极低频电磁场对小鼠血细胞影响的实验研究

目的:观察不同照度极低频电磁场对小鼠血细胞成分的影响及淋巴细胞微核发生的关系.方法:将100只小鼠随机分为对照组和曝磁组.曝磁组小鼠分1、2、3和4四组,分别置于微机产生的极低频电磁场中,每天照射分别为20min、40min、60min、6h,对照组不接触极低频电磁场,4个月后检测各组小鼠外周血血细胞计数和淋巴细胞微核率.结果:随小鼠每天曝磁时间的增加,其血液中的RBC、WBC、PLT数量及Hb含量呈逐渐下降、淋巴细胞微核率呈逐渐增高的趋势, 中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、单核细胞比值逐渐增高,淋巴细胞比值逐渐下降,以曝磁4组表现最为显著.RBC、Hb数量和淋巴细胞微核率与对照组结果之间存在显著性差异(P＜0.05或P＜0.01).结论:长时间接触极低频电磁场对小鼠血细胞数量和不同WBC比值存在明显的影响, 同时可诱发淋巴细胞微核的发生.     

荨麻总黄酮对记忆障碍模型小鼠学习记忆能力的影响

目的 研究荨麻总黄酮(TUF)对记忆障碍模型小鼠学习记忆能力的影响.方法 预防性给予小鼠TUF后,用不同方法模拟小鼠记忆获得障碍模型,行八臂迷宫试验;通过小鼠体重变化、负重游泳试验及血清和脑中总抗氧化能力(T-AOC)和超氧化物歧化酶(SOD)水平的变化,评估TUF的抗衰老、抗氧化作用.结果 TUF可显著改善东莨菪碱、氯霉素、40％乙醇对小鼠记忆行为能力的影响;增强D-半乳糖致衰老模型小鼠的记忆力,维持正常增重及延长负重游泳时间,还可显著提高衰老小鼠的抗氧化能力.结论 TUF可有效改善记忆障碍模型小鼠的记忆力,这可能与其抗氧化能力有关.     

极低频电磁场治疗肿瘤研究进展

极低频电磁场（Extremely low frequency electromagnetic fields，ELF—EMF）指频率为0～300Hz的交变电磁场。电场强度随电压或电势的升高而增强，磁场强度随电流的升高而增强，两者都随距离发生源的远近而迅速变化。电场很容易被建筑物遮挡，其穿透能力很弱。相比而言，磁场的穿透能力很强，即使被建筑物遮挡也不容易减弱，因此人们更关心磁场对健康的影响。     

慢性束缚应激对小鼠学习记忆能力的影响

目的研究慢性束缚应激对小鼠学习记忆能力的影响。方法雄性ICR小鼠30只,按体重随机分为3组:正常对照组、束缚模型组和解束缚组。束缚模型组动物采用束缚结合孤养建立慢性应激模型,每日束缚10 h,连续56 d;解束缚组同模型组造模28 d后不再束缚和孤养,继续喂养28 d。实验期间对各组动物进行Morris水迷宫检测空间学习记忆。行为学检测后取海马组织进行组织病理检查,ELISA法检测匀浆组织碱性成纤维生长因子2(FGF2)水平。结果造模26、27、54、55 d时,束缚模型组和解束缚组小鼠定位航行潜伏期均明显增加,造模28 d、56 d后空间探索经过平台次数明显减少(P<0.05或P<0.01),造模56 d后束缚模型组经过平台次数与解束缚组比较明显减少(P<0.01)。造模后束缚模型组和解束缚组小鼠海马组织FGF2均明显降低(P<0.05),且海马组织出现不同程度的细胞排列紊乱,椎体细胞坏死等病理改变。结论慢性束缚应激能明显损伤小鼠空间记忆功能,其损伤机制可能与降低海马FGF2含量,损伤海马结构有关。     

远志提取物对小鼠学习记忆的影响

目的:研究远志提取物(Ept-Ⅵ)对小鼠学习记忆功能的影响。方法:利用动物学习记忆计算机在线检测系统,采用东莨菪碱、亚硝酸钠、最大电休克和自然衰老所致小鼠学习记忆障碍模型,通过跳台试验和水迷宫实验对Ept-Ⅵ的益智作用进行了观察。结果:在跳台实验中,连续灌胃给予Ept-Ⅵ30～120 mg·kg-1·d-1,1周可明显改善12月龄BALB／C小鼠的学习和认知能力,使其在获得、巩固、再现阶段停留在安全区时间延长,错误区时间减少;连续灌胃给予Ept-Ⅵ60～240 mg·kg-1·d-1,2周对3 mg·kg-1·d-1东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍有明显的改善作用,表现为小鼠在学习巩固阶段安全区时间延长,错误区时间减少;而连续灌胃给予Ept-Ⅵ60～240 mg·kg-1·d-1, 2周可显著改善最大电休克(MES)所致小鼠学习记忆障碍。在水迷宫实验中,连续灌胃给予Ept-Ⅵ60～240 mg·kg-1·d-1,12周可以缩短亚硝酸钠所致学习记忆障碍小鼠到达水迷宫安全平台／出口的时间。结论:远志提取物能够在学习的多个阶段改善学习记忆障碍模型小鼠的学习记忆功能。     

