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食品毒理学是一门理论性与实践性相结合的课程[1]。食品毒理学是研究食品中外源化学物的性质、来源与形成以及它们的不良作用与可能的有益作用和机制,并确定这些物质的安全限量和评定食品安全性的一门学科。食品毒理学实验教学是食品毒理学课程体系的重要组成部分,是对食品毒理学理论教学的有益补充。食品毒理学实验教学可以培养学生熟练掌握基本方法,理解和升华理论知识,提高理论知识与解决实际问题相结合的能力及学生的实验兴趣和科研素养等。我校于2006年率先在药学类院校开设了食品质量与安全专业。 相似文献
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Seminar教学法在遗传药理学课程中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
遗传药理学(Pharmacogenetics)是研究临床药物治疗中个体反应差异的遗传学因素的一门新兴学科。在遗传药理教学中合理应用Seminar教学法,能够改变传统的“传授-接受”单向教学模式,充分调动学生的主观能动性,真正促进遗传药理学课程教学中的“教学相长”。 相似文献
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改革药理学专业课教学模式培养创新型药学人才 总被引:1,自引:0,他引:1
魏郁晖 《中国现代药物应用》2011,5(17):133-134
药理学专业课属于一门实践性非常强的桥梁学科,促使学生培养扎实的理论基础及实验操作能力在培养药学人才中具有关键意义。以问题为中心的学习(PBL)教学方式和基于课堂的学习(LBL)教学法灵活结合,用于药理学专业教学工作中,可达到教与学有机结合的目的。本文旨在探讨可行的药理学教学模式,以加强药学专业学生的素质教育,培养创新型药学人才。 相似文献
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安全药理学是从药理学、生理学和毒理学发展而来的一门独立的综合性药理学学科。安全药理学研究之目的是识别、监控并确定非临床研究中出现潜在的不期望的药效活性。本文分析安全药理学的现状,讨论实验设计的基本要求,对中枢神经系统、心血管系统和呼吸系统实验设计的规范化提出了建议。 相似文献
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目的探讨模拟药房在药理学教学改革中的作用。方法在本校12级药学专业学生(104名)的药理学教学中,前后采用传统教学法和模拟药房情景教学法,并对比这两种教学方法的教学效果。结果模拟药房情景教学法与传统教学法相比有显著性优势(P<0.01)。结论模拟药房情景教学法能提高药理学教学效果。 相似文献
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以问题为基础的学习(PBL)是一种基于问题的教学方法,也是培养学生创新能力的一种重要的教学方式。为了提高人才培养质量,加强专业外文水平,将PBL教学法与英语教学内容相结合,应用于护理专业本科药理学教学中。通过在护理本科教学中进行PBL双语教学实践,从教师的作用、教材和教学内容的精选、教学手段及考核方法的选择等几方面阐述了PBL教学法在护理药理学双语教学中的应用,为该法在药理学教学中的实施和应用奠定基础,并为其他专业药理学双语教学提供借鉴。 相似文献
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为实现全过程育人、全方位育人的高校思政教育目标,近年来大力推进课程思政建设。药理学是医学和药学专业学生必修的一门专业基础课程,其中也蕴含丰富的思政元素,本文通过设立药理学课程总体建设目标和思政目标,深入挖掘思政元素,收集思政素材,并探索思政元素融入课程教学的方法,使思想政治教育与药理学教学相互融合、相互促进,在提高学生专业技能的同时,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观,实现知识、能力、素养“三位一体”的教学目标,使人才培养的质量不断提高。 相似文献
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药物化学是一门专业基础课,其理论基础并不深奥,但涉及有机化学、药理学、生物化学、医学等诸多学科。在药物化学教学过程中运用案例教学法教学,不仅能活跃课堂气氛,激发学生求知欲,也容易引导学生关注社会热点,拓宽学生的知识面和视野,可起到良好的效果。 相似文献
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药理学是药学专业学生的一门专业基础课,在其后续学习中起着重要的作用.为提高药理学本科教学质量,作者从4个方面浅谈药理学教学体会,期与青年教师交流共勉. 相似文献
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药理学课程是医学影像技术专业的一门重要的必修课。加强影像技术专业药理学教学具有极其重要的意义。本文从重视药理学教学,有效激发学生的学习兴趣;明确专业培养目标;制定教学大纲;善于提问,在问答中解决难点与重点;联系教学实际,增加用药病例讨论等方面探讨了提高影像技术专业药理学教学质量的对策,以期为药理学课程教学提供有益的参考。 相似文献
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