综合护理干预对糖尿病足护理效果的研究

目的:探讨综合运用多种护理干预对预防糖尿病足的效果。方法:将160例糖尿病患者随机分为观察组(80例)与对照组(80例),2组患者均给予系统的健康指导及护理,观察组患者同时进行多种方式的行为护理干预,对照组患者仅在复查时接受常规的治疗指导与健康教育。结果:观察组和对照组患者糖尿病足发生率分别为3.75%和22.5%,差异有统计学意义(P<0.05);截肢率分别为0%和10%,两者比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强对糖尿病足患者的足部综合运用多种护理干预及预防可降低患者足部感染率,减少发生溃疡、坏疽、甚至截肢,降低致残率和致死率。     

对糖尿病患者进行综合护理的疗效分析

目的：探讨分析对老年糖尿病患者进行综合护理的临床疗效。方法：选取2012年1月～2013年1月间我院收治的糖尿病患者30例作为研究对象,按照随机分组的原则将其分为对照组（15例）和实验组（15例）,为对照组患者进行常规护理,为实验组患者在进行常规护理的基础上实施健康教育、心理护理、饮食指导及足部护理等干预措施,观察对比两组患者的临床疗效,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果：实验组患者的血糖水平比对照组患者更加平稳,差异显著（P＜0.05）,具有统计学意义。实验组患者的饮食习惯、作息时间及对医嘱的遵守程度均明显优于对照组患者,差异显著（P＜0.05）,具有统计学意义。实验组患者糖尿病足的发生率明显低于对照组患者,差异显著（P＜0.05）,具有统计学意义。结论：对糖尿病患者实施积极的综合护理能有效改善其血糖水平,降低其糖尿病足等并发症的发生率,值得在临床上推广应用。     

强化行为教育干预在糖尿病足患者预防中的应用价值

目的:探讨强化行为教育干预在糖尿病足患者预防中的应用价值。方法:通过强化行为教育干预,增强糖尿病患者对DM足的认识与足部保护意识,从而降低足部损伤、溃疡、截肢的发生率。结果:干预后干预组的SAS和SDS评分均明显低于对照组,糖尿病足知识掌握情况明显好于对照组,空腹血糖、餐后2 h血糖和HbA1C水平均明显低于对照组。在实施教育干预后1年,干预组中发生糖尿病足8例,发生率为4.65%;而对照组中发生糖尿病足12例,发生率为12.00%;经统计学分析发现干预组的糖尿病足发生率明显低于对照组,且差异具有统计学意义(χ2=5.24,P<0.05)。结论:强化行为教育干预可有效增强患者对血糖控制和对双足的保护意识,从而预防糖尿病足的发生,控制其病变的发展,降低截肢发生率。     

系统健康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响

目的探讨分析系统健康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响。方法选取我科收治的60例糖尿病足高危患者作为研究对象,包括男患者33例,女患者27例。将其随机平均分成两组,对照组患者实施常规的护理措施,实验组患者实施健康教育护理干预措施。结果实验组患者实施健康教育干预措施后患者的足部自护能力及患者满意度明显优于对照组,而糖尿病足发生率明显低于对照组,经比较具有显著差异(P0.05),有统计学意义。结论加强对糖尿病患者糖尿病足高危因素的健康教育,有利于提高病人足部自我护理意识,加强对糖尿病足的认识和日常足部护理指导,减少糖尿病足的诱发因素,对预防糖尿病足意义重大。     

早期慢性肾衰竭患者并发高血压的护理与体会

目的：深入分析健康教育及护理干预在治疗早期慢性肾衰竭患者并发高血压的临床疗效,加强患者对早期慢性肾衰竭并发高血压的认识,有效降低早期慢性肾衰竭患者并发高血压的发病率。方法：随机选取我院的90例明确诊断为早期慢性肾衰竭并发高血压的患者,按照随机分组的原则,分为对照组和实验组,实验组在正常服用降压药的同时采取健康教育以及多项护理干预等,对照组按照医嘱正常服用降压药。每天记录血压变化情况,观察周期为2周。结果：实验组比对照组患者的血压水平更平衡,且服用药物后收缩压和舒张压较对照组降低明显,经统计学分析,两组之间的用药物控制血压变化差异有统计学意义（均 P＜0．05）。结论：健康教育及护理干预在预防和治疗早期慢性肾衰竭患者并发高血压方面有积极的作用。     

