护理心理学在临床护理中的应用

随着医学模式的转变，护理心理学已成为一门开拓性科学，而其中心理治疗和心理护理是通过语言行为去影响或改变病人的心理状态和行为，以减轻或消除病人痛苦，促使病人建立有利于康复的最佳身心状态，进而有利于治疗。因此，护理人员在临床工作中，不仅要掌握好过硬的专业技术及扎实的理论基础，而且还要能够熟练地应用心理学的知识处理各类病人。实施心理护理我们认为应具备以下几个方面的内容。     

护理人员语言行为在心理护理中的作用

语言是护士与病人思想交流的主要手段，是沟通心灵的纽带。在以病人为中心，转变护理模式，实施整体护理的今天，护士的语言修养对于建立和谐的护患关系，促进患者的早日康复，产生良好的生理、心理效应有着极为重要的意义。护士应善于针对不同病人的实际情况，用不同类型的语言安慰病人，以调动患者配合治疗的积极性。本文结合自己的临床护理实践，就常用的护理人员语言行为在心理护理中所起的作用谈几点体会。     

抑郁症的中医情志护理

抑郁症属情感性精神障碍，在祖国医学中属“郁证”、“癫证”的范畴，其病因众说纷纭，大致可归纳为情志刺激导致心神不守。抑郁症在各个年龄段均可发病，近几年发病率呈上升趋势。祖国医学非常重视情志调护，认为“善医者，必先医其心，而后医其身。此处的“心”可理解为心理或情志。中医情志护理即运用传统中医方法，结合整体观念和辨证论治，通过护理人员的语言、表情、姿势、态度、行为及气质等来影响和改善患者的情绪，解除其顾虑和烦恼，增强其战胜疾病的信心。     

协同护理模式在心内科护理中的应用体会

目的:分析协同护理模式在心内科护理中的临床效果;方法:采用医学统计学方法进行研究,设置研究时间为2019年8月至2020年9月,设置分组方法为随机数字,分为观察组61例与对照组61例.分别采用常规护理方法与协同护理.统计护理人员护理质量情况;统计患者疾病知识的掌握情况;统计患者依从性情况;统计患者自我管理情况;统计患者...     

人体力学原理在骨科临床护理中的应用

理解和掌握人体力学的有关知识,有助于护理人员更科学、更合理地护理患者,同时通过改善自身形象对患者施加积极的心理暗示与影响,还可预防和减少因姿势和(或)用力不当所致疾病和(或)自身损伤.现将人体力学原理在骨科临床护理中的应用体会报告如下.     

特殊状态下的护患沟通技巧

随着医学科技的飞速发展和人民生活水平的提高,患者对临床治疗和护理工作也有了更高要求.特别是对某些特殊状态下的护理工作,护理人员除了具备一般的护理知识和技能外,掌握护患沟通技巧、做好患者的心理护理十分必要.     

老年脑卒中患者心理状态及康复心理护理现状

老年脑卒中患者出现躯体功能障碍及感知、认知、语言、记忆等心理行为功能障碍,长期持续存在导致多数患者不能主动积极配合治疗,影响病情的恢复,生活质量下降,加重脑卒中患者的心理障碍及不良情绪。良好的心理过程使患者对疾病的发生、发展及预后有良好的判断和正确认识。护理人员对老年脑卒中患者尽早给与适时积极的康复心理护理综合干预,利于缓解不良心理状态,促进神经功能缺损的恢复,增强老年脑卒中患者战胜疾病的信心,做到心理、生理同时康复,早日融入社会。     

人性化护理的实施体会

21世纪，医学模式正在发生最新的革命性转变，从社会-心理-生物医学模式转变为环境-社会-心理-生物-工程医学模式，这对护理学科的发展产生了深远的影响。几年来，我院护理部努力使护理人员在护理工作中树立以人为本的服务理念，营造良好的合作氛围，培养团队精神，提高护理人员主动参与的积极性，最大限度地发挥护理人员的智慧和潜能，大大提高了护理管理的实效性。人性化护理的宗旨是以人为本，以病人为中心的优质服务，现将我院人性化护理的做法和体会介绍如下。     

