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中医本科生开展温病学实验教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨在中医专业本科班中开展温病学实验课,将抽象的经典温病理论结合实验进行教学,以"学生与问题为中心",激发学生学习兴趣,将有利于提高温病学教学质量,促进温病学课程教学改革。 相似文献
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《叶天士杂病理论与临床》课程建设包括久病入络、甘寒养胃阴、阳化内风和奇经八脉辨治的基本理论、临床医案、现代研究三部分,是《温病学》大经典的重要组成部分。该课程建设研究可提高温病学的发展。 相似文献
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论温病学学科的性质和发展方向 总被引：2，自引：0，他引：2
张文选 《北京中医药大学学报》1996,(5)
温病学核心理论卫气营血和三焦辨证是中医辨证学的重要内容，是临床各科的基础，其理法不仅可以辨治温病，而且可广泛应用于杂病的辨治；温病学学科应界定为基础中医学三级学科。温病学学科的发展方向应在现有研究的基础上，注重温病学理法辨治杂病的研究、温病学名家杂病辨治规律的研究、伤寒学与温病学移植渗透的研究、温病学理论和方法与现代医学理论和方法移植渗透的研究。温病学课程有待分化为：经典温病学、温病学派杂病学、中医传染病学、实验温病学。温病学的概念有待进一步讨论。 相似文献
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翟玉祥 《安徽中医学院学报》2004,23(6):44-46
<温病学>作为中医学的一门重要学科,在理论、临床、实验研究等方面取得了令人瞩目的成就;<温病学>课程作为中医专业的主干课程,在教学上也积累了丰富的经验.根据目前的学科专业目录,<温病学>已与<金匮要略>和<伤寒论>一道,组成了中医临床基础学科,<温病学>课程教育面临严峻挑战.温病学界不得不对<温病学>课程将如何发展,课程的教学质量如何提高等问题进行深入的思考.笔者谨就本科层次<温病学>课程的改革,从教学观念、教学内容、教学环节和教学手段等方面,谈谈个人浅见. 相似文献
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现行温病学教学模式日益显现出理论与实践相脱节的弊端,束缚了温病学的继承和发展。故提出通过调整温病学课程结构,使其回归经典原文、趋向临证技能培养,从而为温病学构建"从理论到临床"合理的系统化教学体系。 相似文献
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组胚实验课教学中存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
《组织胚胎学》是医学院校重要的基础课程之一,它与解剖学、病理学、病理生理学、妇产科学等课程之间都存在着广泛而密切的联系,学生学好这门课程对以后的学习、科研及从事临床工作都具有重要意义。《组织胚胎学》又是一门形态学科,其内容具有平面和立体、静态和动态、局部和整体相结合的特点。我院本科教学培养计划中,组胚学课程的理论与实验课的比例为1：1,理论课采取大班集中授课,实验课分小班讲授。学生在理论课堂上学到的抽象内容,需要在实验课上进一步验证、领会,只有认真上好每一节实验课,学生才能系统完整的掌握本门课程。组胚学课程开设在新生入学的第二学期,对年轻的医学生来说,新的大学生活和授课方式需要他们去适应,大班课课堂上所学到的理论知识如不能很好的在实验课中实践,那么理论与实际“脱节”现象就较严重,对整个组织胚胎学课程学习就有很大的影响。针对以上问题,我们在组胚学课程的教学中采取了以下措施和方法。 相似文献
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《中国中医药图书情报杂志》2019,(4)
温病学是基础向临床过渡的桥梁课程,对于中医药高校学生具有重要意义。温病学的特殊性决定了其教学的困难性,"以纲带目"教学法内涵丰富,形式多样。具体在温病教学中,主要分为以病为纲、以史为纲、以医家为纲3种方式。"以纲带目"教学法为提高温病学教学质量提供了新思路。 相似文献
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《温病学》课程是中医“四大经典”课程之一,有其独特的临床辨证思维方式和处方用药的特色,其中所探讨的高热、神昏、动风、出血、厥脱等危急重症,是中医急症研究的重要内容及突破口之一,在中医临床医学中占有重要的地位.长期的临床实践证明,应用温病学的理论和经验,防治多种急性感染性疾病、指导中医急重症的救治,均取得良好的疗效,有很高的临床使用价值. 相似文献
