浅谈中专护生产科临床带教方法

我院护生大部分是三年制中专学生，针对中专护生的这些特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题。根据我院的教学情况及卫生学校护生实习大纲，结合本科室临床特点而制定的本专科带教方法，既包括对学生专科理论性目标和基本护理操作技能方面的要求，又重视对学生态度认识和专业素质的培养，使教学有程序、质量有监控，提高教学质量。现将中专护生产科临床带教方法报告如下。     

浅谈临床实习护士带教体会

床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,亦是今后走向工作岗位的预练,而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节.随着医学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养,提高护理带教质量,已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急,下面谈谈作为一名护理带教者在带教期间的几点感受.     

浅谈临床实习护士带教体会

临床实习是医学教育的重要组成部分，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，亦是今后走向工作岗位的预练，而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。随着医学的发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养，提高护理带教质量，已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急，下面谈谈作为一名护理带教者在带教期问的几点感受。     

浅谈如何做好护理临床带教工作

临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是护理教学的重要环节。为使护生把课堂所学的理论知识运用到临床实践中去，让广大的病人接受和支持护生的临床实习工作。带教老师在临床带教时，要将相当的精力放在帮助护生提高在病人心目中的威信，     

中专院校实习生临床护理带教方法探讨

<正>护理临床实习是护生将理论知识与临床实践相结合的关键环节,是整个护理教学工作的关键。临床护理带教工作直接关系着护生未来的职业生涯,针对这一关键环节,本研究从带教老师的角度,对临床护生的特点、对应的教学方法以及对带教老师的自身要求等方面进行探讨。1临床护生的主要特点及对应的教学方法 1.1基础理论知识不扎实,缺乏理论与实际结合的能力:带教老师应抓好基础理论、基本技能的训练,带教前将目标教     

浅谈临床带教体会

临床教学是护理教育中的重要组成部分，是护生在校毕业前都要经历的一个临床学习阶段，也是护生由理论知识向实践能力转化的重要过程。为了适应新世纪的人才需要，培养和造就合格的护理人才，临床带教工作显得尤为关键，直接影响护生今后的工作素质及能力。通过10多年的带教实践，现将几点体会总结如下。     

护理临床带教工作初探

护理临床带教是护理专业学生通过系统的理论学习之后，存临床带教老师的指导帮助下，参与临床实践，巩固、深化所学基础理论知识及专业操作技能，使其成为一名合格的护理人员。我院是一所大型的综合性医院，每年接收来自各医学院校的实习护生约50人左右。为使护生尽快适应从学生到临床实习角色的转变，使其早13成为合格的护理人员，我们对临床带教工作进行总结分析，对不利因素进行了认真细致的分析及研究，注重加强了对护生的入院教育、带教老师的职业素质及专业技能培训等。通过三年来的临床实践取得了较满意的效果，现将不利因素及实施对策总结如下。     

如何做好护理临床带教

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生,将以往在学校学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段。优秀的临床带教老师及带教方法是维持良好的学习环境,关系临床护理教学质量的决定因素。由于临床教学不同于课堂教学,为有效地提高护理教学质量,缩小理论和实践的差距,护生实习是她们理论与实践相结合的必修课。通过实习,使其所学的理论知识得到进一步巩固和提高,保证护生在护理实践中不断提高对理论的感性认识,从而培养她们独立分析和解决问题的能力。     

浅谈护生临床带教

为了给护理队伍输送合格的护理人才 ,在临床带教中应注重培养护生全方位、良好的整体素质。下面浅谈本人临床带教中的几点体会。1　加强人文科学知识教育护理专业是一门科学性、社会性、技术性、服务性很强的精细艺术。护理工作中 ,带教老师要引导护生转变观念 ,使护生深刻理解现代护士角色在延伸 ,护理范围在扩展的含义 ,注重整体 ,以人为本 ,始终以护理服务对象为中心 ,以对人性的关怀、人的生存意义、人的价值以及人的自由和发展为宗旨 ,运用护理程序 ,把收集到的临床第一手资料 ,作综合分析 ,得出护理诊断 ,为护理服务对象提供充满人情…     

浅谈护生带教的几点体会

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节。如何使护生成为一名合格护士，每个带教老师都有着义不容辞的责任。在此，笔者谈几点体会。     

临床带教的方法体会

护生临床实习的好坏直接影响她们今后能否成为一个合格的护士,我们肩负着园丁和向导的责任。 1 实习初期①护生初到临床科室,对环境、人员都很陌生,带教老师应主动热情地向     

浅谈新形势下护生临床带教观

进入新世纪 ,随着医学模式转变、整体护理的开展及中国加入ＷＴＯ ,护理工作向护士的职业素质提出更高地要求 ,更为我们的临床带教工作树立了新的目标。因此 ,培养全素质、高素质的新一代护士 ,对未来护理事业的创新和发展具有重要的意义。通过 2 0 0 0～ 2 0 0 2年对 180名护生临床带教的信息反馈 ,结果满意。现将带教观点介绍如下。1　带教内容1 1　护生礼仪教育 :护生入科首先对其进行礼仪教育 ,要求护生仪表端庄、举止文明、语言得体、尊重和爱护病人。由代教老师一一示范 ,从站姿、走姿到与病人交流的距离、称谓、表情、语气、语速、手…     

分阶段带教在产科教学的实践

产科学在中专护理教育中所占份量很小,临床实习仅安排2～3周,在如此短的时间,要护生对产科有个全面的了解,的确具有一定难度。针对此情况,为满足教学需要,我们自1996年起不断改进教学模式,至2000年建立阶段带教,取得一定效果。 1 产科带教构想 1.1 成立带教组 由有临床经验、大专学历的护师共3人组成小组。组长负责专科理论教学及出科考核;两人分别负责专科基本技能和产科应急模拟训     

临床护生带教的体会浅谈

临床实习是护生从理论向实践，从学生向护士角色转化的重要阶段。作为一名工作多年的护士，带教护生的工作必不可少，笔者在多年的带教过程中取得一定的经验。总结如下。     

护理临床带教体会

实习护生在临床实习中，通过病房带教老师的言传身教及患者的密切配合，来获取实践知识，使实习顺利进行。随着人们法律意识的不断提高，患者对医疗、护理服务及技术水平的要求越来越高，带教老师在带教过程中除了要尊重患者的权利提供最佳护理外，必须对护生的护理行为负责任。因此要处理好护理临床教学与患者的权益，避免护理纠纷的发生。     

临床带教中存在的问题分析及对策

临床实习是护理教育的一个重要环节，是护理知识转化为能力的关键时期，也是护生向护理岗位过渡的必经阶段，临床带教护生质量的高低直接关系到能否培养出社会所需要的合格护理人才，结合近两年护生带教中发现的问题进行分析并提出对策。[第一段]     

浅谈临床护理带教体会

目的 临床实习是每个护生走上工作岗位的必经之路,是一个从理论到实践的过程.通过临床护理带教,培养护生德、智、体、美、劳全面发展,对护理临床教学有重要意义.     

产科新护士临床带教方法的探讨

我院是一所妇产科专科医院，护校的实习护生在产科安排的实习时间非常短，产科病房只安排1周半时间。也就是说刚刚熟悉环境就要换科室，对于刚刚踏上工作岗位的新毕业护士来说，环境陌生，专科知识缺乏，给我们的临床带教也带来了难度。为此我科对大、中专及本科毕业生等不同层次的护士，根据不同的培养目标、实际水平，制定相应的带教计划。尽快让新护士适应新的环境，逐步胜任各项临床护理工作，通过实施取得了较好的效果，现介绍如下。