30个班级学生生理学考试成绩分析

自2002年春季中等职业学校放宽招生条件后,我校招收学生不再限制名额,也不再限制中考成绩,生源也由过去的初中优秀毕业生变为只要有初中毕业证的学生。因此,学生的素质、文化基础较差,学习目的不明确,缺乏学习动力,给教师开展教学工作带来困难。     

中等护理教育亟待创新

１中等护理教育学生状况堪忧１．１生源日趋减少,总体素质偏差１．１．１普高热及高校扩招使中等护理教育受到冲击。随着经济的发展,高新知识技术的应用越来越快,越来越普遍,企事业单位对人才的需求,越来越注重学历层次,普高自然顺理成章地成了初中毕业生首选的升学目标,中专报考中专的人数逐年下滑。１．１．２职业偏见使护理专业受到冷落,生源受到限制多为女性。许多成绩差升学无望或就业无门的初中毕业生,在不得已的境况下不得不选择了中等职业学校。如按统一录取分数线,护理专业可能招不满。为了扩大生源,维持存在,学校只好…     

实施专业决策评价 合理设置中职专业

目前，我国的中等职业教育面临诸如生源锐减。招生困难；生源素质差，给教学和管理带来难度；劳动力市场形势严峻，毕业生缺乏市场竞争力等问题，使部分中职学校面临生存危机。而与此相对的是，青岛市的中等职业教育始终健康发展。被誉为“青岛现象”；上海市2001年中职招生数在没有国家直接干预的情况下回升……显然，经济的发展需要中等职业教育。企业的振兴期待着中职人才。     

创新性思维介入中等职业教育的几点设想

我国的中等职业教育经过近２０年改革开放的努力，取得了巨大成绩。然而，中等职业学校招生难已经成为目前学校发展的一大障碍。生源不足的原因是多方面的，主要有：一是目前国家教育政策放宽，高校扩招，初中毕业生上学难得以缓解；二是用人单位不讲经济效益盲目追求高学历，造成中职毕业生就业难；三是我国计划生育的优越性，使独生子女增多，以致初中毕业生人数逐年减少；四是受传统升学观念的影响，重仕途轻技术等都是职校招生难的重要原因。如何走出职教低谷，如何进行职教改革与创新是摆在职教工作者面前的一个重要课题。１关于构建基…     

中职卫校班主任工作点滴体会

中等职业学校招生对象以初中毕业生和部分高考成绩不太理想的高中毕业生为主,这部分学生中考,高考成绩分数较低,生源素质较差.近几年来,中职卫校学生不仅文化素质下降,思想素质也逐步下滑.纪律松懈.作风散漫,早恋、网瘾、厌学、逃学等同题突出,这给班主任工作带来很大困难.本文就中职卫校班主任如何搞好班级管理,进行初步探讨.     

创新教学方法实现师生双赢——中等职业学校教学方法改革初探

高校扩招以来，中等职业学校的生源素质逐年下降。据不完全统计，2004年以后，中等职业学校入学新生中，有相当一部分学生没有达到初中文化程度。而社会对中等职业学校毕业生的要求却越来越高，这就需要广大教师更新教育观念，创新教学方法，因材施教，实现教学目标，满足社会需求，帮助广大学生实现其人生价值。     

医教信息

教育部推出一系列新措施大力发展中等职业教育。 ●招生规模由学校自主确定,招生按中考成绩录取 ●跨省招生制度作出相应改革 ●扩大中等职业学校毕业生对口升入高等职业学校比例 为大力发展中等职业教育,扩大中等职业教育规模,使全国中等职业学校招生数与普通高中相当,教育部日前推出发展中等职业教育新措施。 教育部要求,中等职业学校招生规模由学校根据社会需求和学校培养能力自主确定。从 2001年起,各省 (区、市 )教育行政部门和招生部门不再单独组织中等职业学校的招生考试,中等职业学校招生按照初中毕业生统一升学考试成…     

浅谈扩招后中等职业学校学生管理存在的问题及对策

近几年来，国家高考政策调整，高校扩招引发普高扩招，使中专招生形势发生了根本性逆转，再加上受文凭的价值导向和传统观念的影响，使中等职业教育普遍面临“学校招生难，生源质量差；出口不顺畅，学生就业难”的尴尬局面。但根据我国国情，中等职业教育不但不能取消，反而要扩大招生，作为职业教育的重要组成部分加以发展。中等职业学校要顺应时代要求。正视现实，与时俱进，才能求得生存，求得发展。面对逐年下降的生源质量，学生管理的难度不断加大，学校德育工作遭遇到前所未有的挑战。因此，我们必须认真分析存在的问题，采取相应的积极态度和妥善对策来应对。     

中等职业学校潜能生教育转化的尝试

随着教育体制的改革,中等职业学校在招生工作中存在生源严重不足的局面。各个学校相继降低门槛扩大生源,使得整体生源的文化素质和德育素质普遍滑坡。学习成绩较差、纪律观念淡薄的潜能生或后进生在学生中占有一定比例,这部分学生常因自律性差等原因而成为学校教育管理的重点和     

浅谈职业卫生教育中的班主任工作

<正>中等职业教育对于社会的作用日益重要,但生源等问题困扰着教学与人才培养目标。因此职业教育中的班主任工作是关键。首先要认识学生的实际情况,有针对性的开展工作。其次根据特点进行荣辱观等方面的教育,采用赏识教育的方式激励学生实现成材目标。中等职业教育培养的是应用型的专门人才,其核心是人才培养,不断提高人才质量。这里,班主任起着非常重要的作用。1中等卫生职业教育生源情况中等职业教育面临的一个实际问题是生源整体情况较差,其生源有以下几种情况:①初中毕业,未考入重点高中。②初中未毕业。③非应届毕业生,从社会直接进入职业学校。④生源大多来自旗县。2怎样做好班主任工作