玉溪市MSM人群同伴教育骨干感染或传播HIV的风险研究

目的通过对在MSM人群实施同伴教育(Peer-education)的同伴骨干(Peer educator)的调查,分析他们在MSM人群HIV流行快速增长中的作用,为找到解决的措施提供参考。方法采用定性、定量研究方法,分析玉溪市MSM人群同伴教育骨干的HIV感染情况、HIV相关行为学、性伴数、曾患性病病史,推算可能感染HIV或传播的风险。结果 (2008-2014)年,玉溪市累计招募28名同伴教育骨干,其中农村户籍17例;28名同伴骨干中,8例(28.6%)为HIV感染者,其中4例为发现感染HIV后招募为同伴骨干,4例为招募为同伴骨干后才感染。与非同伴骨干HIV感染者相比,感染HIV的8名同伴骨干的性伴数偏多、易发生HIV高危行为、并发性病比例偏高。结论在MSM人群艾滋病防治工作中开展的同伴教育是一把双刃剑,既是MSM人群预防艾滋病感染或传播的重要防治措施,也可能是MSM人群HIV流行扩大原因之一,需要进行深入研究。     

玉溪市城乡男男性接触人群防艾社群组织的建构、发展与挑战

社会的发展、传统伦理等对男男同性接触人群(MSM)自我认同、性文化、流动等有着深远的影响,随着艾滋病在该群体中的流行日趋严峻,采用城乡区域视野进行探索及实施有效的防控策略已经势在必行。玉溪市的MSM人群大部分来源于农村地区,特此,我们在构建了"城—乡"一体化的MSM防治艾滋病同伴骨干网络的基础上,借助防艾契机,逐步构建了市、县、乡三级MSM防艾社群组织平台,成为玉溪市MSM人群防治艾滋病工作向乡村纵深发展的主要方式,也是防艾工作的重要组成部分之一,为遏制HIV在MSM人群中的流行奠定了坚实的基础。     

安宁市936名厂业职工艾滋病防治知识培训前问、后卷调查分析

安宁市地处昆明西郊,距昆明主城区28千米．交通十分方便,艾滋病、性病在我市迅速传播蔓延。辖区内矿产资源十分丰富,共有大小厂矿285家。为了解我市厂矿企业职工对艾滋病防治知识的掌握程度,对大、中、小等三种档次厂矿企业职工进行艾滋病防治知识培训,并对培训效果进行评估。     

学校艾滋病性病健康教育有效干预模式效果评价

目的评价核心同伴宣传员(POL)艾滋病性病健康教育有效干预模式效果,为学校有针对性的制定预防艾滋病健康教育提供依据。方法对开展POL学校的学生进行艾滋病知识、态度和行为干预前后两次问卷调查。结果 POL培训宣传前后,艾滋病性病认知有变化,且差别有统计学意义(χ2=403.694,P<0.01);对艾滋病性病和对健康的认识态度、行为都有改变,且差别有统计学意义(P<0.01)。结论核心同伴宣传员艾滋病性病健康教育对学生艾滋病性病知识、态度和行为作用明显,有利于学校更好的开展艾滋病性病健康教育。     

安宁市936名厂业职工艾滋病防治知识培训前问、后卷调查分析

安宁市地处昆明西郊,距昆明主城区28千米,交通十分方便,艾滋病、性病在我市迅速传播蔓延.辖区内矿产资源十分丰富,共有大小厂矿285家.为了解我市厂矿企业职工对艾滋病防治知识的掌握程度,对大、中、小等三种档次厂矿企业职工进行艾滋病防治知识培训,并对培训效果进行评估.     

