注意缺陷多动障碍儿童气质特征及家庭环境的研究

目的　探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的气质特征 ,了解ADHD儿童与家庭环境的关系。方法　采用中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 5 0例 8～ 12岁ADHD患儿进行测查。并与中国常模进行比较。同时采用家庭环境量表中文版(FES CV)对 5 0例ADHD患儿及 5 0例正常儿童进行家庭特征评定。结果　ADHD组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异 (P <0 .0 1) ,患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显高。ADHD组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意转移、反应阈气质维度的得分与常模组比较有显著性差异。ADHD儿童的家庭亲密度、情感表达、知识性、成功性较对照组为低 ,而家庭矛盾性较对照组为高 ,其气质维度与家庭环境存在相关性。结论　ADHD儿童的气质有其独特性 ,家庭环境是影响ADHD儿童的重要因素之一 ,应根据其气质特征 ,环境因素制定相应的干预方案。     

注意缺陷多动障碍儿童气质特征及心理治疗

目的　探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的气质特征及心理治疗。方法　采用中国学龄儿童气质量表(CSTS)对 5 0例 8～ 12岁ADHD患儿进行测查。并与中国常模进行比较。对 30例ADHD儿童采用认知行为训练方案 ,3个月为一疗程。治疗前后分别用Conners量表父母症状问卷 (PSQ)和数字划销测验进行评估 ,做治疗前后的比较。结果　ADHD组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异 (P <0 .0 1) ,患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显高。ADHD组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意转移、反应阈气质维度的得分与常模组比较有显著性差异。接受治疗的ADHD儿童在治疗后Conners量表各因子分明显降低 (P <0 .0 1) ,数字划销测验失误率下降 ,治疗前后比较有显著性差异 (P <0 .0 5 )。结论　ADHD儿童的气质有其独特性 ,应根据其气质特征制定相应的干预方案。认知行为训练能有效地治疗ADHD。     

注意缺陷多动障碍儿童气质特征及家庭环境的研究

目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的气质特征,了解ADHD儿童与家庭环境的关系.方法采用中国学龄儿童气质量表(CSTS)对50例8～12岁ADHD患儿进行测查.并与中国常模进行比较.同时采用家庭环境量表中文版(FES-CV)对50例ADHD患儿及50例正常儿童进行家庭特征评定.结果 ADHD组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异(P＜0.01),患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显高.ADHD组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意转移、反应阈气质维度的得分与常模组比较有显著性差异.ADHD儿童的家庭亲密度、情感表达、知识性、成功性较对照组为低,而家庭矛盾性较对照组为高,其气质维度与家庭环境存在相关性.结论 ADHD儿童的气质有其独特性,家庭环境是影响ADHD儿童的重要因素之一,应根据其气质特征,环境因素制定相应的干预方案.     

颞下颌关节紊乱综合征患者人格、应对与唾液中IgA含量的研究

目的　研究颞下颌关节紊乱综合症 (TMJD)患者的人格、应对方式与免疫功能的关系。方法　采用明尼苏达多项人格调查表 (MMPI)、生活事件量表、特质应对问卷对确诊病人 31例和匹配对照组 30例进行个别心理测验 ,以放射免疫法测定两组被试唾液中IgA含量。 结果　颞下颌关节紊乱综合症患者MMPI诸指标明显高于正常对照组 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ,其中有 10例患者的临床量表高于全国常模正常值 ;患者组的正性生活事件明显低于对照组 ,负性生活事件明显高于对照组 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ;患者组正性应对方式得分低于对照组 ,负性应对方式得分高于对照组 ,差异有显著性 (P <0 .0 1) ;病人组唾液中IgA含量明显低于对照组 ,差异有显著性 (P <0 .0 1)。结论　颞下颌关节紊乱综合症患者所具有的人格偏离、不良生活事件和负性应对方式导致的更强、更持久的应激与免疫功能的紊乱是疾病的重要原因     

环球航行船员人格特征及心理健康状况调查

①目的　了解参加环球航行船员的人格特征和心理健康状况 ,为心理干预提供依据。②方法　对2 93例出海船员进行明尼苏达多项人格问卷 (MMPI)和症状自评量表 (SCL 90 )测试 ,并与中国常模进行比较。③结果　船员MMPI中的Q、L、F、K等 4个效度量表和 1 0个临床量表的得分值与中国常模比较 ,差异均有显著性(t=3.0 5～ 36 .4 6 ,P <0 .0 0 1 )。船员躯体化、忧郁两项因子分与中国常模比较 ,差异有显著性 (t =4 .2 8、7.81 ,P <0 .0 5 )。④结论　环球航行船员的人格特征和心理健康水平整体较佳 ,但部分船员需要进行心理干预     