高血压患者生活方式的健康教育及护理干预

目的：深入分析健康教育及护理干预在治疗高压患者的临床疗效，加强患者对高血压的认识，有效降低高血压并发症的发病率。方法：随机选取我院的120例明确诊断为高血压的患者，按照随机分组的原则，分为对照组和实验组，实验组在正常服用降压药的同时采取健康教育、以及多项护理干预等，对照组按照医嘱正常服用降压药，每天记录血压变化情况，研究周期为2周，采取两独立样本t,检验的统计学方法。结果：实验组比对照组患者的血压水平更平衡，且服用药物后收缩压和舒张压较对照组降低明显，经统计学分析，2组之间的用药物血压变化差异有统计学意义（P值分别为0．023和0．016）。结论：健康教育及护理干预在预防和治疗高压血方面，有积极的作用，能有效的降低患者的血压水平，在临床应用中，应值得应用和推广。     

强化教育干预在糖尿病皮肤病患者中的作用

目的探讨强化教育干预在糖尿病足患者预防中的应用价值.方法本研究于2010年1月~2011年1月通过强化教育干预,增强糖尿病患者对DM足的认识与足部保护意识,从而降低足部损伤、溃疡、截肢的发生率.结果干预组和对照组患者在教育干预前的糖尿病足知识掌握情况比较无明显差异(t=0.85,P>0.05),但是在干预后干预组的糖尿病足知识掌握情况明显好于对照组,且差异具有统计学意义(t=6.88,P<0.05).在实施教育干预后1年,干预组中发生糖尿病足8例,发生率为4.65%;而对照组中发生糖尿病足12例,发生率为12.00%;经统计学分析发现干预组的糖尿病足发生率明显低于对照组,且差异具有统计学意义(χ2=5.24,P<0.05).结论强化教育干预可有效增强患者对血糖控制和对双足的保护意识,从而预防糖尿病足的发生,控制其病变的发展,降低截肢发生率.     

肾内科老年患者护理的安全隐患研究

目的：深入分析健康教育及护理干预在治疗肾内科老年患者的临床疗效,加强医护人员对肾内科老年患者的护理及安全隐患的认识,有效降低肾内科老年患者并发症的发病率。方法：选择90例肾内科老年患者为研究对象,按照随机分组的原则,分为对照组与试验组,试验组在正常服用药物治疗的同时采取健康教育以及多项护理干预等,对照组按照医嘱正常服用药物,每天记录尿量以及反应肾功能指标的变化情况,研究周期为2周,采取两独立样本t检验的统计学方法。结果：试验组比对照组患者的肾功能水平更加平稳,且患者对护理质量的满意试验组明显高于对照组,两组之间差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：加强防范意识,提高护理人员综合素质,健康教育及护理干预在预防和治疗肾内科老年患者并发症方面,有积极的作用。     

健康教育在糖尿病足高危患者护理中的应用效果分析

目的探讨健康教育在糖尿病足高危患者中的应用效果。方法选取60例糖尿病足高危患者,随机平均分成两组,对照组实施常规的护理措施,实验组实施健康教育干预措施。结果实验组患者在患者满意度、糖尿病足发生率等方面均明显优于对照组。结论给予糖尿病足高危患者实施健康教育宣传工作,能够加强患者的足部自我护理,改变不健康的生活习惯,对于预防糖尿病足发生有重要的意义,值得在临床推广应用。     

刍议糖尿病足的预防及护理

目的探讨与寻求糖尿病足有效的预防和护理措施。方法将180例患者随机分为干预组和对照组,干预组要给予个体化糖尿病足的预防健康教育以及护理措施。结果 1年之后干预组与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）,干预组的HbA1C（糖化血红蛋白）明显改善,DKN积分（足部情况评估）较高,DF的发生率有所降低。结论通过全面强化糖尿病足的预防健康教育与护理措施,非常有效地增加患者对糖尿病足的了解,从而有效地预防糖尿病足的发生。     