三级甲等医院护理人员心理卫生现状分析

随着医学模式的转变和护理观念的更新．人们越来越重视心理、社会因素对疾病的影响。为了解护理人员心理健康对患者心身康复的影响，我们于2000年对两所三级甲等医院560名护理人员的心理卫生现状进行了研究分析，现报告如下。     

健康教育在护理工作中的时机选择和体会

随着医学模式向生物-心理-社会的转变,健康教育在护理工作中起到越来越重要的作用。我科从以疾病为中心,向以病人为中心的系统化整体护理转变,为病人提供包括生理、心理、社会诸方面的高质量护理服务。在护理过程中,对病人及家属不失时机地进行健康知识宣教,心理卫生教育及相关行为干预,报告如下：     

恶性肿瘤患者的心理护理

恶性肿瘤是严重威胁人类健康和生命的疾病,临床心理护理对患者的治疗及康复有重要作用。护理人员应根据患者不同的心理反应、不同病程阶段进行心理护理干预。现将2001～2005年我院134例恶性肿瘤患者心理护理体会报告如下。     

整体护理的实施对护理人员素质的要求

目的 为了更好地开展整体护理，我们要求全院护理人员转变观念，提高护理队伍的整体素质。方法 对护理人员轮流培训，举办各种护理学术会议及礼仪培训班。向病人发放满意度调查表，让病人对每一名护士做公正、认真的评价：医生评护士、护士之间互相评比。以上成绩汇总作为每一名护士的月质量分，按质量分发放效益工资。结果全科护理人员都有一种奋发向上的工作热情。通过不同形式的再教育，如自学、电大、函授。使学历层次普遍提高，拓宽了自身的知识面。熟练掌握了整体护理技能。做好病人的入院介绍、健康教育、心理护理及出院指导等。健康教育作为一种治疗手段对促进疾病恢复起着重要作用。结论 提高了护理人员整体素质，满足了病人日益增长的高层次的护理需求，护理人员以通俗易懂的语言对病人及其家属实施健康教育，使病人对自已所患疾病的病因、治疗及护理有了一定的认识，有利于病人疾病早日康复，减轻了经济负担，缩短住院日，病人普遍反应受益匪浅。但是有些护理人员不能运用恰当的语言来做健康教育。如态度生硬，语言粗俗，在给病人做护理技术操作时不能体现出温馨服务流程，虽有过硬的技术，也不能得到病人的满意，因此加强护理人员整体素质培训是实施整体护理的关键所在。     

人工流产术患者的心理护理

心理护理不同于一般的临床护理.它是通过护士的态度、语言、行为等有意识地影响患者的感受和认识,从而改变患者的不良的心理状态和行为.在节育门诊工作中,通过对100例人工流产术患者的心理进行观察、分析,现总结如下.     

养老院护理人员口腔护理知信行调查

目的 调查为养老院年老体弱者提供口腔卫生保健的护理人员的知识、信念及行为,结合人口学特征分析影响因素,发展教育计划.方法 问卷调查某市两所养老院106名护理人员,调查工具为自行编制的《养老院护理人员口腔护理知识、信念、行为调查表》.结果 护理人员具有与提供口腔护理相关的令人满意的知识及信念,但面临着诸如不配合、害怕疼痛和物资缺乏等问题,不是经常提供最佳口腔护理.结论 应协助养老院护理人员提高行为正确率,切实维护好养老院老年人口腔健康和机体健康.     

浅谈与ICU患者沟通的技巧

ICU收治患者为随时有生命危险,需要进行监测及脏器功能的支持,通过短期监护治疗有康复希望的病人。尤其对于重症病人来说,心理护理尤为重要。要让患者以良好的心理状态面对疾病,战胜疾病,这就需要我们护理人员正确有效的心理护理。要做到这一点,与患者有效的沟通是关键。只有与患者进行信息交流,了解患者的心理状态和需求,才能收集到患者的可靠资料,给予情感支持或提供咨询指导。适用的沟通方法和技巧。1在尊重的基础上进行交谈目前倡导人性化护理,是要求护理人员要尊重病人,爱护病人,要对病人生命和健康关心;要对病人人格和尊严关心;要对…     

