的制备者,现代医疗模式则要求供应室护士要成为临床治疗和护理的合作者,更要成为院内感染的控制者,所以供应室护士的素质是维护安全护理最重要的基础之一。供应室护士应具备什么样的素质才能适应现代模式下医院的要求,笔者作出以下探讨。     

新形势下中心供应室护士素质探讨

中心供应室是临床工作重要的组成部分,负担着医疗用品的消毒灭菌,保管发放,院内感染的控制。随着现代医学的发展,对中心供应室护理工作的要求也不断提高。供应室工作每一环节都会直接影响医疗护理质量,影响医院感染的发生率。因此,中心供应室护士素质的高低是非常重要的。     

当代儿科护士素质要求探讨

护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件，是提高护理质量的重要保证。我国现代家庭大多是独生子女家庭，孩子是父母的幸福之花，是家庭生机和希望的源泉。孩子得病，受重视的程度最高，对治疗和护理的要求也最高。儿科护士作为患儿的代言人、直接护理者及教育者，必须具备娴熟的专业知识和技能，还要具备高尚的伦理道德和一定的人际沟通技巧。     

提高护士素质的必要性及对策

护士作为医疗工作中的一种角色，处于防治疾病、护理病人的重要地位，因而必须具备相应的道德品质、业务水平和操作技术，即应具备较高的职业素质。随着现代医学模式的转变，护理模式也发生了巨大的变化，从工作性质到工作范围及工作内容都对护士素质提出了更高的要求，不断提高护士素质，对切实做好护理工作，有着十分重要的意义。     

对我院护士核心能力培养的体会

护士核心能力是指护理教育着重培养的护理专业人员必须具备的最主要的能力。重视和发展护士核心能力的培养，有助于提高护理人员的社会适应能力和专业素质以及自我成就感，增加护理专业的竞争力，促进护理事业的发展。通过实践，我院护理人员的综合素质显著提高，护理质量上了一个新台阶。现总结如下。     

怎样做好门诊病儿的心理护理

医学科学的不断发展和提高，使护理专业的范畴和内容也在不断的扩大。护理专业要适应医学的发展，首先要提高护理专业队伍的素质和专业技能。对不能用言语表达其痛苦及要求的患病儿童，作为一个儿科护士要求更高，不仅要掌握精湛的专业技术和具备高度的责任感，而且要求儿科护士要了解各年龄阶段儿童的心理发育特征，根据心理特点给予科学的心理护理，提高治愈率和护理质量。现就我们做好门诊治疗室儿童患者心理护理的一些体会与同行交流。     

浅谈21世纪护士整体素质的提高

目的 探讨在新的历史时期，应如何提高护士整体素质，以提高服务质量。方法 对护士为人的一生全过程护理、护士的心理素质以及人性化服务三个方面进行创新、论述，阐明提高素质的途径。结果 具备高尚的职业道德，精湛技术的护士，可以通过不断学习，能提高整体素质。结论 在21世纪，护士只有不断提高自身整体素质，才能适应新的护理模式的改变。     

门诊注射患者的心理护理

论文介绍了门诊护士应具备的素质条件，通过门诊护士对患者的心理护理，达到消除患者的恐惧感、提高患者的满意度的目的。     

临床护士对书写护理记录认知水平的调查分析

目的探讨临床护士书写护理记录应具备的相关知识，减少病历缺陷引起的纠纷。方法就书写护理记录应具备的相关知识对300名临床护士进行问卷调查。结果发现护理人员法律意识和自我保护意识淡漠，综合素质水平不高，难以适应举证倒置的新形势。结论应加强护理队伍的法制教育，提高护士的法律意识及综合素质，适应社会发展需要，达到依法行护、严格自律的目的。     

介入导管室护士的素质培养体会

目的论述介入导管室护士应具备的综合素质培养。方法介入导管室护理工作的特点是业务面广、技术性强、无菌操作要求严格、工作量大、节奏性快、工作紧张繁忙，风险性高并属于有害性工作,要做好介入导管室护理工作，护士必须具备崇高的职业奉献精神、良好身心素质和娴熟精湛的业务素质。结果介入导管室护士综合素质的培养是有效地，为具备一个合格的介入护理工作中的一分子打下了基础。结论介入导管室护士开展多方面素质培养，是介入护理走向成熟的标志。     

提高手术室护士素养与保障护理质量的体会

目的 在护理实践中，通过对护士能力素质的培养。方法 要求护士注重护理道德修养．在工作中能自觉的运用职业道德来规范自己的言行，从而提高业务技术及心理素质修养，使护理质量得到提高。结果 通过加强护士素质培养提高了护理工作质量。结论 只有提高护士素养，提高业务技术水平．才能不断提高护理质量。     

如何加强外科在职护士院内的继续教育

随着护理学的发展它已成为一门独立学科而与医学及其他学科并驾齐驱，医疗卫生事业不断向高、精尖技术发展，对护理质量的要求越来越高。为了适应现代医学及护理科学的发展，提高护理队伍的素质，满足临床护理的需要，就必须加强在职护士的继续教育，不断更新、拓宽的知识。     

略论精神病科护士的职业素质

重视精神科护士职业素质修养教育，护士要有健康的身心条件和良好的道德修养，还要具备乐意与人建立良好关系的个性及工作责任感，树立在精神病人心目中的良好形象等。本文从临床护理的角度，阐述了精神科护士应具备职业素质。     

浅谈护士情商的培养对护理质量的影响

随着整体护理的不断发展，医院的护理服务对象不再是一个单纯的病人，而是一个社会的人、一个整体的人，因此人们对护理质量的要求已不再是单纯的技术水平，而是更全面的综合素质的提高。护士所面临的工作日趋复杂化，其心理压力也在逐渐增大。护理质量的好坏与护士情商的高低有着直接关系。本文从情商的概念、护士情商培养，探讨了护士情商在护理质量管理中的作用。说明了加强护士情商的培养，注重护士情绪的调控，可有效地提高护理质量。     

供应室人员职业素质的教育和管理

消毒供应室是医院的核心科室。其工作性质复杂繁琐，既要参与临床科室的服务工作，叉要控制各种诊疗包的感染传播，还担负联络协作任务，在工作中起着协调、联络、沟通的作用。供应室护士素质高低、能力大小、水平高低，直接关系到所辖范围交通高低，特别是当前新的护理观念及要求。同时还必须置于专业发展之中。提高职业素质，才能适合现代供应室人员职业素质教育和管理。     

儿科护士应具备的素质与能力探讨

护士素质是指在护理工作中应具备的专业技术能力和道德品质，由于儿科工作的特殊性，儿科护士的素质要求体现在职业道德、丰富的专业理论知识和熟练的操作技能、良好的心理素质及较强的沟通能力等方面。儿科素来被誉为“哑科”。面对这一特殊的护理群体，要求儿科护士必须具备与众不同的良好素质。     

护理程序在护士自我心理调适中的应用

随着护理体制改革的不断深化，护理工作从面向疾病的工作拓展到面向身心健康的整体护理。运用护理程序已成为现代护理学的新概念，这使护士的职能也产生了质的变化。这就要求护士应不断丰富充实自我以提高自身业务素质，以适应日益扩大的护理理论和技术的发展，也要求护士必须具备良好的心理素质以利于适应新的医学模式的转变。由此可见，护士进行自我心理调节保持良好的心理素质，在整体护理的开展中显得至关重要。     

简析护士素质

现代医学技术日新月异，护理事业快速发展。为适应新时代护理工作的要求，护理人员需要具备各方面较高素质。现将护士素质分以下几个方面进行讨论。