同伴教育在医学高职院校艾滋病防治教育中的应用

目的评价在低年级医学生中开展同伴教育的近期效果,为制定学校艾滋病健康教育策略提供依据。方法整群抽取2018年10月重庆市某医学院校4个专业的532名大一新生作为研究对象。于同伴教育前后分别对其进行艾滋病相关知识、态度、行为的问卷调查,评价健康教育的效果。结果同伴教育后,艾滋病相关知识总知晓率从71.35%提升为84.16%,防治知识知晓率从73.50%提升为87.01%,差异具有统计学意义(χ~2=464.328、26.710,P0.01);对艾滋病相关问题持正向态度的比例有所提高,"愿意与患艾滋病的人交朋友"的比例由39.85%提升为54.29%(χ~2=31.476,P0.01);对艾滋病相关问题持积极行为意向的比例均有提高,"和一个人发生性行为,会询问他/她的性历史"的比例由56.20%提升为63.11%(χ~2=4.705,P0.05)。结论在医学生中开展同伴教育能有效提高艾滋病知识掌握水平,促进正向态度和积极行为意向的形成,该方法对预防、控制艾滋病的传播意义重大。     

南宁市外来建筑民工艾滋病认知情况调查

目的：了解外来建筑工地民工艾滋病高危行为干预前后对艾滋病相关知识认知变化情况,探索有效的干预模式。方法：通过分层整群随机抽样方法,采用系列宣传干预、持续同伴教育等综合干预模式,在干预前后分别进行面对面问卷调查,分析干预前后艾滋病知识认知变化情况。结果：干预前农民工对艾滋病三大传播途径的知晓率为56．2％,日常生活接触传播艾滋病的知识知晓率为51．8％。干预后,农民工对艾滋病多项知识的知晓率有显著提高（P〈0．05）,其中对日常生活接触传播艾滋病的知识知晓率提高到63．8％（P〈0．01）。结论：建筑工地民工艾滋病知识较缺乏,针对该人群特点实施同伴教育为主的综合干预可提高农民工对艾滋病的认知度,减少危险性行为的发生。     

连续4年对大学生艾滋病干预措施效果研究

为了在大学生中做好艾滋病的健康教育，改变他们的危险行为，使他们能够开展同伴教育活动，自2002年以来，我们每年在12月1日世界艾滋病日之前，对青岛市10所高校大学生组织一次预防艾滋病的专题讲座。现将4年来干预效果情况报道如下。     

同伴教育在高校艾滋病防控工作中存在的问题及解决措施

目前,国内艾滋病病毒感染者与艾滋病患者的数量逐渐增加,艾滋病疫情也逐渐由高危人群转向一般人群,发展形势严峻。在高等院校中,很多大学生也受到了艾滋病的侵袭,感染艾滋病病毒的人数明显增多,引起了国家与社会的重视。特别是男男性行为发展成大学生感染的常见手段,这一新的情况与新的问题对高校艾滋病防控工作的开展提出了挑战。本研究将高校艾滋病防控作为主要研究内容,重点阐述了同伴教育在其中应用的问题与具体的解决措施,希望有所帮助。     

云南省参与第三轮全国艾滋病综合防治示范区工作社会组织现状分析

目的了解云南省第三轮全国艾滋病综合防治示范区参与艾滋病防治的社会组织的现状及存在问题。方法采用普查法通过网络问卷调查收集信息,利用SPSS19.0进行数据汇总和分析。结果云南省有50个社会组织参与示范区艾滋病防治工作,有96.00%的社会组织未注册,专、兼职人员的中位数均是3人;88.00%(44/50)的社会组织有固定的办公场所,且主要由疾控中心和卫生行政部门提供;92.00%(46/50)的社会组织经费主要来源于政府购买服务;74.00%(37/50)的社会组织可提供HIV筛查检测服务。2014年社会组织提供暗娼、吸毒人群和男男性行为人群HIV检测量占当年辖区的50.41%(19 029/37 745),艾滋病病毒感染者/病人随访服务的人数占当年辖区应随访数的52.56%(9 087/17 289)。结论社会组织在云南省示范区高危人群干预和艾滋病病毒感染者/病人的关怀支持服务中发挥了重要作用,但组织自身发展仍存在不足,需进一步提高社会组织参与艾滋病防治的工作能力和水平。     

