爱一个人 不应该无悔无恨

我是某高校的研究生，最近恋爱问题给我带来许多烦恼。我喜欢上了一个男孩子，从此第一次如此投入地开始了一段感情，无奈男孩对我暧昧的态度却让我痛苦不堪，不知自己是否应与他继续交往下去。这个男孩以前有过一个女朋友，后来分手了，在他最伤心、失意的时候，我一直陪伴着他，一直付出自己的关心和爱，然而却感觉到他无法回报给我同样的爱。我始终弄不清楚他对我究竞是什么感觉。一周前，那个男孩说我们之间最好还是回到朋友关系，理由是彼此找不到恋人的感觉。我很无奈，心里隐约感觉不甘心，但又觉得爱一个人不应该埋怨。对自己所经历的痛苦也许只能用遗憾来概括。我实在不明白，为什么他不爱我？有时我感到他亏欠我一个答案，因此有要责怪他的想法，甚至有愤怒和憎恨。我很苦恼，我该怎么办？[编者按]     

呵护爱情之巢

我叫赵花，48岁，有着一个别人看似幸福美满的家庭。女儿读研究生，丈夫和我都在政府机关工作。我人长得不错，有知识有气质有能力；我的老公人长得很帅，在政府部门担任～定的职务。貌似幸福美满的家庭让所有认识我们的同学同事羡慕不已，可家家都有一本难念的经，再幸福的小巢，也要经受风雨的剥蚀，也需精心的呵护和日常修缮，否则，隐藏在和谐表象下面的幸福美满家庭也会暗潮汹涌，潜伏危机。     

提高研究生科研能力的几点建议

1注重培养研究生献身科学的精神 目前广大研究生具有强烈的进取精神和竞争意识、效率意识、开放意识，其主流是积极向上的。但受市场经济的影响，在部分研究生中也存在着较重的功利主义、拜金主义、享乐主义等错误思想，表现为学习不努力，有“混日子”的想法；做实验不认真，缺乏严肃的科学精神；对科研工作有主观随意性。如不及时教育与纠正，将会引发“伪造实验数据”、     

说话的艺术

过年时,曾和亲戚家的一个侄子聊“爱情”,他在北京读研究生一年级,女友在老家读大学三年级,我问他异地恋爱会不会有危机感,他说这事没仔细想过,只是自己经常说对方胖或者笨,不晓得这算不算是一种内心上的不安全。因为他明明知道女朋友无论相貌、身材,还是智慧,都是非常不错的。     

试论军医大学研究生教育的适应性

本文阐述了军医大学研究生教育适应性的内涵，分析军医大学研究生教育中存在的问题，并有针对性地提出相应措施：围绕部队建设需要，树立正确的教育质量观；坚持开放的办学理念，实现院校自身与服务军队的协调发展；建立信息反馈制度，科学规划医学研究生教育。     

人流后的血，为何总不干净

已经用了四条试纸了，全是两道红线，我真的怀孕了!可我却一点也高兴不起来，这个孩子他怎么不打一声招呼就偷偷地来了呢？我参加工作还不到一年，老公他研究生还要一年才毕业，我们没有自己的房子，票子也不充裕，而且，这段时间我几乎天天都在上网，最最重要的是，一个星期前我跟着老公海吃海喝的得了急性胃肠炎，用了好多药，我真怕电脑，还有那些药对孩子有影响啊。我该怎么办呢？孩子要还是不要？     

培养高质量临床医学专业学位研究生的实践

加速培养临床医学的高质量是人才是临床医师的一项重要历史史命。实践证明，临床高质量人才的培养、成长到成才离不开临床实践。因此，一是临床工作者，必须依照培养目标严格过程管理：①依照目标，严格抓培养制度的落实；②依照目标，实施严格考核；③依照目标培养科研和论文撰写能力。二是提高研究生整体素质。三是建立研究生档案。四是加强临床医学专业学位研究生培养工作的体会为：加强组织管理、明确目标要求等。     

安徽省四所医学院校毕业班研究生心理健康状况调查分析

目的：了解毕业班研究生这一特殊群体的心理健康状况，为相关部门做好研究生的教育和心理咨询工作提供参考依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90），对安徽省四所医学院校248名毕业班研究生进行问卷。调查。结果：当前医学院校毕业班多数研究生心理健康状况优于或与中国正常成人的心理健康状况相近；但也存在一些心理健康问题，总体筛查阳性率为24．19％，而且不同性别、不同血型、婚否、是否有工作经历及就业压力大小的研究生心理健康水平存在差异；更值得关注的就业压力大小、婚否与心理健康之间有较大的相关性。结论：关注毕业班研究生教育工作特别是就业指导和心理健康服务仍然是当务之急。     

军区总医院开展研究生教育中的问题与对策

本文客观分析了军区总医院开展研究生教育存在的诸多不便，提出加深横向教学协作的内涵；实行院内调控。设立兼职教学机构和人员；拓宽教学合作的范围：教育管理制度化；营造良好的氛围等系列对策，构建了一套全新的研究生教育发展模式。     

抑郁不只是心病

三年前．一封女孩的来信让我难以忘记．她的男朋友是一位研究生，患有抑郁症．她多次向我咨询来帮助自己的男友。但悲剧还是发生了，他从15层楼上跳了下来，当场死亡。女孩很悲痛，她想告诉更多的被抑郁困扰的人要听从医生的嘱咐进行药物和心理的治疗。她说，男朋友要是在第一次有自杀倾向的时候就服药治疗．他不会走到今天这个地步，这是个惨痛的教训．很希望那些还在吃药与不吃药之间犹豫的病人作出正确的决定．我们每个人都要珍爱自己的生命，因为人的生命只有一次。     