鲨鱼脑提取物对小鼠学习记忆的影响及毒性研究

采用东莨菪碱致小鼠记忆障碍模型,通过迷宫实验法,观察了鲨鱼脑提取物对小鼠改善记忆的影响及其急性毒性实验。结果表明：鲨鱼脑提取物对东莨菪碱所致小鼠记忆障碍有明显改善作用。小鼠灌胃鲨鱼脑提取物的最大安全耐受量成为人常用量的６７５倍。提示临床用药安全,有较好的开发利用前景。     

丹参醇提物对小鼠学习记忆功能的影响

目的观察丹参醇提取物对氢溴酸东莨菪碱引起的小鼠学习记忆获得障碍的影响。方法采用氢溴酸东莨菪碱复制小鼠记忆障碍模型,运用通道式水迷宫测试丹参醇提物对其学习记忆功能的影响,水迷宫实验后立即处死小鼠,并测小鼠全脑乙酰胆碱酯酶活性。结果丹参醇提物剂量组和脑复康组的游出时间及乙酰胆碱酯酶含量均较模型组少,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论丹参醇提物对氢溴酸东莨菪碱致学习记忆障碍有显著的改善作用。     

脑清宁颗粒剂对小鼠学习记忆能力的影响

目的观察脑清宁颗粒剂对小鼠学习记忆能力的影响.方法以东莨菪碱、亚硝酸钠和乙醇分别造成小鼠记忆获得障碍、记忆巩固障碍和记忆再现障碍,采用Y型迷路法测定小鼠学习记忆能力.结果在3种记忆障碍模型中,预先灌胃给予脑清宁颗粒剂5、10、20 g·kg-1,1次·d-1,连续7 d,可明显提高小鼠的学习记忆成绩(P＜0.001).结论脑清宁颗粒剂对小鼠学习记忆障碍有改善作用.     

保健食品“脑轻松”改善小鼠学习记忆作用的研究

为研究保健食品“脑轻松”改善记忆功能,选用一组行为学测试方法：水迷宫试验、跳台试验、避暗试验以观察该保健食品对小鼠行为记忆的影响。结果表明,经口给予小鼠０．２、０．４、０．６ｇ／ｋｇ．ｂｗ剂量的受试物３０ｄ,对正常及记忆获得障碍模型小鼠的被动回避反应及空间辨别能力的记忆获得有明显的促进作用。     

丙泊酚对大鼠空间学习记忆能力影响的实验研究

目的研究丙泊酚对于大鼠空间学习记忆能力的影响。方法给予大鼠丙泊酚(10、30和75mg·kg-1)腹腔注射,给予脂肪乳腹腔注射作为对照,然后应用Morris水迷宫评价其对于大鼠空间学习记忆的影响。结果30和75mg·kg-1的丙泊酚腹腔注射可以损害大鼠的空间学习记忆能力,而10mg·kg-1的丙泊酚腹腔注射不影响大鼠的空间学习记忆能力。结论多次给大鼠腹腔注射丙泊酚重复实施麻醉或镇静可以损害其空间学习记忆能力。     

大黄酚脂质体对阿尔采末病模型小鼠学习记忆的改善作用

目的研究大黄酚脂质体对β-淀粉样肽(Aβ25-35)致阿尔采末病(Alzheimer’s disease,AD)模型小鼠学习记忆障碍的影响,及脑组织超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化氢酶(CAT)活性的变化。方法小鼠1次性脑室内注射凝聚态Aβ25-353μl(1.0 mmol.L-1)制造AD小鼠模型,然后尾静脉注射相应药物或溶剂,采用Y型迷宫法和跳台法测试大黄酚脂质体对小鼠学习记忆的影响,采用比色法测定小鼠脑组织SOD和CAT活性。结果脑室1次性注射3μl Aβ25-35溶液可引起小鼠学习记忆障碍,同时使脑组织SOD和CAT活性降低;而大黄酚脂质体制剂可不同程度改善Aβ25-35造成的学习记忆障碍,提高脑组织SOD和CAT活性,延长小鼠断头耐缺氧的生存时间。结论大黄酚脂质体制剂对Aβ25-35致AD小鼠记忆障碍有保护作用,其作用机制可能与增强抗氧化酶CAT和SOD活性,提高脑组织对氧自由基的清除能力有关。大黄酚脂质体有望成为治疗AD疾病临床应用的新剂型。     