网络伙伴教育在预防青少年性病艾滋病中的设想

性病艾滋病在全球范围内己成为严重危害人类生存与发展的公共卫生和社会问题。宣传教育及行为干预被公认为是预防和控制性病艾滋病最有效的手段。近些年,在开展"预防艾滋病青年同伴教育"活动的基础上,对"网络伙伴教育"的可行性及重要性、教育模式等进行了设想,以期更好地开展预防性病艾滋病教育,从而达到对其预防与控制的目的。     

男男性行为人群艾滋病综合干预模式探索

目的 调查保山市部分男男性行为（MSM）人群的特性,探索切实可行的预防艾滋病干预方法和措施.方法 采取以当地疾控中心（CDC）为主导,提供技术和资金支持,由MSM人群骨干或志愿者小组具体实施干预、动员检测,并对加强小组成员或骨干的培训和管理的干预模式进行探讨.结果 每月至少覆盖一次当地目标人群并正常上报干预数据,月均覆盖率达80％以上,检测率60％以上,能有效协助哨点监测开展干预工作,艾滋病知识知晓率、肛交安全套使用率不断提高.结论 在保山市艾滋病综合干预模式对MSM人群开展预防艾滋病是一种行之有效的方法.     

洗浴场所务工女性同伴中开展艾滋病相关知识教育效果分析

目的实施以同伴教育为手段的洗浴场所进城务工女性艾滋病干预措施,并对其效果进行评价。方法培训30名同伴教育员对玉溪市5所洗浴场所进城务工女性进行艾滋病健康教育和行为干预,干预前后分别抽取洗浴场所进城务工女性100名进行艾滋病相关知识和安全性行为问卷调查,并对调查结果进行分析。结果通过同伴教育员进行干预后,女性员工艾滋病相关知识有显著提高(P0.01),艾滋病相关态度、和配偶/男友发生性接触时愿意使用安全套比例均有提高(P0.01);但是最近一个月发生性行为时安全套使用率并未上升(P0.05)。结论以同伴教育为手段在洗浴场所进城务工女性中开展艾滋病干预是可行而有效的。     

慕课在高校艾滋病健康教育中的构建与实践

在艾滋病蔓延趋势日益严重的现状下,艾滋病健康教育成为预防和控制高校青年学生艾滋病传播的最有效措施,然而,由于师资力量不足、教学方式缺乏创新等原因,很多高校的教育效果不甚理想。现阶段各地公共卫生部门正在积极探索艾滋病健康教育的新模式、新方法。慕课(MOOC)是一种创新性课堂教学模式,具有领域广泛、内容丰富等优点。本文笔者在成都市某医学类高校开展了MOOC形式的艾滋病健康教育,以探讨互联网+时代下基于MOOC形式的艾滋病健康教育模式。通过结合现代信息技术来探索出更顺应时代潮流的教育方式,从而改进现有的教育途径,以期进一步提升针对高校青年学生的艾滋病健康教育效果,完善高校青年学生艾滋病防控体系。     

大学生青春健康“同伴教育”实践探讨

大学生的性健康问题越来越受到全社会的关注，近年来，由于全社会的努力，大学生性教育已取得了一定的成绩，但仍存在很多问题，大学生青春健康“同伴教育”实践丰富和创新了大学生性健康教育的模式。本文具体讲述了“同伴教育”在我校的建设和开展情况，也谈了“同伴教育”实践活动的体会和收获。以“同伴教育”为形式的性教育模式值得在高校中推广。     