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温病学课程建设和教学改革福州中医系（福州３５０００３）杜建，陈扬荣，陈裔清，戴春福，邱天水，陈锦芳，郑旭温病学课程是理论与临床紧密结合的学科，课程成员从１９９０年开始，群策群力，坚持进行以实验教学为突破口的改革，带动课程建设，全面提高教学质量，特别是... 相似文献
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孙明洁 《中国医学理论与实践》2007,17(1):36-36,49
实验课教学是医学教育的重要组成部分，其目的是使学生具有动手能力、科学思维能力、表达能力等。而传统的课程设置仅用来验证理论和训练技能。为适应当前科技的发展和社会对人才的要求，必须进行改革。实验室主任是实验课改革的直接领导者，所以必须具有较高的素质及较全面的能力，除此之外，还应具有创新意识等。只有具备了这些，才能真正在实验课教学改革中起到应有的作用。 相似文献
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微生物学检验是医学检验专业开设的核心课程之一。微生物学检验也是一门专业性、实践性和应用性都很强的实验学科,按大纲要求理论课与实验课的比例应在1∶1左右,这就决定了实验课在微生物检验技术教学中的重要地位。实验课是培养学生实验操作技能和应用技术的场所,是理论与实践相结合的关键环节,因此实验课的教学地位尤其重要, 相似文献
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研究生分子生物学实验教学的几点体会 总被引：2，自引：1，他引：1
分子生物学是一门重要的医学教育课程,其实验技术是教学中的一个重要环节,应用性很强.对于研究生分子生物学实验教学课程的设置、实验课中的理论教学、学生动手能力的培养、实验内容的创新以及学生实验课成绩评定的指标等方面的教学经验进行了总结. 相似文献
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《温病学》是一门重要的中医经典主干课程,也是一门指导学生由学习中医基础知识走向学习中医临床诊疗技能的桥梁课程。经过第一至第五版《温病学》统编教材的发展,现在《温病学》课程基本形成了以讲授温病辨证论治基本理论知识、各病具体辨证论治、温病名著原文选读三大部分内容为主的课堂教学模式,主要由教师对各个知识点进行讲解,学生进行识记和理解,从而掌握温病学的辨证方法和理法方药知识。因此,积极探讨改革教学方法,提高以上内容的教学效果, 相似文献
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温病学是中医学的经典理论学科之一 ,从此学说的诞生就一直有效地指导临床实践 ,温病学也是中医学教学的主干课程之一。根据目前温病学教学实际 ,温病课的教学也亟待改革 ,但温病学教学改革的实质应是教学内容、教学手段、课程设置等综合性改革 ,尤其应从根本即教材上动手。绝非是把《温病学》的编次、标题的重新安排和证型的来回搬动 ;更不应是争论其是基础课还是临床课 ;应设为必修课还是选修课。基于以上 ,笔者对温病的教学改革提出以下几点设想。1 精选教材开设讲座注重原著的学习 当前《温病学》全国统编六版教材主要分为三部分 ,… 相似文献
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加强动物实验教学，提高学生动手能力 总被引：7，自引：1，他引：6
医科院校学生走上工作岗位后,主要从事生命科学的临床和科研工作,许多工作需要动物实验知识。所以在大学阶段掌握动物实验基本技能显得非常重要。实验动物学是一门理论和实践结合非常紧密的课程,从某种意义上讲,实验课的教学对医学生将来实验工作更具有指导意义。所以精心设计动物实验课的教学,培养学生的动物实验技能是摆在授课教员面前的一个课题。 相似文献
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药物分析是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程,是科学领域中一个重要的组成部分,是在药学相关课程的基本理论和基本方法的基础上开设的,是一门实践性、应用性很强的方法学科。药物分析实验课是药物分析课程教学中不可缺少的重要组成部分,通过实验课可训练学生的基本操作技能和培养其分析问题与解决问题的能力,为他们今后从事药品质量的 相似文献