多媒体技术在实验血液学教学中的应用

多媒体技术已越采越多地应用于医学教育,特别是抽象的学习内容,比较强调使用多媒体教学[1]。实验血液学因其专业性强、内容抽象而成为诊断学教学的难点内容之一。利用多媒体进行实验血液学教学有许多优点,要取得良好的教学效果,一个好的多媒体课件及相应的教学方法是十分重要的     

多媒体技术在实验血液学教学中的应用

多媒体技术已越采越多地应用于医学教育,特别是抽象的学习内容,比较强调使用多媒体教学[1].实验血液学因其专业性强、内容抽象而成为诊断学教学的难点内容之一.利用多媒体进行实验血液学教学有许多优点,要取得良好的教学效果,一个好的多媒体课件及相应的教学方法是十分重要的.     

多媒体在临床血液学与检验课程教学中的应用评价

临床血液学与检验课程是检验医学的重要组成部分,也是医学检验专业本科生的主干课程之一.该课程强调理论紧密联系实际,其课时较少,教学内容丰富,特别是细胞形态学检验,抽象又难以记忆,具有很强的实践性,需利用多媒体进行教学.多媒体教学将图像、文字、声音、动画等多种信息有机结合起来,是目前高等学校教学的主要手段,现就多媒体课件在临床血液学与检验教学中的应用效果评价如下.     

在血液学教学中怎样应用现代技术

传统的血液学教学方法是以教科书为蓝本，教师讲授，学生记忆，临床实习为主要的手段和步骤。在现代技术飞速发展的今天，恰当应用现代技术有利于丰富血液学教学手段，提高血液学教学质量。论述血液学教学中运用现代技术的必要性、具体方法和有效性。     

《血液学和血液学检验》实验教学网络平台建设及应用

目的构建《血液学和血液学检验》实验教学网络平台并探讨其应用价值。方法将网络信息技术与《血液学和血液学检验》实验教学内容进行整合,建立《血液学和血液学检验》实验教学平台。结果建立了《血液学和血液学检验》实验教学网络平台,该平台在实验教学中应用提高了教师教学积极性和教学能力,学生的信息素养和自主学习能力有了明显提高。结论《血液学和血液学检验》实验教学网络平台建设及应用对提高医学生的综合素质有重要意义。     

血液细胞形态学多媒体课件的研制

多媒体的声、图、文一体化效果特别适合计算机辅助教学领域。改革传统的教学模式,把多媒体技术应用于临床检验教学尤其是形态学方面的教学,正日益引起人们的关注。我们在开发血液细胞形态学多媒体课件上进行了探索,取得了初步的成果。１应用目标分析血液学与血液检验学...     

《血液学及血液学检验》教学方法探讨

《血液学及血液学检验》是医学检验专业的主干课程之一 ,是一门实践性较强的课程。由于理论较抽象 ,实践中遇到的困难较多 ,为了在教学中获得良好的教学效果 ,因而对该门课程教学方法的设置显得尤为重要。怎样才能搞好教学 ,提高教学质量 ,是一个值得探讨的问题。我们根据本学科的特点 ,结合多年的教学实践 ,总结出一套适合于《血液学及血液学检验》的教学方法。1　在理论课教学中引入了介绍新进展导课法、学导式、导学式的教学方法1.1　介绍新进展导课法　《血液学及血液学检验》的知识是在不断研究中发展的 ,仅了解书本知识是有限的 ,老师…     

Internet上的血液学信息资源

介绍Internet上的主要血液学网站、研究机构及在线出版物的概况、特点及检索方法，方便用户利用Internet了解血液学方面的最新动态。     

如何在 PowerPoint中插入 Flash动画

随着计算机多媒体技术和网络技术的日趋成熟，多媒体CAI课件越来越多地应用在教学当中。用PowerPoint制作课件简单、易于掌握，但PowerPoint调用的多媒体信息基本是静止的，为了让课件动起来，我们经常会在PowerPoint中插入交互性强、体积小的Flash动画，本文介绍了在PowerPoint中插入Flash动画的三种方法。     

《血液学和血液学检验》课程的教学改革及实践

①目的 以医学检验专业的临床专业课程《血液学和血液学检验》为试点，探索适应21世纪人才要求的新型教学模式。②方法 从转变教学观念人手，对教学思想、教学手段、教学模式和教学内容等各个环节进行改革，将全面的素质教育渗透到专业课教学的全过程。③结果 创立了专业课汉英双语教学模式，使学生专业知识与英语水平共同提高；建立了新型师生关系，开展以学生为中心的启发式、参与式教学，使教与学相互促进；编制了体现“精、广、新”教学内容的一系列配套教材、教具及多媒体教学设施等。④结论 全新的教学观念，灵活的教学手段和方式及创新性双语教学模式，对提高学生的综合素质及教学质量有明显作用。     