乙型肝炎患者抑郁状态实施心理干预的效果观察

目的：深入分析健康教育及护理干预在治疗乙型肝炎患者抑郁状态患者的临床疗效，加强患者对乙型肝炎患者抑郁状态的认识，有效降低乙型肝炎患者抑郁状态并发症的发病率。方法：随机选取我院的120例明确诊断为乙型肝炎的患者，按照随机分组的原则，分为对照组和实验组，实验组在正常服用护肝药的同时采取健康教育、以及多项护理干预等，对照组按照医嘱正常服用护肝药，研究周期为2周，采取两独立样本t检验的统计学方法。结果：实验组比对照组患者的的SCL-90的得分要低，心理健康程度更高，经统计学分析，2组之间的各条目的差异有统计学意义（P值小于0.05）。结论：健康教育及护理干预在预防和治疗乙型肝炎患者抑郁状态方面，有积极的作用，能有效的降低患者的乙型肝炎患者抑郁状态水平，在临床应用中，应值得应用和推广。     

糖尿病足早期预防与护理干预

总结了72例糖尿病足患者的护理与早期干预方法.主要包括日常的足部护理、健康教育、促进末梢血液循环、足部皮肤溃疡、坏疽的护理等.做好糖尿病足的护理与早期干预是促进其早日康复的重要保证.     

38例糖尿病足的临床观察及护理分析

目的探究糖尿病足的临床观察及护理分析。方法回顾性分析2010年4月至2011年4月收治的38例糖尿病足患者,对其临床观察和护理进行总结。结果入院对症治疗及护理,35例患者足部溃疡愈合,逐渐好转出院,3例患者治疗效果不理想,为了预防坏疽上行,给予截肢。结论做好健康教育科普是预防糖尿病足的重点,指导患者及家属对足部护理、控制血糖,能够有效减低截肢致残率。     

高血压患者生活方式的健康教育及护理干预

目的:深入分析健康教育及护理干预在治疗高压患者的临床疗效,加强患者对高血压的认识,有效降低高血压并发症的发病率。方法:随机选取我院的100例明确诊断为高血压的患者,按照随机分组的原则,分为对照组和实验组,实验组在正常服用降压药的同时采取健康教育、以及多项护理干预等,对照组按照医嘱正常服用降压药,每天记录血压变化情况,研究周期为2周,采取两独立样本t检验的统计学方法。结果:实验组比对照组患者的血压水平更平衡,且服用药物后收缩压和舒张压较对照组降低明显,经统计学分析,两组之间的用药物血压变化差异有统计学意义(P值分别为0.023和0.016)。结论:健康教育及护理干预在预防和治疗高压血方面,有积极的作用,能有效的降低患者的血压水平,在临床应用中,应值得应用和推广。     

浅谈护理教育干预对糖尿病足预防的效果研究

目的:通过实施系统的个体化糖尿病足预防护理教育方法的建立、实施与效果评价,观察足部护理教育干预对DM足预防的中远期效果。方法:按系统抽样原则2003年7月至2011年8月选择220例糖尿病患者为研究对象,遵循随机分组原则分为教育干预组86例(入组110例,失访24例)、对照组92例(入组110例,失访18例),两组患者的基线人口学资料及足部病理改变相似(P>0.05)。对照组实施常规糖尿病治疗和糖尿病基本知识教育,实验前和实验后9个月收集相关资料。教育干预组除接受与对照组相同的措施外,给予个体化糖尿病足预防护理知识与行为干预,首次干预后1、3、6、9个月时,分别复诊继续接受强化教育指导,研究评价足部护理教育干预对糖尿病足预防的作用。结果:研究表明:在护理教育干预下及9个月后,追踪观察发现:两组患者在基线人口学及足部病理改变相似的情况下,实验组患者对糖尿病的知识和日常护理有明显的提高,足部皮肤病理性损害明显减少。足部胼胝发生率减少(51.16%VS 62.57%)、足部皮肤损伤率减少(10.47%VS 30.43%)、足癣发生率减少(20.93%VS 40.22%)、皮肤干燥、皲裂发生率减少(43.02%VS 59.78%)明显低于对照组(P<0.05-P<0.001)。血糖(空腹血糖、餐后2h血糖)、HbAlc、血压等代谢指标较对照组明显改善(P<0.05)。结论:由糖尿病教育护士实施的糖尿病足的预防护理教育干预是可行、效果是明显的。对减少糖尿病足的发生,及个体化足病预防护理教育干预中有远期效果。     

