三维影像技术在肝癌病人围术期健康教育中的应用效果研究

[目的]探讨三维影像技术在肝癌病人围术期健康教育中的应用效果.[方法]将84例行肝癌切除术的病人随机分为观察组（43例）与对照组（41例）.对照组采用常规方式进行围术期健康教育,观察组应用肝脏三维影像技术辅助进行围术期健康教育.比较两组病人肝癌围术期知识掌握程度、焦虑程度及两组病人及家属对围术期健康教育的满意度.[结果]两组病人出院前肝癌围术期知识掌握程度比较差异有统计学意义（P＜0.05）;两组病人术前焦虑评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;两组病人及家属对围术期健康教育满意度比较差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]利用肝脏三维影像技术进行肝癌病人围术期健康教育可有效提高健康教育效果,减轻病人的焦虑程度,提高病人及家属的满意度.     

“康复助手APP”在剖宫产病人健康教育中的应用效果

[目的]探究运用"康复助手APP"在剖宫产围术期对病人健康教育中的应用效果。[方法]选取2016年4月—2016年8月在本院产科行剖宫产术的产妇250例,实施前后对照,2016年4月—2016年5月入院的病人120例为对照组,2016年6月—2016年8月科室运用APP后入院的病人130例为观察组,对照组常规护理,观察组在常规健康宣教的基础上利用APP软件对病人围术期进行健康宣教。比较两组产妇健康知识掌握情况及护理满意度,产后抑郁、焦虑评分、家属满意度、护士满意情况。[结果]与对照组相比,观察组产妇在母乳喂养知识掌握程度及护理满意度较对照组明显提高,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇产后抑郁(SDS)及焦虑(SAS)水平与对照组比较明显降低,差异均有统计学意义(P0.05)。同时观察组家属及护士满意度水平与对照组比较,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]运用"康复助手APP"软件对剖宫产围术期病人健康教育效果较好。     

5W1H法在食管癌病人围术期健康教育路径中的应用

[目的]探讨运用5W1H法制定食管癌围术期健康教育路径以及对食管癌手术病人的影响。[方法]选择入住我院胸外科144例食管癌病人,分为观察组和对照组。对照组参照江苏省食管癌护理常规给予健康教育;观察组运用健康教育路径给予健康教育。分别对两组病人于术前第1天采用焦虑自评量表(SAS)进行测评,于术后72h采用Prince-Henry评估法测评病人疼痛情况,于病人出院前1d发放健康教育满意度调查表测评病人对健康教育的满意程度。[结果]观察组无焦虑病人以及轻度焦虑病人人数明显多于对照组,差异有统计学意义(P0.05),术后72h观察组Ⅲ级以下疼痛病人人数明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),观察组健康教育满意度得分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]运用5W1H法制定的食管癌病人围术期健康教育路径可提高健康教育效果,缓解病人焦虑情绪,帮助病人掌握正确应对术后疼痛的方法,提高病人满意度,促进病人康复。     

家属阶段性健康教育对肝癌病人术后早期康复的影响

[目的]探讨陪护家属阶段性健康教育对肝癌病人术后早期康复效果的影响。[方法]选取82例择期行开腹肝癌切除术病人,随机分为对照组和观察组各41例。对照组给予常规健康教育,观察组在常规教育护理基础上实施陪护家属同步阶段性健康教育,比较两组病人术后首次下床时间、肛门排气时间、首次进食时间、住院时间、病人满意度、护理干预前后病人的焦虑评分。[结果]观察组首次下床时间、肛门排气时间、首次进食时间、住院时间短于对照组,病人满意度高于对照组,护理干预后焦虑评分低于对照组(P0.05)。[结论]陪护家属阶段性健康教育有助于加快肝癌病人术后康复,提高病人满意度,缓解病人焦虑症状。     

临床护理路径在经口寰枢椎复位钢板内固定术病人围术期中的应用

[目的]探讨临床护理路径在经口寰枢椎复位钢板内固定术(TARP)病人围术期中的应用效果。[方法]选取2014年8月—2016年8月收治的TARP手术病人164例,采用随机数字表法分为两组,对照组82例,实施围术期常规护理;观察组78例,在常规护理及循证的基础上实施临床护理路径,比较两组病人围术期焦虑评分、住院时间、住院费用、并发症发生率、健康教育达标率及护理满意度。[结果]观察组焦虑评分、住院时间、住院费用及并发症发生率均低于对照组(P0.05),健康教育达标率及护理满意度评分高于对照组(P0.05)。[结论]临床护理路径用于TARP围术期有助于减轻病人焦虑程度、缩短病人住院时间、减少住院费用、降低并发症发生率、提高病人健康知识达标率及护理满意度。     