浅析《医学遗传学》网络型多媒体课件的制作

随着计算机的日益普及和网络化程度的不断提高，应用多媒体技术、开展网络化教学已是大势所趋、教改所需，而要开展这项工作，开发网络型多媒体课件是必须解决的首要问题。本文结合课件制作的实践经验谈谈《医学遗传学》网络型多媒体课件制作应注意的事项及制作过程中的一些技巧性问题。     

眼科多媒体CAI课件制作体会

通过总结眼科多媒体CAI课件制作的实践经验，探讨了适合医学多媒体CAI课件制作的方法。如，素材的收集准备、编辑以及课件编程合成的方法，同时介绍了Photoshop、WaveEdit、Director、3D—Max及Premiere等多媒体编辑软件的特点及使用方法。     

生理学多媒体课件的模块化设计思路和方法

根据对生理学多媒体课件研制的体会，分析了在制作生理学多媒体课件中的模块化设计思路和方法，重点探讨了课件的总体设计、课件素材的准备、功能模块的制作和课件的组装与测试等制作流程的基本思路，提出模块化将是课件制作的一个重要发展方向。     

浅谈教育技术在《血液学和血液学检验》教学中的应用

通过两组采用不同教学方式结果的比较 ,阐述了现代教育技术在血液学和血液学检验教学中的重要作用。     

血液学和血液学检验教学方法的改革与探讨

血液学和血液学检验是医学检验专业的一门非常重要的课程。文章就如何提高教学质量,提高学生对细胞形态学理解和分析判断能力等方面的教学方法的改革提出了几点意见和体会,旨在加强医学检验专业学生对血液学和血液学检验的深刻认识,以便更好的掌握和理解。     

《溶液的渗透压力》课堂教学设计与Flash课件创作

目的:加强课堂教学设计和多媒体课件创作,促进医学院校基础化学的教学改革和研究,推进高等学校本科教学质量工程建设。方法:采用Flash软件,结合教学内容、教学目标、教学方法及整体效果对溶液的渗透压力进行了课堂教学设计和课件创作。结果:对课件动画及主体内容进行了具体设计,创作出《溶液的渗透压力》的Flash课件,并荣获安徽省多媒体课件制作三等奖。结论:Flash课件是高校课堂教学的一种重要教具,有利于改善教学效果和促进课件制作技术的交流。     

中医药多媒体课件素材库的构建*

在科学技术迅猛发展的今天，计算机、网络及其相关技术成为中医药教学、科研、临床的重要武器，是当今的先进生产力，是数字中医药的技术保证。利用多媒体课件讲授中医药课程是行之有效的教学手段，现在面临的困难是教师在制作教学课件时缺乏制作素材，授课教师限于时间、精力和多媒体制作水平，很难找到理想的素材，直接影响到课件制作水平和教学效果。因此广泛搜集中医药相关的多媒体课件素材已经成为亟待解决的重要问题。中医药课件素材数据库的建设还未引起中医药院校的广泛重视，课件素材库的建设基本处于空白，课件素材散见于其他类型中医药数据库之中。     

系统性红斑狼疮120例血液学变化

目的 了解系统性红斑狼疮(SLE)的血液学变化。方法 对120例SLE患者外周血、骨髓象进行总结分析。结果 SLE可合并多种血液学异常，发生率达72．5％，贫血占61．7％，单纯贫血占25．0％，单纯血小板减少占10．8％，贫血合并白细胞减少占11．7％，贫血合并血小板减少占16．7％，全血细胞减少占8．3％。经糖皮质激素及免疫抑制剂治疗后，外周血和骨髓象均有不同程度的改善。结论 SLE的血液学异常与免疫因素有关。     

浅谈化学教材配套多媒体课件的制作和使用

现代化多媒体技术用于教学是科技发展和教学发展的必然结果,使用教材配套多媒体课件对教学质量的提高有十分重要的意义,探讨教材配套多媒体课件的制作以及教材配套多媒体课件使用中存在的问题和解决方法。     

电视教材编导的困惑与出路

当前,多媒体技术在教育领域的应用十分广泛,多媒体教室、多媒体教学、多媒体CAI课件等新的教学设施、方法、教材给教育技术乃至整个教育教学活动带来了勃勃生机。CAI课件以其交互性及集文本、图形、图像、动画、音频、视频等于一体之优势,大有将幻灯、投影、电影、录像取代之势。在电化教育向教育技术演进、教材建设的热点转向电子教材的时候,电教机构的编导人员,特别是电视编导却感到困惑了,不能适应了。困惑之一：现在是计算机多媒体时代,许多人都在关注CAI课件或尝试编制、使用多媒体CAI课件,多媒体CAI成了一种时尚和潮流…