新疆某高校本科护生艾森克人格特征分析

目的本研究通过运用艾森克人格问卷,对新疆某高校本科护生人格特征状况进行调查,为提高大学生的心理健康状况提供依据的同时提出维护心理健康的建议。方法采用问卷调查法,对新疆某高校158名本科护生进行测查。结果 (1)本科护生的EPQ量表结果 P、E、N、L四个维度的得分均与全国青年常模存在显著性差异。其中精神质(P维度)和内外向(E维度)得分显著高于常模,神经质(N维度)和掩饰性(L维度)得分显著低于全国常模。(2)不同年级本科护生在精神质(P维度)和掩饰性(L维度)得分上有显著性差异。(3)获得奖学金的护生与未获得奖学金的护生艾森克问卷得分上无显著性差异。(4)汉族护生的人格特征与少数民族护生无显著性差异。结论本科护生的艾森克EPQ量表得分在与常模比较、不同年级之间有差异,人格特征以外向精神型为主,为学生心理健康指导提供依据。     

在校研究生心理健康状况调查

①目的　了解综合性大学不同专业在校研究生心理健康状况。②方法　采用症状自评量表 (SCL 90 ) ,对 99名文理专业和 82名医学专业在校硕士研究生心理状况进行了调查。③结果　文理专业研究生组的恐怖因子、躯体化因子、强迫因子、精神病性因子得分高于医学专业研究生组 ,也明显高于中国成人常模 ,差异有显著性 (F =5 .0 6 7～ 4 5 .71 6 ,q =2 .36 9～ 1 2 .95 8,P <0 .0 5、0 .0 1 )。医学专业研究生组的恐怖因子、躯体化因子、强迫因子、精神病性因子得分低于常模 ,差异有显著性 (q =2 .4 78～ 1 1 .35 6 ,P <0 .0 5、0 .0 1 )。④结论　在校研究生存在一定心理健康问题 ,应采取相应的教育对策 ,正确加以引导     

某大学医学生心理健康状况及其影响因素调查

目的 :调查某大学医学生心理健康状况及其影响因素 ,为提高医学大学生的心理健康水平提供心理学依据。方法 :随机抽取某大学医学生 314人 ,采用精神症状自评量表 (SCL 90 )、艾森克个性问卷 (EPQ)、生活事件调查表 (LES)以及一般情况调查表 ,调查分析医学大学生的心理健康状况及其影响因素。结果 :除躯体化因子外 ,大学医学生SCL 90其余各因子得分均高于全国青年组常模 (P <0 .0 5或 0 .0 1)。是否独生子女、不同家庭气氛学生的心理健康状况差异有统计学意义 (P <0 .0 5 )。逐步回归分析表明 ,负性生活事件分值及EPQ之N分高、家庭气氛不融洽 ,则SCL 90总分高。结论 :社会文化环境中的不良生活事件、情绪不稳定的人格特征、家庭气氛是医学大学生心理健康水平的影响因素之一。     

武汉地区SARS流行期间居民的心理状况分析

目的　调查SARS流行期间武汉地区居民的心理状况。方法　采用问卷调查方式 ,以焦虑自评量表、抑郁自评量表及社会支持量表进行调查。结果　武汉地区居民的焦虑及抑郁量表得分与我国常模比较 ,差别无统计学意义。男女居民抑郁量表的评分有差异 (P <0 .0 5 )。但焦虑量表及社会支持量表得分无显著差异 (P >0 .0 5 )。武汉地区居民的社会支持得分与SAS及SDS得分有高度相关性 (P <0 .0 1)。结论　武汉地区居民在SARS流行期间无明显焦虑及抑郁情绪。     

中学教师SCL-90测试结果分析

目的 :了解中学教师的心理健康状况。方法 :采用SCL 90临床症状自评量表对 18所中学 10 16名中学教师进行检测。结果 :样本的SCL 90因子得分、总分与常模比较 ,差异均有显著性 (P <0 .0 0 1)。在人际关系、抑郁项目和心理健康总分 ,样本组得分低于常模 ;躯体化、强迫、焦虑、敌对、性恐怖、偏执、精神病性项目和阳性项目数 ,样本组得分高于常模 ;样本与常模不同性别间因子得分的比较结果为 :在人际关系、抑郁项目 ,样本男性、女性均低于常模 ;男性在躯体化、恐怖项目和阳性项目数 ,因子得分高于常模 ;女性除人际关系、抑郁项目外 ,其它各项因子得分均高于常模 ;样本不同性别间比较差异无显著性 ;不同年龄间样本与常模比较 ,各因子得分差异无显著性 ;中学教师各年龄间各因子得分比较 ,差异无显著性。结论 :样本心理健康总体水平高于常模 ,尤其是人际关系、抑郁项目得分。但在躯体症状和某些因子得分方面仍然可反映出中学教师中仍存在一些心理健康问题     

