护理学专业突出中医特色的人才培养体系建设研究与实践

目的在护理专业人才培养中突出中医特色,实现现代护理教育与中医护理教育有机融合,促进和带动护理高等教育及中医护理事业的发展,培养服务大健康产业需求的护理学专业实用人才。方法明确人才培养目标;优化课程设置,强化中医理论及实践教学;创新师资培养模式,加强师资队伍建设;以科研促进教学,改革教学方法,编写具有中医特色的护理学专业教材;建立综合评价体系,适应社会需求。结果构建了具有中医特色的护理学专业人才培养体系。     

高等护理人才实践能力培养模式的研究

护理学是一门实践性很强的学科。护理实践中的复杂性、社会性决定了它是一种对综合素质、动手能力、解决问题的能力有很高要求的专业，这就意味着护理人才培养必须重视实践，并通过实践来培养学生的综合能力与素质。目前中医的护理实践教学模式已不能适应现代护理学的发展，为此，笔者将探索建立高等护理人才实践能力培养模式。1现状目前，我国的护理实践教学仍然是一个弱项。一是教学方法、教学手段落后，教材陈旧，教学内容缺乏对现代科技发展的反映；二是实习基地教学条件参差不齐，没有统一的实习大纲，再加上临床教师队伍结构不合理，…     

护理实验教学的改革与实践

护理学是一门综合性应用性科学，随着医学模式的转变，护理实践对护理人才的要求从单一的疾病护理逐步转向多元化的健康服务。为适应这一新的医学模式，就要求高等医学院校培养出来的护理学专业的学生必须具备较高的综合能力。在护理教学中，实验教学环节是护理人才令而掌握和深入融汇知识、锤炼科学思维和培养创新能力的关键环节。     

《社区护理学》教学中存在的问题及改革对策

目前我国高等护理教育《社区护理学》教学过程中存在着教育观念陈旧、课程结构单一、理论与实际脱轨等诸多不足,严重阻碍了我国社区护理人才的培养和输送,未能满足高等护理教育应适应社区卫生服务的需要。本文通过对《社区护理学》教学现状中存在的问题进行分析,做出一系列改革设想,旨在通过教学改革培养一批高素质的社区护理人才,为提高高等护理教育的整体水平起到积极作用。     

护教协同模式下中医护理教学团队建设的思考

随着中医受到世界各国人民的欢迎和国家的大力支持,社会对中医护理人才的需求越来越迫切,作为护理教育者,建设一支中医护理教学团队就显得尤为重要,这是适应新形势下中医护理学人才培养的需要,是保证中医护理学专业教学质量的重要举措。本文基于护教协同模式,从中医护理教学团队建设的必要性出发,分析了现阶段中医护理教学团队建设存在的问题,依据护教协同的特点提出建设中医护理教学团队的对策,以期为中医护理事业发展做出贡献。     

新时期中医学专业人才培养模式的探索

高等中医教育历经50余年的发展,基本完成了由传统教育模式向现代科学教育模式的转换,以院校教育为主体的高等中医教育已成为中医人才培养的主要模式。然而,社会却出现名中医群体萎缩的现状。因此,南方医科大学中医药学院依据中医学专业人才培养的特点和困境,联系我院中医专业教育教学实际,以中医药人才成长规律为核心,从人才培养模式、课程培养体系、教育教学方法等方面着手,对中医学专业人才培养模式进行了探索。     

高等药学人才培养模式的思考

进入21世纪,高等医药院校应具备新的人才观、质量观和教学观,培养具有扎实的基础知识、能力强、综合素质高的药学人才,以适应社会发展和科技进步的需要,其中,高等药学人才培养模式的确立显得更加重要.     

完善的健康管理体系，从人才培养开始

<正>在老龄化不断加深的形式下,健康管理方向的护理人才有效供给不足。为了加强护理人才的竞争力,护理学专业的人才培养需要革新。本文以校企双核心制为中心,以政府建立相应的产学研平台为导向,对未来健康管理方向的护理人才培养模式进行了探索。我们的社会正处在一个最需要护理而又最缺少护理的时代,它的需要来自人民群众的生活水平不断提高且人口红利的不断消失。在我国,医护比例失调,护理人才偏少。各医疗机构对高素质护理学的应届毕业生的需求量很高,护理类专业毕业生就业前景良好。针对该问题各医疗机构认为在提高毕业生专业素养的同时,也必须要加强毕业生护理实践能力和观察能力等方面的培养。判断单个医疗机构好坏的核心指标之一还是患者的生存率。因此,护理学人才的培养是康养产业链中的不可或缺一部分。目前有一个突出的情况是医疗机构一方面高呼护理人才不足,另一方面是护理人员居高不下的离职率。     

浅谈内科护理教学中德育教育的渗透

内科护理学是关于认识疾病及其防治和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学,是临床护理学中一门重要的学科.随着现代护理模式的转变和社会主义市场经济的迅速发展,护理教育正面临着新的挑战,任何培养适应社会的高素质护理技术应用型人才成为护理教学研究的热点.而加强医学专业学生的德育教育已是每个教育工作者的首要的不可推卸的重任.作为内科护理专业教师,除了传授专业学科知识外,更应义不容辞地在教学活动中注重德育的渗透,全面重视并参与到学生的德育工作中去.     

