授权教育对宫颈癌放疗患者焦虑、抑郁和自我效能感的影响

[目的]探讨授权教育对宫颈癌放疗患者焦虑、抑郁和自我效能感的影响 [方法]将109例宫颈癌放疗患者随机分为观察组55例,对照组54例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上,并进行授权教育,干预周期为12周。[结果]干预前两组病人焦虑抑郁评分和自我管理效能评分比较差异均无统计学意义P>0.05 干预后12周观察组焦虑抑郁和自我管理效能均优于对照组,P<0.01。[结论]授权教育能降低宫颈癌放疗患者的焦虑抑郁症状,提高患者的自我管理效能,提高了宫颈癌放疗患者的生活质量。     

护理干预对冠心病患者心理状态及自我管理能力的影响

[目的]探讨综合护理干预对冠心痛患者心理状态及自我管理能力的影响.[方法]对110例冠心病患者随机分为观察组和对照组,每组55例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上进行以心理疏导、自我管理能力培养及健康教育为主的综合护理干预.3个月后,采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分,比较两组患者的抑郁、焦虑情况及自我管理能力的变化.[结果]两组患者干预前SDS、SAS评分无显著性差异(P＞0.05),干预后两组评分较干预前均有所下降(P＜0.01,P＜0.05),观察组下降较对照组更为显著(P＜0.05).观察组患者自我管理能力改善明显优于对照组(P＜0.05).[结论]综合护理干预能有效降低冠心病患者的抑郁和焦虑程度,提高冠心病患者的自我管理能力.     

“医护一体化”管理模式对癌痛规范化治疗患者的影响

目的探讨"医护一体化"管理模式对癌痛规范化治疗患者生活质量、自我效能、自我管理、疼痛程度、焦虑及抑郁状态的影响。方法将90例癌痛患者按随机数字表法随机分为2组,对照组(n=45例)予以常规护理干预措施和癌痛规范化治疗,观察组(n=45例)在对照组基础上实施"医护一体化"管理,2组干预时间均为3个月。比较2组干预前后生活质量、疼痛程度、焦虑抑郁状态、自我效能、自我管理水平。结果 2组干预后总体健康、健康角色受限、躯体功能、躯体疼痛、生命活力、社交功能、情感角色受限、精神健康等生活质量评分均明显升高(P0.05),且观察组较对照组升高更为显著(P0.05);观察组干预后自我效能与自我管理、治疗依从性、与医护人员交流、认知性管理评分均明显高于对照组(P0.05),每周锻炼时间明显长于对照组(P0.05);2组干预后疼痛评分(VAS)、焦虑评分(SAS)、抑郁评分(SDS)均明显降低(P0.05),且观察组较对照组降低更为显著(P0.05)。结论"医护一体化"管理模式可明显提高癌痛规范化治疗患者生活质量、自我效能及自我管理,并缓解疼痛程度、焦虑及抑郁状态。     

以自我管理导向的5A护理对子宫颈癌患者自我管理效能及生存质量的影响

目的探讨以自我管理导向的5A护理对子宫颈癌患者自我管理效能及生存质量的影响。方法选取本院2016年1月—2018年6月收治的56例子宫颈癌患者作为研究对象,采用随机数字法分成观察组与对照组各28例,其中对照组患者给予常规护理,观察组患者均在对照组的基础上给予以自我管理导向的5A护理干预。分别利用自我管理效能感量表(SUPPH)和生存质量核心量表(QLC-C30)、宫颈癌版块分量表(QCQ-CX24)对两组患者干预前和干预后6个月的自我管理效能和生存质量进行评价。结果两组患者干预前的SUPPH评分比较,差异均无统计学意义(P0.05);干预后两组患者的评分均较干预前明显改善,且观察组的改善程度较对照组更为显著,差异均具有统计学意义(P0.05)。两组患者干预前的QLC-C30、QCQ-CX24评分相比较,差异均无统计学意义(P0.05);干预后两组患者的评分均较干预前明显改善,且观察组改善程度较对照组更为显著,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论以自我管理导向的5A护理不仅能够有效提高子宫颈癌患者自我管理效能,同时还能提高患者的生存质量。     

以自我管理为导向的5A护理模式在宫颈上皮内瘤样病变患者中的应用

目的:探讨以自我管理为导向的5A护理模式在宫颈上皮内瘤样病变(CIN)患者治疗中的应用效果。方法:选取2014年4月~2017年1月我院收治的CIN并行宫颈锥形电切术(LEEP)治疗的患者83例作为研究对象,采用随机字母表法分为观察组41例与对照组42例,对照组采用常规护理;观察组采用以自我管理为导向的5A护理模式,对比两组患者自我管理效能、情绪状态与生活质量。结果:观察组患者干预后自我管理效能评分明显高于对照组(P0.05);观察组患者干预后焦虑、抑郁评分均明显低于对照组(P0.05);观察组患者躯体、角色、认知、情绪、社会各维度评分均明显高于对照组(P0.05)。结论:以自我管理为导向的5A护理模式能够提高CIN患者自我管理效能,改善情绪状态与生活质量。     