癫痫患儿气质特征及其家庭背景因素研究

目的 探讨癫痫患儿气质特征、家庭环境及其父母教养方式，旨在为癫痫患儿实施心理干预措施提供依据。方法 采用中国学龄儿童气质量表（CSTS）对58例癫痫患儿进行了测评，并将测评结果同中国常模组儿童比较。同时采用家庭环境量表中文版（FES—CV）及父母教养方式评价量表（EMBU）对58例癫痫患儿及58名正常儿童进行了测评。结果 （1）癫痫组患儿与常模组儿童的气质类型构成间差别有显著性意义（P〈0．05）；（2）癫痫组患儿的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境及持久性气质维度得分与常模组儿童比较，差别有显著性意义（P〈0．01）；（3）癫痫纽患儿的家庭亲密度、情感表达、矛盾性、独立性、成功性、知识性、娱乐性、组织性及控制性得分与对照组儿童间差别均有显著性意义（P〈0．01）；（4）癫痫组患儿与正常儿童的父母情感温暖、惩罚及拒绝因子得分间差别有显著性意义（P〈0．05），父亲的过度保护因子及母亲的偏爱被试因子得分间差别亦有显著性意义（P〈0．05）。结论 癫痫组患儿的气质特征、家庭环境及其父母教养方式与正常儿童有着明显的不同，此为今后开展分析性心理治疗，实施心理干预措施提供了依据。     

夜间遗尿症儿童气质与家庭环境特征研究

目的 探讨夜间遗尿症儿童的气质纬度及家庭环境特点,为其综合干预与治疗提供理论依据.方法 采用问卷调查与专科随访相结合的方式.选择5～6岁夜间遗尿症儿童94例,采用病例对照研究的方法探讨夜间遗尿症儿童的气质纬度和家庭环境特征.结果 夜间遗尿症儿童气质维度方面的活动水平、反应强度、坚持度及反应阈得分[分别为(3.89±0.83)分,(4.02±0.88)分,(4.25±0.57)分,(3.11±0.67)分]高于对照组[分别为(3.66±0.78)分,(3.59±0.79)分,(4.04±0.58)分,(2.94±0.69)分],差异有统计学意义(P＜0.05),规律性、趋避性、适应度及注意分散度得分[分别为(4.57±1.08)分,(4.51±0.94)分,(4.77±0.75)分,(4.42±0.84)分]低于对照组[分别为(4.80±0.84)分,(4.90±0.89)分,(5.25±0.80)分,(4.65±0.73)分],差异有统计学意义(P＜0.05);家庭环境特征方面病例组在情感表达、独立性、成功性、知识性、娱乐性方面的得分[分别为(5.62±1.68)分,(4.83±1.74)分,(5.85±1.77)分,(3.94±1.87)分,(4.72±2.20)分]低于对照组[分别为(6.13±1.39)分,(5.56±1.41)分,(6.46±1.90)分,(4.72±2.04)分,(5.36±2.32)分],差异有显著统计学意义(P＜0.01),而控制性的得分(4.51±2.08)分高于对照组(4.03±1.91)分,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 夜间遗尿症儿童有独特的气质特点,其家庭环境不良.在对夜间遗尿症儿童进行综合干预时,应改善其家庭环境并结合其气质特点进行,以促进患儿的早日康复.     

上海地区农民工子女行为问题及家庭影响因素

目的 研究城市农民工子女的行为问题及影响因素.方法 采用分层整群抽样方法,用Achenbach儿童行为量表(Achenbach's Child Behavior Checklist,CBCL)和人口调查表对上海市宝山区全部7所农民工子女学校小学3～6年级及初中1～3年级学生及其家庭进行调查,共4350人有效完成问卷(9...     

