以“全盘把握,突破重点”为导向进行学生工作

21世纪是一个新的世纪,在这个新的世纪里,大学生政治思想工作越来越具有挑战性,辅导员的工作要＂更具深入性、更具时代化＂,要立足辅导员的岗位职责与要求,结合新时代学生特点的共性与个性特征,以＂全盘把握,突破重点＂为工作指导原则,采用＂工作——思考—学习——再工作＂的循环递进式工作方式,将教师——学校—家庭——社会等多方力量结合起来,全面开展班级辅导工作。     

中等卫校学生的青春期辅导

青春期辅导是以青春期的青少年为特定对象,以青春期突出的心理现象和行为为主要内容的一种辅导活动。它是一种运用心理辅导的理论、技术和方法,推动、促进和引导青少年心理和人格向健康的方向发展,指导和帮助青少年顺利渡过这一发展时期。1青春期辅导的目标1.1认识、接纳和塑造青春期形象中等卫校学生正进入青春期,他们的身体、生理、心理已有了显著变化,对于这些变化,学生往往缺乏思想准备,难以接受,尤其是女生,常常认为自己长得不够漂亮,身材不苗条。例如,有一女生为了保持身材过度节食,结果因低血糖晕倒在教室里。由于月经带来的许多不便…     

发展性心理辅导团体对大学生个性特征的影响研究

目的探索发展性心理辅导团体对大学生个性发展的影响效果。方法选取45例在校大学生进行发展取向的团体心理辅导,用16-PF量表,结合深度访谈对辅导效果全面评估,同时选取52名大学生作为对照组进行比较分析。结果接受发展性团体心理辅导后,成员在适应环境和人际交往改变达到了显著性差异,心理健康水平得到提升,差异也达到了显著性水平,个性发展整体水平得到提升。结论发展性团体心理辅导能有效地改善大学生的环境适应水平和综合素质,采用团体的方式提高大学生个性发展有重要的意义。     

考前辅导利弊分析

考前辅导利弊分析中国人民解放军第一军医大学杨迎暴，罗景慧考前辅导一直是个有争议的问题，学生之间、师生之间、教师之间、教师与管理机关之间往往在这个问题上都不能很好地达成共识，一则认为考前辅导利多弊少，对于学生牢固掌握药理知识是一种强化手段；一则认为考前...     

艾滋病的心理辅导和干预

问:我是一名乡村医生。我的家乡是艾滋病高发区。很多艾滋病病毒感染者和患者都有明显的恐惧心理,情绪低沉,甚至出现某些神经精神症状。请问除药物治疗外怎样从心理上给予帮助和干预?河南蔡××