外科护理学实验教学的改革与探讨

实验教学是培养学生实践能力和思维能力的主要途径。探讨和研究外科护理学实验教学方法,在教学过程中真正落实技能培养和素质教育,是实现高等护理教育目标、培养实践创新型护理人才的重要手段。     

中医护理学基础的学科地位和教材改革的探讨

中医护理学基础课在中医护理本科课程体系中,是处在核心课程的位置,教材内容的设置,应既区别于中医学专业,又不同于西医护理学的理论框架,应以介绍中医护理学的基础理论、知识、技能、学科框架与发展趋势为主.     

对高等中医药院校护理专业学科建设的思考

中医护理学作为护理学科的一个重要分支,在我国的医疗保健中发挥了重要作用.由于高等中医药院校护理专业起步晚,受有限的师资队伍和基础条件的双重制约,中医特色的护理学科建设与生存发展空间受到限制,使得全国高等中医药院校护理学科建设欲在激烈的高等教育竞争中实现可持续发展,必须注重学科的特色建设,坚持走特色办学之路.     

中医药院校护理本科教育培养目标研究

目的重点了解学生需要具备的中医护理知识和能力以及在护理科研、心理护理、社区护理等方面需要拓展的知识和能力.方法调查了全国19所开设护理本科教育的高等中医药院校,调查对象是护理学院专职教师、医院临床带教老师和毕业生.结果在45项护理知识和能力中,有36项是被调查者认为护理本科学生毕业时必须达到的知识和能力要求;有8项知识和能力是需要进一步拓展的知识和能力.结论临床护理能力是对毕业生的基本能力的要求;在课程设置上要突出中医护理特色;培养学生护理科研能力、社区护理能力和心理护理的知识和能力;进一步拓展相关的知识和能力;加强理论与实践的联系,提高识别和防范医疗事故的能力.     

高等中医药院校护理专业学生临床实践的现状分析

为了解目前我国高等中医药院校护理专业学生临床实践的现状,采用自行设计的问卷对国内部分高等中医药院校进行调查。结果显示:①中西医课程设置比例基本一致,西医护理实践时间比例大,相关研究项目较少;②中医护理临床带教的师资水平需进一步提高;③中医护理临床实践的研究需要进一步拓宽视角,构建规范的社区中医护理实践模式。由此可见,探索和规范高等中医药院校护理专业实践模式是当前中医护理教育面临的一个重要课题。     

中医护理发展之我见

中医学是我国优秀文化的一个重要组成部分,经过几千年的发展,积累了丰富的诊治疾病和护养患者的经验,形成了独特的理论体系,而近年来随着医改工作的进一步推进,甘肃省出台了一系列鼓励发展中医事业的政策,也为中医护理的快速发展搭建了平台。在此机遇的推动下,应尽快明确中医护理事业的发展方向,多角度多层次的开展中医护理,同时开辟新的中医护理工作内容,发挥自身优势,传承中医文化,使其更好的为患者服务。     

中医护理肝硬化腹水研究进展

中医护理肝硬化腹水患者从辨证施护、辨证施膳、辨证施技、情志调护、中药调护等方面着手,不仅可缓解患者的临床症状,也能提高其生活质量。但是,目前的研究大都针对肝硬化腹水患者症状的改善,随着医学模式的转变,传统的生物医学模式逐渐发展为生物-心理-社会医学模式,更加强调人的整体性。今后,中医护理应加强与现代医学模式相结合,发挥中西医结合的优势,对尚未形成统一的肝硬化腹水中医护理质量标准和护理体系进一步完善。     

中医临床护理标准体系构建

中医护理学是中医药学的重要组成部分,加强中医临床护理标准体系的构建对中医学的发展具有重要的意义。目前,我国中医临床护理标准化工作还很不完善,缺乏一个科学、客观、权威的中医临床护理标准体系,因此构建一个相对完善的中医临床护理标准体系就显得尤为必要。     

创新教育与护理教学

创新教育是深化护理教育改革,提高护理人才素质的核心内容,护理教育创新性人才的培养,对提升护理学术水平,促进医疗卫生保健事业的健康发展具有重要的意义.提出培养创新性护理人才应转变教学观念,更新教育思想;优化教师结构,提高教师素质;创新教学内容,改进教学方法;营造创新环境,完善评价标准.     

中药专业高职高专教育教学改革探索

未来中药专业大专层次需要培养栽培、炮制、制药、质检、营销5个方面的人才。在培养目标、师资建设、课程体系、教学方法、教学监控5个方面进行教育教学改革,提出了重新界定专业培养目标、修订专业教学计划、合理设置专业方向、创建新的培养模式、编写具有先进水平的专业教材、加强实践能力的培养;将理论教学体系分成8个模块、8个课程体系、5个专门化方向。并建立了新的实践教学体系,以期培养出新的适应社会需求的中药专业专科人才。     

膝关节骨性关节炎关节镜术后中医特色护理应用研究

目的：观察膝关节骨性关节炎关节镜检查清理术治疗膝骨关节炎手术后中医特色护理的效果。方法：70例按随机数字分为两组,治疗组围手术期采用常规护理配合中医特色护理,对照组围手术期采用常规护理,分别在术前、术后半年后采用Barthel指数进行评定。结果：护理6个月,治疗组疗效优于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：膝关节骨性关节炎关节镜检查清理术围手术期中医特色护理可巩固关节镜手术效果,促进术后关节功能恢复。