颈椎病围术期循证健康教育路径的应用研究

[目的]探讨循证健康教育路径在颈椎病围术期病人中的应用效果。[方法]78例颈椎病手术病人随机分为观察组40例和对照组38例;观察组采用制定的颈椎病围术期循证健康教育路径进行健康指导;对照组采用传统的健康教育模式,比较两组病人健康教育知识掌握程度、护理满意度、病人术前2h及出院前焦虑情况及颈椎功能残障指数等指标。[结果]观察组病人健康教育知识掌握程度和护理满意度评分显著高于对照组(P0.01),病人术前2h及出院前焦虑评分低于对照组(P0.01),颈椎功能障碍指数明显低于对照组(P0.01)。[结论]将循证护理和临床路径两种理念应用于颈椎病围术期健康教育中,能提高干预后临床健康教育的效果,有效促进颈椎病手术病人的康复,提高护理满意度。     

分阶段书面健康教育在喉癌病人围术期护理中的应用

[目的]探讨分阶段书面健康教育在喉癌病人围术期护理中的应用效果。[方法]将100例喉癌病人随机分为两组各50例,观察组采用分阶段书面健康教育模式,对照组采用传统健康教育方式,比较两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量。[结果]两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]分阶段书面健康教育保证了健康教育的有效性,可以提高病人的满意度。     

围术期综合护理在经胸微创封堵术治疗膜周部室间隔缺损患儿中的应用

[目的]探讨围术期综合护理在经胸微创封堵术治疗膜周部室间隔缺损(VSD)患儿中的应用效果。[方法]将收治的106例行经胸微创封堵术治疗的膜周部VSD患儿随机分为观察组与对照组各53例,对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上实施围术期综合护理。比较两组病人围术期相关指标、并发症发生率及护理满意度。[结果]观察组患儿疼痛评分低于对照组,气管插管时间、下床活动时间、住院时间短于对照组,住院费用低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组并发症发生率(9.43%)低于对照组(24.52%),差异有统计学意义(P0.05)。观察组患儿及家属护理满意度(92.45%)高于对照组(77.35%),差异有统计学意义(P0.05)。[结论]围术期综合护理可有效促进患儿术后康复,降低并发症发生率,提高患儿及家属的护理满意度。     

临床护理路径在先天性心脏病患儿介入治疗围术期中的应用效果

[目的]探讨临床护理路径在先天性心脏病(先心病)患儿介入治疗围术期中的应用效果。[方法]将80例先心病患儿根据入院时间分为对照组、观察组,每组40例,对照组围术期采用常规护理,观察组围术期采用临床护理路径,比较两组患儿治疗效果、住院时间、并发症及家属的护理满意度等。[结果]观察组住院时间短于对照组,住院费用少于对照组,术后出血、发热、血管栓塞等并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组家属健康知识的掌握率、护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]临床护理路径能提高先心病介入手术患儿围术期护理效率,减少术后并发症,缩短住院时间。     

胃转流术治疗2型糖尿病病人的围术期护理干预及效果评价

[目的]探讨胃转流术治疗2型糖尿病病人的护理干预及效果。[方法]选择在我科行胃转流术治疗的2型糖尿病病人36例,按照住院号奇偶数将其分为两组,干预组采取多种形式的护理干预,对照组进行常规的围术期护理,比较两组病人围术期心理焦虑、护理质量满意率、并发症的发生率及自我管理能力。[结果]干预组病人焦虑、护理质量满意率、自我管理能力得分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),两组术后并发症的发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]围术期综合护理干预保证了胃转流术病人充分的术前准备,提高了病人围术期的自我管理能力,减少了术后并发症的发生,提高了护理质量满意度。     

分阶段书面健康教育在喉癌病人围术期护理中的应用

[目的]探讨分阶段书面健康教育在喉癌病人围术期护理中的应用效果.[方法]将100例喉癌病人随机分为两组各50例,观察组采用分阶段书面健康教育模式,对照组采用传统健康教育方式,比较两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量.[结果]两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量比较差异均有统计学意义（P〈0.05）.[结论]分阶段书面健康教育保证了健康教育的有效性,可以提高病人的满意度.     