北京市丰台区歌厅坐台小姐艾滋病监测结果分析

为了解北京市丰台区高危人群中艾滋病的流行趋势及危险因素,为制定艾滋病防治策略提供科学依据,2006年10月~12月北京市丰台区CDC性艾科对辖区内歌厅的坐台小姐进行了艾滋病综合监测,大部分是综合监测的数据结果,分析时也将歌厅只坐台不出台的小姐纳入分析。现将监测结果分析如下。1对象与方法1.1调查对象随机抽取丰台区辖区内12家歌厅,通过整群抽样的方式对歌厅内270名坐台小姐进行调查。1.2调查方法对坐台小姐采取一对一问卷调查方式,对与客人有过性交易等高危行为的小姐在征得对方同意的情况下采血进行HIV及梅毒的检测。1.3检测方法HI…     

楚雄州职业教育学校学生艾滋病防治知识知晓率调查分析

目的了解楚雄州职业教育学校学生艾滋病防治知识知晓水平的现况,为云南省学校艾滋病性病健康教育和有效干预模式探索项目提供基线数据,并为制定培训手册提供依据。方法采用随机抽样方法对楚雄州职教园区在校学生共1010人进行问卷调查。结果职业教育学校在校学生艾滋病防治知识知晓水平总体较低,核心问题知晓率仅为65．2％（P〈0．01）,对艾滋病患者的态度平均知晓率仅为55．5％。学生对艾滋病有关知识的来源渠道主要是电视、报刊书籍、免费宣传材料、广告、网络等大众传媒,73％的同学对学校开展艾滋病性病知识教育满意。结论职业教育学校艾滋病预防教育工作正在落实．学生对艾滋病知识知晓率不高,认知有错误,职业教育学校艾滋病预防教育模式有待创新。     

昆明市在校大学生艾滋病知识及态度的调查

目的 了解昆明市在校大学生艾滋病知识及态度的状况,为进一步开展针对性健康教育提供科学依据.方法 采用多级整群抽样方法 在昆明市三所高校抽取部分大学生进行问卷调查,按调查对象的不同特征进行分组,比较其艾滋病知识知晓情况,同时根据不同知晓情况比较调查对象之间对艾滋病的态度.结果 1 039份有效问卷总知晓率为84.9%(95% CI:82.7%~87.1%),艾滋病知识知晓率在不同民族、文理科、个人月消费之间存在显著性差异,艾滋病知识知晓情况同时对艾滋病的态度也产生影响.结论 针对在校大学生的艾滋病防治知识的健康教育工作力度应进一步加强,并有所侧重,以不断提高他们艾滋病防治知识的知晓率,帮助他们树立正确的态度.     

广州市部分高校学生性病艾滋病知识、性态度及性行为状况调查分析

目的:了解当代高校学生性病艾滋病防治知识知晓程度及性态度、性行为现状,为制订性病艾滋病宣传教育及干预工作措施提供参考。方法:以问卷形式对本市几间高校不同专业学生进行调查,并对获得的数据进行统计分析。结果:共调查2 656人,接受调查的高校学生对性病艾滋病知识掌握不全面,在6种性病中,平均能正确鉴别(2.86±1.65)种;性观念趋于开放化,性行为发生率较高(971/2 656,占36.56%),但安全套使用率低,部分大学生还存在多性伴、从事或接受商业性服务、饮酒或服用精神毒品类药物后性行为等高危行为。结论:应在高校中进一步加强性病艾滋病宣传教育,普及性病艾滋病防治知识和生殖健康知识,纠正学生的错误理解和认识误区,提高自我保护的意识和技能,使大学生在获得知识的基础上发生态度及行为的改变,控制性病艾滋病在青年学生群体中的传播。     

同伴教育：促进健康性行为的有效教育途径

同伴教育是指具有相同年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能的教育形式。当代青年面临严重的性健康问题,每年全世界感染艾滋病及其他性传播疾病的青少年人数众多,未婚先孕、意外怀孕等问题也严重影响青少年的学习和生活。同伴教育者由于其年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位的相似而比成年教育者更值得信赖,使得同伴教育有助于减少青少年危险的性行为。此外,作为同伴教育者,在同伴教育中也能从中获得更多的益处。