火麻仁油对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆障碍的保护作用研究

目的:研究火麻仁油对D-半乳糖(D-gal)致衰老小鼠学习记忆能力的保护作用,并探讨其作用机制.方法:采用D-半乳糖诱导小鼠衰老模型,用跳台法、水迷宫法和Morris水迷宫法测定衰老小鼠学习记忆能力,检测小鼠脑组织丙二醛(MDA)含量和总抗氧化能力(T-AOC)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性及大脑皮层和海马组织中乙酰胆碱(Ach)含量和乙酰胆碱酯酶(AchE)、胆碱乙酰化转移酶(ChAT)活性,观察脑组织组织形态学变化.结果:火麻仁油(3、6和12 mL/kg)能明显延长跳台实验的跳台潜伏期,缩短错误次数;缩短水迷宫实验达到时间和减少错误次数;缩短Morris水迷宫实验逃避潜伏期和第1次到达原平台时间,增加穿越原平台次数和逗留时间;能显著增加脑组织中T-AOC、SOD、GSH-Px活性和降低MDA含量,增加大脑皮层和海马组织中Ach含量和AchE、ChAT活性,减轻脑组织损伤.结论:火麻仁油可显著改善D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆能力,其机制可能与其提高脑组织抗氧化和清除自由基能力,增强中枢胆碱能神经系统功能有关.     

谷氨酰胺对铅致学习记忆减退小鼠学习记忆障碍的影响

目的探讨谷氨酰胺（Gln）对铅致学习记忆减退小鼠的学习记忆能力的效果。方法小鼠饮用0.1%醋酸铅溶液2个月,再分别给予补充1%、2%Gln的饲料喂养2周后,用穿梭、避暗等实验方法测定小鼠学习记忆能力,同时测定小鼠脑单胺氧化酶（MAO）和超氧化物歧化酶（SOD）。结果铅中毒小鼠记忆能力明显降低,表现为避暗实验潜伏期缩短,穿梭实验主动回避次数减少,谷氨酰胺各剂量组潜伏期延长,主动回避次数增加,同时脑MAO降低,脑SOD升高。结论谷氨酰胺对醋酸铅所致小鼠记忆障碍具有保护作用,能增强学习记忆能力。     

冰片注射液对小鼠脑缺血再灌注后学习和记忆行为的影响

目的观察冰片对小鼠脑缺血复灌后学习记忆行为的影响。方法采用小鼠夹闭双侧颈总动脉,脑缺血15 min后复灌造模,动物分组给药,人工常规饲养7 d后,检测小鼠跳台错误次数、回避反应和Y型迷宫试验,观察小鼠学习记忆行为的改变。结果冰片可以减少小鼠跳台试验及回避反应中的错误次数,延长Y型迷宫试验中的潜伏期,缩短逃避时间。结论脑缺血复灌损伤可以导致记忆障碍,冰片对小鼠脑缺血后的记忆障碍具有改善作用。     

葡萄籽原花青素对学习记忆的影响

目的　研究葡萄籽原花青素对学习记忆和对血液、脑组织过氧化脂质的影响。方法　通过对小鼠scD 半乳糖 6周 ,制备小鼠衰老模型 ,同时 po葡萄籽原花青素 ,分别采用跳台法、Y型迷宫法测试小鼠的学习记忆能力 ,并测定小鼠血液和脑组织的过氧化脂质 ;正常小鼠 po给予葡萄籽原花青素 ,连续 19d ,采用Morris水迷宫法测试小鼠的学习记忆能力。结果　葡萄籽原花青素对D 半乳糖处理小鼠在跳台法的测试中 ,延长潜伏期 ,减少 5min内错误总数 ;在Y型迷路的测试中 ,能减少错误反应次数 ;并能降低小鼠血液和脑组织中过氧化脂质 ;葡萄籽原花青素对正常小鼠在Morris水迷宫法测试中 ,对小鼠定位航行SPL无明显影响 ,对休息30d后的小鼠空间搜索的CPT和CPP均有提高作用。结论　葡萄籽原花青素能改善D 半乳糖所致衰老小鼠的学习记忆能力 ;能明显增强正常小鼠信息的保持和再现能力。作用机制可能与其能降低血液和脑组织中过氧化脂质有关。     