颈椎病围术期循证健康教育路径的应用研究

[目的]探讨循证健康教育路径在颈椎病围术期病人中的应用效果。[方法]78例颈椎病手术病人随机分为观察组40例和对照组38例;观察组采用制定的颈椎病围术期循证健康教育路径进行健康指导;对照组采用传统的健康教育模式,比较两组病人健康教育知识掌握程度、护理满意度、病人术前2h及出院前焦虑情况及颈椎功能残障指数等指标。[结果]观察组病人健康教育知识掌握程度和护理满意度评分显著高于对照组（P〈0.01）,病人术前2 h及出院前焦虑评分低于对照组（P〈0.01）,颈椎功能障碍指数明显低于对照组（P〈0.01）。[结论]将循证护理和临床路径两种理念应用于颈椎病围术期健康教育中,能提高干预后临床健康教育的效果,有效促进颈椎病手术病人的康复,提高护理满意度。     

同质化护理在两种促粘连子宫瘢痕内膜功能重塑术围术期护理中的应用效果评价

[目的]探讨同质化护理在两种促粘连子宫瘢痕内膜功能重塑术围术期护理中的应用效果。[方法]选取2016年8月—2019年3月南京大学医学院附属鼓楼医院妇科门诊就诊的轻中度宫腔粘连不孕病人107例,随机分为观察组(胶原骨髓干细胞组)53例和对照组(医用修复膜Heal-All组)54例,采用单盲法研究。研究中护士应用信息系统、互联网+护理对两组病人实施闭环管理、健康指导及围术期同质化专科护理。比较两组护理前后焦虑评分、护理满意度、医生对护理配合满意度;术中腹部B超子宫显影清晰情况、膀胱灌注情况、膀胱过度压力充盈感;术后不良反应发生率及术后6个月子宫内膜厚度≥7mm发生率。[结果]两组病人护理前后广泛性焦虑量表(GAD-7)评分比较差异有统计学意义(P0. 01);术后6个月两组病人子宫内膜厚度比较,差异有统计学意义(P0. 05),其余指标差异无统计学意义(P0. 05)。[结论]同质化围术期专科护理有助于减轻手术病人的紧张及焦虑,提高护理效果及满意度。     

音乐放松疗法对肝癌动脉化疗栓塞术病人生命体征与焦虑状态的影响

[目的]探讨音乐疗法对肝癌经导管动脉化疗栓塞术病人的心率、呼吸、血压及焦虑程度的影响。[方法]将102例行经导管动脉化疗栓塞术的肝癌病人随机分为干预组与对照组,对照组接受肝癌介入常规护理,干预组在常规护理的基础上进行音乐疗法。观察两组术前、术中、术后的心率、呼吸、血压变化,并采用状态焦虑量表对手术前后两组病人的焦虑程度进行评估。[结果]术前对照组与干预组焦虑评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,术后干预组焦虑评分明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.001）,组内比较对照组手术前后焦虑评分无明显变化（P〉0.05）,干预组术后焦虑评分较术前明显降低,差异有统计学意义（P〈0.001）。两组术前心率、呼吸、血压比较差异无统计学意义（P〉0.05）,术中对照组心率、血压变化幅度大,表现为心率加快,血压升高的趋势,而干预组心率、血压较稳定,两组心率、血压比较差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.001）。[结论]应用音乐疗法可明显改善肝癌动脉化疗栓塞术病人的应激状态,稳定术中生理指标、减轻焦虑程度。     

舒适护理在肾移植手术病人围术期中的应用

[目的]探讨舒适护理在肾移植手术病人围术期中的应用效果。[方法]将80例肾移植手术病人随机分为对照组和观察组各40例,观察组病人围术期给予舒适护理,对照组病人围术期给予常规护理。[结果]观察组病人血压及心率比对照组平稳、焦虑程度及术后不良反应发生率低于对照组、对手术的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。[结论]舒适护理应用于肾移植病人围术期中使病人的生命体征相对平稳,可明显缓解病人对手术的焦虑情绪及提高病人对手术满意度。     