高血压患者生活方式的健康教育及护理干预

目的:深入分析健康教育及护理干预在治疗高压患者的临床疗效,加强患者对高血压的认识,有效降低高血压并发症的发病率。方法:随机选取我院120例明确诊断为高血压的患者,按照随机分组的原则,分为对照组和实验组,每组60例。实验组在正常服用降压药的同时采取健康教育以及多项护理干预等,对照组按照医嘱正常服用降压药。每天记录血压变化情况,研究周期为2周,采取两独立样本t检验的统计学方法。结果:实验组比对照组患者的血压水平更平稳,且服用药物后收缩压和舒张压较对照组降低明显,经统计学分析,两组之间用药后血压变化差异有统计学意义(P值分别为0.023和0.016)。结论:健康教育及护理干预在预防和治疗高压血方面有积极的作用,能有效地降低患者的血压水平,在临床中值得应用和推广。     

行为干预对预防糖尿病足的护理研究

目的 探讨行为干预对预防糖尿病足的作用.方法 将184例糖尿病患者随机分为实验组与对照组,均给予系统的健康指导及护理.其中,实验组患者同时进行各种方式的行为干预,对照组患者只在复查时接受常规的治疗指导与健康教育.结果 实验组足部护理行为项目的 使用率明显高于对照组(P<0.05),实验组患者控制血糖正常率、重复住院率、...     

个性化健康管理对于社区糖尿病患者预防糖尿病足的效果分析

目的 个性化健康管理对社区糖尿病患者预防病足的分析。方法 将2022年5—9月某社区卫生服务中心就诊的160例糖尿病患者，随机分为对照组和试验组。对照组实施常规健康管理，试验组在此基础上进行个性化健康管理。在试验开始时和随访6个月后，统计足部护理知识量表各条目答对的人数、足部护理行为量表各条目的得分和糖尿病足的发生情况，并进行统计学分析。结果 在干预前，两组患者足部护理知识回答正确人数和足部护理行为量表得分的比较均差异无统计学意义（P> 0.05）。经过干预后，两组患者足部护理知识回答正确人数和足部护理行为量表得分分别较干预前有明显增加，差异有统计学意义（P <0.05），且试验组干预后足部护理知识回答正确的增加人数和足部护理行为量表增加的分数均较对照组的增幅大，差异有统计学意义（P <0.05）。试验组的糖尿病足发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 常规健康教育和个性化健康管理都有助于患者提高足部护理知识和行为，降低糖尿病足的发生率。此外，个性化健康管理的效果优于常规健康教育，要在社区医院推广糖尿病患者的个性化健康管理。     

分析健康教育护理干预对糖尿病足患者伤口愈合的影响

目的探讨临床上对糖尿病足患者实施健康教育护理干预措施的临床疗效。方法采取随机实验法,以我院收治的60例糖尿病足患者为研究对象,将患者随机均分为实验组和对照组,对对照组患者实施常规护理干预措施,对实验组患者实施健康教育护理干预措施。结果实验组患者对护理工作的满意度、愈合率以及足部自护能力明显优于对照组,结果差异明显,在临床上具有统计学意义。结论在临床上对糖尿病足患者实施健康教育护理干预措施可以提高患者对护理工作的满意度,提高了患者的愈合率,改善了患者的足部自护能力,在临床上具有广泛的推广意义。     

糖尿病足分级护理的教育干预

目的探讨糖尿病足部溃疡护理干预的有效性。方法将180例患者随机分成强化护理干预组与对照组各90例,强化护理干预组除接受与对照组相同的措施外,还给予个体化糖尿病足部溃疡预防护理知识与行为干预。结果两组患者在经过一年的教育后组间比较,强化护理干预组的DKN积分（足部情况评估）较高,HbA1C（糖化血红蛋白）改善较明显,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论通过全面强化的糖尿病健康教育,能有效地提高患者对糖尿病的认识,有效地预防糖尿病足（DF）的发生。