ADHD儿童及父母个性和家庭环境特征病例对照研究

目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童家庭环境特征、病儿和父母的个性特征,以及三者与ADHD发病的关系。方法应用家庭环境量表、艾森克个性问卷儿童版和成人版分别对60例ADHD病儿和60例正常儿童及其父母进行测试。结果 ADHD病儿家庭亲密度、知识性、娱乐性、道德宗教观和组织性得分均显著低于对照组(z=2.31~3.68,P<0.05);ADHD病儿家庭矛盾性、神经质和精神质及母亲的神经质和精神质得分显著高于对照组儿童(z=2.77~4.24,P<0.05)。回归分析显示,ADHD病儿家庭亲密度、矛盾性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、儿童神经质和母亲神经质得分与ADHD的发病有关(OR=0.630~1.376,P<0.05)。结论 ADHD病儿家庭环境特征、病儿和母亲个性特征与对照组不同,且与ADHD的发病有关。     

家庭环境因素对7～13岁儿童自我意识的影响研究

目的了解7～13岁儿童自我意识的现况及其家庭环境影响因素。方法采用Piers-Harris儿童自我意识量表（CSCS）和家庭环境量表中文版（FES-CV）对386例7～13儿童进行调查。结果 7～13岁儿童自我意识水平偏低、正常、偏高的检出率分别为35.2%、39.4%、25.4%。父母不同受教育程度及职业类别儿童自我意识水平差异有统计学意义（P〈0.001～0.01）。儿童自我意识总分偏低者相比正常及偏高者FES-CV的矛盾性分量表得分要高（P〈0.05）,知识性及娱乐性分量表得分要低（P〈0.01）。结论家庭环境对7～13岁儿童自我意识的形成和发展都起重要作用。改善家庭环境,有利于儿童形成积极的自我意识。     

留守儿童家庭环境与自我和谐的相关性研究

目的：调查留守儿童家庭环境和自我和谐的状况,探讨二者之间的关系,为留守儿童的健康成长提供干预依据。方法采用家庭环境量表（FES-CV ）和自我和谐量表（SCCS ）对200名农村留守儿童与200名非留守儿童进行调查,比较两者之间的差异,分析二者之间的关系。结果1）在FES-CV评定中,除矛盾性因子外,留守儿童家庭环境中的各因子评分均显著低于非留守儿童（P＜0．01）;2）在SCCS评定中,留守儿童自我的灵活性因子评分显著低于非留守儿童（P＜0．01）,而自我与经验的不和谐与自我的刻板性两因子评分均显著高于非留守儿童（P＜0．01）;3）相关分析显示,家庭环境与自我和谐存在相关性（P＜0．01）。结论留守儿童家庭处境不佳,自我和谐性较差。改善家庭环境可有助于增强留守儿童自我和谐性,促进心理健康发展。     

酒精所致精神障碍患者家庭环境与生存质量的相关性研究

运用家庭环境量表中文版（FES-CV）和生存质量综合评定问卷（GQOLI-74）对55例酒精所致精神障碍患者（研究组）和43名无酗酒史的当地居民（对照组）进行问卷调查.结果示,研究组GQOLI-74各维度和总分除物质生活外均显著低于对照组（P＜0.05）.与对照组相比,研究组家庭表现为低亲密度、低情感表达、低娱乐性、低宗教道德观、低组织性和高矛盾性、高控制性（P＜0.05或0.01）.酒精所致精神障碍患者家庭环境与生存质量具有相关性.提示,酒精所致精神障碍患者家庭存在严重的家庭环境问题,因而影响其生存质量,加强家庭治疗可提高慢性酒精中毒患者的生存质量.     

哮喘儿童家庭环境因素分析

[目的]探讨家庭环境因素对哮喘儿童的影响.[方法]选用家庭环境量表中文版(FES-CV)对51名哮喘儿童和51名正常儿童进行评定.[结果]哮喘儿童家庭的亲密度、情感表达、成功性、娱乐性及组织性等因素评分明显低于对照组,而家庭的矛盾性评分则高于对照组.[结论]哮喘儿童处在相对不良的家庭环境中,提示在治疗儿童支气管哮喘时,应重视患儿家庭环境的改善.     

结构式家庭治疗对青少年抑郁症的疗效研究

目的探讨结构式家庭治疗对青少年抑郁症患者的改善效果。方法对36例13～18岁青少年抑郁症患者（研究组）行结构式家庭治疗,用汉密尔顿抑郁量表和家庭环境量表中文版对患者治疗前后进行测评,并与正常组40例进行比较分析。结果治疗后研究组汉密顿抑郁量表分[（10.74±3.79）分]明显低于治疗前[（24.33±2.87）分],但仍高于对照组[（5.83±1.78）分];治疗后研究组家庭量表中的情感表达、独立性、娱乐性因子分[（4.97±1.23）分、（5.12±1.07）分和（4.28±1.11）分]明显高于治疗前[（4.03±0.82）分、（4.56±1.02）分和（3.75±0.91）分],但仍低于对照组[（5.57±2.19）分、（5.67±1.39）分和（4.78±1.20）分]。结论结构式家庭治疗对青少年抑郁症患者的症状改善有一定疗效,并能一定程度上改善其家庭环境。