患儿家属思维导图式健康教育在小儿支气管镜检查围术期中的应用患儿家属思维导图式健康教育在小儿支气管镜检查围术期中的应用

[目的]探讨患儿家属思维导图式健康教育在小儿支气管镜检查围术期的应用效果。[方法]选择2018年9月—2018年11月行支气管镜检查的100例患儿为对照组,2018年12月—2019年2月行支气管镜检查的108例患儿为观察组,对照组采取常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上对患儿家属实施思维导图式健康教育。比较两组术前准备缺陷发生率、病人家属的支气管镜检查围术期知识评分和对医疗服务满意度评分。[结果]观察组术前准备缺陷发生率低于对照组(P0.05),患儿家属支气管镜检查相关知识知晓评分及对服务的满意度评分高于对照组(P0.05)。[结论]思维导图式健康教育的应用能明显降低术前准备缺陷发生率,提高患儿家属对支气管镜检查围术期相关知识的掌握,提高科室护理质量,同时可提高家属对护理工作的满意度。     

健康教育对癌症手术病人家属状态与特质焦虑程度的影响

目的探讨健康教育对癌症手术病人家属状态、特质焦虑(STAI)程度的影响.方法将我院2001年6月～2003年4月122例癌症手术病人家属随机分为两组,A组(61例)作为对照组,B组(61例)作为实验组,采用状态-特质量表分别测量病人家属焦虑程度;B组家属在病人围手术期内,责任护士根据病人家属的需求和文化程度的不同,进行相关知识的宣教,而A组进行常规的宣教;手术后第10天对两组进行焦虑程度的测定.结果术前两组病人家属状态、特质焦虑程度均高于正常,两组比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后两组状态、特质焦虑程度比较,差异有统计学意义(P< 0.05).结论健康教育是降低癌症手术病人家属焦虑程度的有效方法之一.     

全膝关节置换术围术期的康复护理

[目的]探讨全膝关节置换术病人围术期的康复护理。[方法]60例全膝关节置换术病人采用目的抽样法分为观察组和对照组各30例,对照组采取围术期常规护理及健康教育,观察组在围术期常规护理及健康教育的基础上实施围术期功能锻炼,观察康复护理效果。[结果]两组术后第2天、第3天、第6天、第7天膝关节屈曲度比较,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]加强围术期病人的功能锻炼及护理有利于病人康复。     

音乐放松疗法对肝癌动脉化疗栓塞术病人生命体征与焦虑状态的影响

[目的]探讨音乐疗法对肝癌经导管动脉化疗栓塞术病人的心率、呼吸、血压及焦虑程度的影响。[方法]将102例行经导管动脉化疗栓塞术的肝癌病人随机分为干预组与对照组,对照组接受肝癌介入常规护理,干预组在常规护理的基础上进行音乐疗法。观察两组术前、术中、术后的心率、呼吸、血压变化,并采用状态焦虑量表对手术前后两组病人的焦虑程度进行评估。[结果]术前对照组与干预组焦虑评分比较差异无统计学意义(P>0.05),术后干预组焦虑评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001),组内比较对照组手术前后焦虑评分无明显变化(P>0.05),干预组术后焦虑评分较术前明显降低,差异有统计学意义(P<0.001)。两组术前心率、呼吸、血压比较差异无统计学意义(P>0.05),术中对照组心率、血压变化幅度大,表现为心率加快,血压升高的趋势,而干预组心率、血压较稳定,两组心率、血压比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.001)。[结论]应用音乐疗法可明显改善肝癌动脉化疗栓塞术病人的应激状态,稳定术中生理指标、减轻焦虑程度。     

音乐疗法在大型白内障手术配合护理路径中的效果研究

[目的]探讨音乐疗法在大型白内障手术配合护理路径中的作用。[方法]择期行大型白内障手术的病人198例,随机分为音乐组和对照组,两组均按大型白内障手术配合护理路径护理。音乐组再给予音乐治疗。术前术中测量两组病人的焦虑程度、血压及心率,并调查病人对手术期间的满意度。比较两组病人术前术中焦虑程度、血压及心率的变化、病人的满意度。[结果]音乐组与对照组比较,术前焦虑程度、血压及心率差异无统计学意义(P>0.05)。而术中音乐组较对照组焦虑程度明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);术中音乐组较对照组血压、心率波动幅度小,差异有统计学意义(P<0.05)。术毕满意度,音乐组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]音乐疗法可明显降低大型白内障手术病人的焦虑程度,稳定血压、心率,是一种简便易行,可明显提高大型白内障手术病人满意度和大型白内障手术配合护理路径效果的方法。