加强对高护自学考试管理的体会

新疆自学考试1992年增设了高等护理专业以来,我院护理部加强了对高护自学考试(下称自考)的管理,通过4年的实践,证明是行之有效的,既提高了全院护理队伍的素质及个人的学历水平,又保证了全院护理工作的正常运转。我们的体会是: 一、加强自考的管理,有利于提高考试的合格率: 1.护理部对自考人员实行统一管理,成立院内     

山西省2000年第一期高护自考（专科段）护理技术操作考试情况分析

本文讨论了山西省2000年第一期高护自考（专科段）732名考生的技术操作考试情况，对考生的基本情况，考试组织及考试项目进行了逐项分析，并提出了护士技能操作时应注意的问题。     

对增强自学考试管理工作服务意识的思考

“质量是自学考试的生命线”，增强服务意识是提高自学考试质量的一个重要问题。(1)把好人员人口关是增强服务意识的基础；(2)提高对自学考试工作的认识是增强服务意识的核心；(3)加强对管理人员的培训是增强服务意识的重点；(4)建立健全监督机制是增强服务意识的动力；(5)强化对自学考试工作的领导是增强服务意识的关键。     

注重提高高护学生操作技能

高护学生的培养目标是集管理、科研、临床为一体的护理人才。操作能力是临床护理的一项重要内容 ,故必须加强专业技能训练 ,加强实践教育的环节。在教材方面 ,我们选择董慰慈主编 ,东南大学出版社出版的《护理学基础》。教材突出了护理学的基本理论和护理新概念 ,揭示了现代护理学的发展状况 ,为高护学生未来的教学和科研奠定了坚实的理论基础。但就教材而言 ,由于篇幅所限 ,缺少一些护理操作知识。如 :Ｔ、Ｐ、Ｒ、ＢＰ的监测及绘制 ;各种注射的操作常规 ;各种药物过敏试验法及医嘱处理等。这必将给学生操作技能的提高带来一定困难。如何扭…     

高护生物化学案例教学实例

案例教学以理论和实践有机结合为宗旨,以案例为基本教学材料,根据教学目的和教学内容要求,运用具体、生动的典型案例,将学生引入教学情境中,在引导学生参与分析、讨论、表达的同时,提高学生综合素质,培养学生综合能力。     

高等教育自学考试质量

对高等教育自学考试进行以质量为主体构成的评价 ,其目的在于加强高等教育自学考试的质量。我认为 ,高等教育自学考试的质量保证可以采用如下策略 :1　加强师资及管理队伍建设通过队伍建设提高其发展水平 ,是高等教育自学考试质量保证的关键。高等教育自学考试队伍建设主要包括教师队伍建设、管理人员队伍建设。首先 ,教师所具有的强烈的示范性、独特的创造性、时间的延续性和空间的广泛性等教育特点 ,决定了高等教育自学考试教师要真正实现全面育人的教育目标 ,其自身必须具有较高的思想、文化、心理素养 ;对管理人员来说 ,则应具有较广的…     

浅谈自学考试中的自学与助学

《高等教育自学考试暂行条例》指出：“高等教学自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”个人自学、社会助学和国家考试这三者构成一个完整的自学考试系统。     

对高等教育自学考试工作的认识与思考

对自学考试优势、管理、质量和存在问题等提出见解，希望高等教育自学考试工作不断发展完善，造就更优秀的人才服务社会、奉献社会。     

对高护专业教育方法的初探

搞好专科护理教育，必须首先明确培养目标，努力提高教师自身素质，探讨和改革传统的中专护理教育模式，同时注重培养学生角色化人格和创新能力，以培养较高文化素质、专业技能、心理素质和较强社会适应能力的护理人才。     

高护集中实训课改革探索

目的改革集中实训课方法和措施,提高和巩固实训课效果,为学生达到临床实习要求做好基础工作。方法由教师团队对学生进行团队训练,开展技能与素质训练并重,实施护理工作过程培训模式。结果学生受益于该实训中系统性、综合性的训练项目。结论提升了学生的实习能力与实际护理工作能力。     

对中医高等教育自学考试的思考

为了提高中医队伍的素质，保障人民身体健康，我国于1984年开展了中医高等教育自学考试(下称中医自考)工作。16年来，在相关部门和广大中医教育工作者协同作战、努力工作、积极探索下，取得了可喜的成绩。实践证明，中医自考作为一种独特的教育形式已成为我国中医高等教育的重要组成部分。     

如何培养高护学生良好的工作习惯

为了培养高护学生良好的工作习惯，我们从在学生的心理特征着手，进行引导。通过尊重大学生的成人感和独立性，利用大学生的观察力、记忆力物特殊才能，使高护学生自觉参与了自身素质的塑造，工作习惯明显好转。     

加强高职高专院校自学考试“专升本”教育的几点措施

甘肃省教育厅、自考委面向全省高职高专院校推行的自学考试(简称“自考”)“专升本”制度是自考制度的一次重大改革与创新.为保证自考“专升本”教育人才培养质量,使这项工作健康、持续地开展下去,必须探索建立教育质量保障体系,优化课程结构,对学生加强能力培养和素质教育,发挥主考院校的作用,促进自考生顺利就业.     

对高护自学考试助学工作的几点建议

我国的高等教育自学考试是对自学者进行以学历认定为主的国家考试。是个人自学，社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。我国高护(专科)专业自学考试于1989年开考．主考院校为山西职工医学院。自开考十五年以来为医疗部门培养了近两万名专业人才，这些考生在他们的工作岗位上发挥了重要作用。     

新时期医学院校高等教育自学考试的现状及对策分析

目前医学院校面临着自学考试的压力逐年提高,招生人数的缩减的现状,自学考试自发展至今对教育体系带来了巨大的社会效应,发挥了不可替代的作用,因此自学考试为了适应新形势的发展,急需改革创新.     

临床医学专业试行自学考试的实践研究

上海市临床医学专业专科试行自学考试已经过5年实践，上海第二医科大学作为指导学校在试行中结合成人教育特点，严格参考条件，规范者籍管理，实行教育分离，积极组织辅导，严格毕业实习，使学员通过学习提高了专业知识水平，适应了社会经济发展对卫生事业人才的要求，临床医学专业自学考试实践结果证明是可行的，当然一些问题还有待有于解决。