中文图书在版编目数据规范化的探讨

对近几年出版的中文图书在版编目中存在的问题进行分析,探讨当前形势下尤其是在计算机普及应用的网络时代,在版编目工作规范化的重要性和采取的措施.     

关于医学图书在版编目数据的质量问题

举例说明医学图书在版编目中存在的质量问题并提出改进办法。     

浅谈医学图书馆分类编目工作质量与对策

图书的分类编目 (简称分编 ,下同 )工作是图书馆业务工作的重要组成部分 ,是馆藏图书按学科性质聚集的前提条件和图书馆开展读者服务工作的基础。医院图书馆分类工作的质量将直接影响馆藏分布、目录编制、流通阅览等其他各项工作 ,同时也将直接影响教学和科研工作的进程。例如 ,查重不仔细 ,或分类著录不准确 ,标目选取原则不一致 ,标目形式不规范等 ,往往造成复本同书异号 ,同一种书的不同版本不集中 ,同一套书的不同卷次被割裂等情况。这种错误在计算机编目中也会由于检索不充分或数据库本身的质量问题造成漏检 ,导致重复记录。因此 ,讨论…     

医学图书在版编目主题标引质量分析

根据抽样详调查得出的统计数据，分析了我国医学图书在版编目主题标引存在的问题及其原因，并对如何提高主题标引质量提出了建议。     

合理利用医学图书CIP数据，提高书目数据标准化

概述了在版编目的发展,从医学类图书CIP数据的分类标引、主题标引和著录数据三方面分析了医学图书在版编目数据存在的问题,并对提高CIP数据质量和图书馆书目数据标准化规范化程度提出一些建议。     

重新认识图书在版编目

中国图书在版编目,从20世纪70年代的舆论准备,90年代的试点,发展到今天的实质性实施,走过了一段曲折的历程.近几年,在版编目的实施范围扩大,编目数据质量也有显著提高,特别是分类标引的质量提高很快.在分编工作实践中可以看出,文学类图书的在版编目数据的差错率已大大降低,绝大部分在版编目数据可供分编人员直接采用,提高了分编速度和质量,减少了重复劳动.不断完善和提高的在版编目数据,对图书分编人员起到了愈来愈大的帮助作用,对图书馆也产生愈来愈大的影响.因此,应该重新认识在版编目数据,充分利用它来提高工作效率和工作质量.     

再析中文图书在版编目的常见错漏

笔者曾于 1996年发表过“中文图书在版编目常见错漏分析” ,时隔 6年 ,在版编目 (CIP)在出版社的实施也由原来的 5 0多家发展到现在的近 2 0 0百多家。在版编目的实施不但避免了图书馆图书分编工作的重复 ,而且提高了图书分编工作的质量和速度 ,促进了编目工作的标准化和规范化 ,为文献资料的网络化管理和书目资源的共享奠定了基础。但由于我国实施在版编目时间不长 ,还处在不断完善阶段 ,所以 ,CIP数据在标准化、规范化方面还存在着不少问题 ,现分析如下。1　常见问题分析1.1　著录数据方面的错误1.1.1　题名与责任者项著录不准确　例如…     

从医院感染学图书在版编目论其文献分类

根据医院感染学图书的在版编目中的分类数据, 指出分类号取错或不准确现象,提出该类图书分类的新观点及做好图书分类规范化工作的几点建议.     

医学图书馆编目人员如何正确看待在版编目

在版编目的统一规范，是实现图书馆自动化、网络化及文献资源共享的基础和保证。分析了目前我国在版编目中普遍存在的问题，并对医学图书馆编目人员应如何正确看待在版编目提出建议。     

中文医学图书在版编目分类问题刍议

图书在版编目 (简称CIP)自 1993年在我国实施以来 ,受到了文献工作者特别是图书馆分编人员的普遍欢迎。因为它做到了一次编目 ,多次利用 ,一方面使分编图书有据可依 ,在一定程度上提高了编目质量 ,有利于实现编目数据的标准化与规范化 ;另一方面也避免了重复劳动 ,加快编目速度 ,节省了人力和时间。据《图书在版编目数据》规定[1] :分类以《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)为标引依据 ,并遵循《中图法》的标引要求。但不少在版编目机构未能正确执行此项规定 ,导致以下几种错误。1　归类不当1.1　归类不当　主要是由于对图书内容的…     

信息时代医学信息教育模式初探

对信息时代医学信息教育的教学方法和教学内容进行了探讨，指出医学信息教育是提高信息素养，培养综合型人才的重要组成部分。根据信息时代信息教育的需求、特点，提出了从低年级大学生的图书馆利用，到高年级的文献检索方法教育，以及研究生阶段的医学住处检索与利用教育的系列化医学信息教育模式。     

试论医学教育与图书馆

医学教育是医学科学发展的重要因素之一,在其发展过程中与图书馆有着紧密的联系.图书馆除了具有情报职能外,还以自己独特的方式在医学教育中发挥相应的作用.因此,对医学教育与图书馆的相互关系进行必要的探讨,是促进图书馆在医学教育中充分发挥其职能的一项有意义的工作.     

医学图书馆馆员素质教育初探

通过揭示馆员素质的内涵,提出了做好素质教育的方法及其结合点,即素质教育应与世界观、人生观教育相结合,与职业道德建设相结合,与继续教育相结合,与提高服务质量和服务技能相结合.     

医学院校发展人文素质教育探析

我国不少医学院校在对学生的人文素质教育方面还存在较大差距,本文探讨通过开设人文素质教育课程,采用恰当的教育方法,加强校园文化建设及监督管理等途径提高医学院校的人文素质教育水平,以培养出适应当代医药卫生事业发展的医学生。     

浅谈ICU的临床带教

广州中医药大学第二临床医学院芳村分院ICU通过总结近年来进行临床带教的经验,认为ICU的临床带教应首先重视并落实入科教育;遵循PDCA的带教循环,按照计划、执行、检查、总结处理4个阶段组织管理教学,使教与学有序、规范、可控;同时应注意加强学生观察分析、动手操作及医患沟通3种能力的培养。从而提高带教效果,步入教学相长的良性循环。     

授权影印版西文图书编目初探

针对授权影印版西文图书的一般特征,结合西文文献编目规则和CNMARC著录格式,初步探讨了此类文献的编目方法和注意事项。     

浅谈知识化医学图书馆

介绍了医疗信息系统的发展过程，分析了临床研究知识库建立的必要性和内容，探讨了如何建立图书馆与医护人员之间的知识服务渠道，加强医学图书馆之间的合作，扩大知识服务范围。