Age-related impairment in learning but not memory in SAMP8 female mice

Four-month and 12-month-old SAM (Senescence Accelerated Mouse)-P8 and -R1 female mice, either intact or ovariectomized, were trained to avoid foot shock in a T-maze. Mice were trained until they made their first avoidance. Memory retention of this task was then tested 1 week later. The results indicated that P8, but not R1, female mice whether intact or ovariectomized, showed an age-related learning impairment. This impairment was more apparent in ovariectomized mice, as ovariectomy was associated with a significant reduction in the mean trials to make an avoidance in all groups except 12-month P8 females. Of greatest interest was the absence of any age-related impairment of retention in P8 females. In several previous studies, SAM-P8, but not R1, males showed an age-related impairment of learning and memory. These results indicate that age-related impairment of memory in P8 mice may be inherited in a sex-related manner, and suggests that the mechanisms involved in the development of impaired learning and memory are different.     

盐酸甲氯芬酯对血管性痴呆大鼠学习记忆及ChAT表达的影响

目的探讨盐酸甲氯芬酯对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆的影响及可能机制。方法采用改良Pulsinelli’s四血管阻断法建立血管性痴呆大鼠模型;给予盐酸甲氯芬酯治疗后,用Mor-ris水迷宫检测学习记忆能力及免疫组化观测海马ChAT表达的变化。结果经盐酸甲氯芬酯治疗后,VD大鼠学习记忆能力提高,海马齿状回ChAT表达明显增加。结论盐酸甲氯芬酯改善VD大鼠学习记忆能力,可能与它保护神经细胞、增强ChAT表达有关。     

氯化锂对染铅大鼠体重及学习记忆的影响

目的探讨氯化锂对染铅大鼠体重和学习记忆能力的影响,进一步阐明锂对铅神经毒性的拮抗效应及其可能机制。方法将大鼠随机分为对照组、染铅组和4个铅 氯化锂(3、30、300和3 000 mg/kg)组,分别给予普通饲料和含氯化锂(3、30、300和3 000 mg/kg)的饲料喂养60 d,通过测量体重和Y-迷宫实验,采用NADPH-d组织化学染色,观察各组大鼠之间体重增量,学习记忆能力和大脑皮层一氧化氮合酶(NOS)阳性细胞数的差别。结果染铅组大鼠体重增量低于对照组,Y-迷宫实验学会次数高于对照组(P<0.01);铅 氯化锂(3和30 mg/kg)组大鼠体重较染铅组大鼠增长多(P<0.01),铅 氯化锂(3、30和300 mg/kg)组Y-迷宫学会次数均低于染铅组大鼠(P<0.01)。染铅组皮层NOS阳性细胞数较正常大鼠明显减少(P<0.05);与染铅组比较,铅 氯化锂(3、30、300和3 000 mg/kg)组皮层NOS阳性细胞数均显著性增多(P<0.05)。结论锂能明显促进染铅大鼠体重的增加和学习记忆能力的增强,锂对铅的神经毒性有一定拮抗作用。     

Effects of sodium barbitone on learning and memory-storage of an appetitive and an aversive task

In order to test the effects of sodium barbitone on the acquisition and retention of an appetitively and an aversively reinforced behavior, mice were trained in a spatial discrimination Y-maze task. Learning was observed in both situations, with acquisition unimpaired by the drug. Sodium barbitone did, however, affect retention of both tasks in all groups treated with the drug before training. Results are discussed in light of the various modes of action of this drug, i.e., as an inhibitor of protein synthesis, as a blocker of catecholamine biosynthesis, with regard to its effects on paradoxical sleep and on gamma-amino butyric acid (GABA).     

方格星虫多糖对记忆障碍模型小鼠学习记忆能力的影响

目的观察方格星虫多糖(SNPS)对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的影响。方法 SNPS 3个剂量组100,200和400mg.kg-1每天小鼠灌胃给药1次,连续7天。采用东莨菪碱建立记忆获得障碍模型,再用Morris水迷宫法检测小鼠的学习记忆能力。测试结束后,分别检测血清中SOD活性和MDA含量。结果与模型组比较,SNPS能显著缩短逃避潜伏期和找到平台的时间,显著增加穿越原平台次数;SNPS能显著提高血清SOD活力,降低血清MDA含量。结论 SNPS能改善记忆获得障碍模型鼠的学习记忆能力,提高机体清除自由基、抗氧化能力。