心理护理在慢性阻塞性肺疾病及哮喘和肺癌中的应用

<正>近年来由于环境污染、吸烟人数的增多和低年化、人口老龄化等因素,使呼吸系统疾病的发病率、病死率呈逐年增加趋势。呼吸系统疾病患者多为慢性疾病的老年人,其病程较长,症状明显,极易反复发作,给患者的生活带来极大的心理负担,常出现紧张、焦急、恐惧等情绪,严重者甚至出现抑郁症状,长期的心理疾病累积使基础病情加重,最终形成恶性循环~([1])。心理护理作为患者心理疾病的治疗方法之一,主要通过护理人员良好的服务以及护患间健康的交流得以体现,对患者的治疗具有重要的正面意义,在临床上也有广泛应用。本文就心理护理在慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)、哮喘、肺癌中的临床应     

人性化护理服务在肺结核患者中的应用

目的研究人性化护理服务在肺结核患者中的临床应用效果。方法将52例肺结核患者随机分为对照组和观察组,每组各26例,对照组采用肺结核的常规护理方法,观察组在常规护理基础上加强人性化护理服务。分析两组患者对肺结核疾病的掌握情况及对护理人员的信任度。结果观察组患者对肺结核疾病的基本掌握率及对护理人员的信任度均高于对照组,差异有统计学意义。结论人性化护理服务应用于肺结核患者的治疗过程中,能够帮助患者更好地掌握肺结核疾病的相关知识,增加患者对护理人员的信任度,提高患者住院期间生活质量,加速其康复。     

初产妇分娩期的心理护理

心理护理是护理人员根据心理学的理论，在护理过程中通过人际交往，以行动来影响和改变患者的心理状态和行为，促进其康复的方法和手段。现在的初产妇多数是80年代出生的独生子女，由于她们大部分依赖性强，娇生惯养，在分娩过程中，几乎都产生恐惧、紧张、害怕等心理现象，此时加强心理护理，对产妇减轻分娩疼痛，促进产程，稳定心率、血压，减少产后出血量，减轻孕产妇的焦虑和抑郁情绪起到了一定的作用。我院产科2006年3月开始实施心理护理，取得了较好的效果，现报道如下。     

肺癌化疗病人的心理反应及护理对策

肺癌化疗是继手术后或不能手术者重要的治疗措施,其疗程长,治疗费用昂贵,给患者身心造成很大的压力和痛苦,不良情绪不仅影响疾病的治疗效果,而且增加了化疗反应,有效的心理护理是肺癌化疗患者护理工作的重要组成部分。我们对72例肺癌化疗患者的心理反应进行了调查分析,采取了相应的心理护理措施,取得了满意的效果。1临床资料本组72例患者,男39例,女33例,年龄36~78岁。由护理人员采用单独谈话询问的方法了解患者的心理反应。2化疗患者的心理反应(1)希望与渴求健康长寿是人类的共同愿望,肺癌患者手术后或不能手术的,希望及早化疗,渴望能治愈,…     

在校中学生患肺结核后的心理状态分析及护理

结核病曾在全球流行，自采用结核化疗以来，结核病的发病率和死亡率大幅度下降。但近些年来，结核病又有回升趋势，肺结核再次成为社会的严重公共问题，在肺结核患者中，在校中学生的发病率并不低，我院收治的住院肺结核患者中，在校中学生占到了结核病区病人总数的25％-30％。我院2007年1—11月份共收治在校中学生肺结核患者80例，通过临床观察，发现这些学生得知自己身患肺结核后，均表现为惊恐、焦虑，由于个别护理人员对肺结核的传播方式、诊疗知识了解不够深透，未真正了解中学生这一特殊群体的心理状态，也产生了麻痹大意或过分恐惧的心理，使患病学生不能得到自己所期望的护理。为了使每一位患肺结核的学生能处于接受治疗的最佳心理状态，帮助解决中学生患肺结核引起的心理负担，护理人员必须对其心理反应有充分的了解，针对其不同的心理状态采取针对性护理干预措施，本文对80例肺结核学生患者的心理状态分析及护理报告如下。