认真抓好研究生继续教育

研究生是学科建设的生力军，为了使他们尽快地成为名符其实的骨干，抓紧对他们的继续教育是非常重要的。我们根据医，教，研３个环节的特点，采取不同的措施：（１）在临床工作中不同场合地“磨炼自我”；（２）在教学讲台上多种形式地“｜表现自我”；（３）在科研领域中有针对性地“升华自我”。由于在以上３方面抓了量和质的两个要素，因而取得较好的效果，使研究生毕业１－２年，即能成为科室的骨干亘。     

研究生论文在医院科研发展中的作用

目的：探讨研究生论文在医院科研发展中的作用；方法：对2003--2007年本院研究生发表论文情况进行回顾性分析。结果：研究生发表论文数量、质量逐年上升，对医院的科研发展起到了促进作用。结论：研究生论文质量有待于进一步提高；论文质量与学科发展密切相关。     

频繁跳槽为哪般

研究生毕业3年的李明，职场生涯中已经换过好几次工作了，虽然他曾经就职的都是比较有实力的大公司，但过一段时间，他就会自动转换门庭。目前的这份工作还算令人满意，薪水较高，还有相应的福利，美中不足的是劳动合同是与第三方公司签订的，这使他觉得虽然在这个公司工作，但自己却不属于这里。     

研究生神经衰弱影响因素的病例对照研究

目的：探索研究生神经衰弱发病的影响因素。方法：在各高校医院收集研究生神经衰弱病例为病例组，在健康研究生中随机抽65人作对照组进行病例对照研究。结果：病例组有遗传背景的占35．38％，对照组占9.23％（x^2=12．8269。P〈0．01）；病例组内向人格占有率为55．38％，对照组内向人格占有率为33．84％（x^2=6-0539，P〈0.05）；社会心理因素影响率：病例组84．60％，对照组27．69％，（x^2=42．7709，P〈0．01）差异均有统计学意义。结论：应积极通过心理疏导、社会支持等措施，预防研究生神经衰弱的发生。     

告别“以我为本”——给大学毕业生的赠言

亲爱的同学们： 首先祝贺大家正式毕业。 不论是本科生还是研究生，毕业意味着什么？ 依我看来．毕业意味着大家又要告别一个特别宽松“以我为本”的环境了。也许诸位并不这么觉得，我却认为我所言基本是一个事实。     

方向偏离，硕士生命丧“网恋课题”

一名风华正茂的硕士生，在研究相关课题时，偏了方向；一个风姿绰约的少妇，离异后一直通过互联网寻找自己的浪漫激情。当干柴和烈火相遇，熊熊燃烧起来的不仅是激情，还有硕士研究生的生命……2007年2月7日，平顶山市中级人民法院开庭审理此案。受害者方在要求严惩凶手的同时，还提出索赔60万元的刑事附带民事请求。     

新世纪研究生教育的思考与展望

为探索21世纪研究生教育的特点，本回顾总结了该院20年学位与研究生教育发展的经验；并对新世纪社会发展的需要和与其相适应的研究生教育进行了展望和思考。     

谨防追前嫉妒

Q我是一名研究生,跟男朋友交往已经两年多了。他有过一个女朋友,我们认识是他分手一年以后的事。我在考研时也有一个男生追求我,但他在外地,两地相隔,让我很没安全感,就没答应他。我从没后悔过当初的放弃,但是现任男友的过去,让我很生气,总觉得自己亏了。为了这个我和他闹了很多次,他根本不如追求我的那个男生,我选择了他,他却配不上我。我是一个还算漂亮的女生,性格也很温柔,学习优秀,从来不缺少男生的追求和喜欢,但我有自己的原则。不像他,过去的女朋友一主动,他就和对方好上了。他是我的初恋,他的恋爱史是我     

某校研究生对导师满意度调查

目的 分析研究生对导师指导各方面情况的满意度,为提高导师指导水平、提升研究生培养质量等提供借鉴.方法 应用自制问卷,调查已进入课题研究阶段的二、三年级研究生对自己所在院系导师的道德修养、学术水平、指导水平、指导时间(频率)和关心程度的看法,按照1～4分满意度逐渐增高的顺序打分.结果 共发放问卷268份,回收有效问卷241份,应用SPSS 16.0软件分析,显示研究生总体对导师5个方面指导情况的平均值为3.67±0.587.方差分析结果表明研究生对导师5个方面满意度比较有统计学差异(t =3.027,P＜0.001),SNK检验显示道德修养得分(3.81)高于其他4项.三年级研究生对导师道德修养的满意度评价(3.84)高于二年级(3.77);研究生对硕导道德修养、指导频率和关心程度的满意度(3.87、3.75、3.77)均高于博导(3.77、3.62、3.65);对自己导师学术水平、道德修养、指导频率、指导水平和关心程度的满意度(3.94、3.96、3.89、3.92、3.89)均高于其他导师(3.77、3.79、3.62、3.68、3.64).结论 研究生对导师总体满意度较高,要重视研究生对导师指导情况的反馈意见,着力提升导师指导水平,制定符合研究生需求的管理政策.     

晕轮效应

上课前，实验者向学生宣布，临时请一位研究生来代课，并告知学生有关这位研究生的一些情况，其中向一个班的学生介绍说他具有热情、勤奋、务实、果断等品质，向另一个班的学生介绍时除将“热情”换成“冷漠”外其余各项都相同，而学生们并不知道这两种介绍间的差别。下课后，第一个班的学生与研究生一见如故，亲密交谈；