协同干预对帕金森病患者自我感受负担及自我管理效能的影响

目的探讨协同干预对帕金森病患者自我感受负担及自我管理效能的影响。方法选取2016年1月-2016年12月间本院神经内科收治的60例帕金森病患者作为研究对象,采用随机数字分成观察组与对照组各30例,其中对照组患者给予神经内科常规护理,观察组患者在对照组的基础上给予协同护理干预。分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评价两组护理干预前后的焦虑、抑郁情绪变化;采用自我感受负担量表(SPBS)、慢性病自我效能量表分别对两组患者治疗前后的自我感受负担及自我管理效能进行评分;采用简明健康测量量表(SF-36)中文版对两组患者护理干预后的生活质量进行评定。结果两组协同干预后的SAS、SDS评分较干预前均明显改善,SPBS评分较干预前均明显减低,自我管理效能评分较干预前均明显增加,护理干预后观察组均明显优于对照组;观察组患者SF-36各项评分均明显高于对照组;差异均具有统计学意义(P0.05)。结论协同干预能明显改善帕金森病患者的不良情绪影响,显著降低患者自我感受负担,有效提高其自我管理效能及生活质量水平,值得临床推广应用。     

授权理论下图文式教育对宫颈癌术后患者自我效能感、应对方式的影响分析

目的探讨授权理论下图文式教育对宫颈癌术后患者自我效能感、应对方式的影响。方法回顾性分析2020年1月至2021年10月于本院行手术治疗的61例宫颈癌患者的临床资料,随机分为观察组31例和对照组30例。对照组行常规健康教育干预,观察组行授权理论下图文式教育。连续干预3个月后,比较两组自我效能、医学应对以及生活质量变化;比较两组患者对护理干预的满意度。结果连续干预3个月后,两组患者自我管理效能感量表及宫颈癌量表各项评分较干预前均有提升,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者医学应对量表中积极面对评分较干预前均有提升,且观察组高于对照组,两组患者逃避、屈服评分较干预前均有降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患者对护理干预的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权理论下图文教育可有效提升宫颈癌术后的患者的自我效能感,纠正其的医学应对方式,改善其生活质量,提高患者对护理干预的满意度。     

多学科协作健康教育对乳腺癌放化疗患者自我效能和心理状况的影响

目的探讨多学科协作健康教育对乳腺癌放化疗患者自我效能和心理状况的影响。方法将200例乳腺癌放化疗患者按住院时间随机分为观察组(2019年1月—2019年6月)102例和对照组(2018年7月—2018年12月)98例,对照组实施常规健康教育,观察组实施多学科协作健康教育,采用自我效能评价量表(GSES)、焦虑和抑郁自评量表(SAS、SDS)对两组患者干预前后自我效能感、心理状态进行评价。结果两组干预前后自我效能评分、焦虑和抑郁评分差异均有统计学意义(P0.05);干预后,观察组自我效能评分高于对照组(P0.05),焦虑及抑郁评分均低于对照组(P0.05)。结论多学科协作健康教育能有效提高乳腺癌放化疗患者自我效能感,改善患者焦虑、抑郁状况。     

宫颈癌放疗患者给予人文关怀护理的效果探讨

目的:探讨给予宫颈癌放疗患者人文关怀护理的效果。方法:选取2016年6月～2018年10月接受放疗的宫颈癌患者76例,随机分为对照组(n=38)与观察组(n=38),对照组行常规护理,观察组在对照组基础上行人文关怀护理,比较两组护理前后希望水平及焦虑及抑郁状况。结果:观察组护理后希望量表评分高于对照组,Zung-焦虑自评量表评分、Zung-抑郁自评量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对宫颈癌放疗患者采用人文关怀护理,可提高患者希望水平,缓解患者焦虑、抑郁情绪,效果显著。     

针对性护理干预对脑卒中患者焦虑和抑郁情绪的影响

目的:探讨针对性护理干预对脑卒中患者焦虑和抑郁情绪的影响。方法:按不同护理方式将40例脑卒中患者分为观察组和对照组各20例,观察组给予针对性护理干预,对照组给予常规护理措施;比较两组临床治疗效果、汉密顿焦虑量表(HAMA)、自我管理行为、神经功能缺损及生活质量评分。结果:观察组临床治疗效果、自我管理行为及生活质量评分均优于对照组(P0.05);观察组护理后HAMA评分及神经功能缺损评分均低于对照组(P0.05,P0.01)。结论:对脑卒中患者应用针对性护理干预,不仅可缓解患者负面情绪,改善心理障碍,还能提高患者接受药物治疗依从性,从而提高治疗效果。     

叙事护理对肝硬化失代偿期患者负性情绪和自我管理行为的影响

目的探讨叙事护理对肝硬化失代偿期患者焦虑、抑郁负性情绪以及自我管理行为的影响。方法选取2018年1月—2018年12月本科收治的肝硬化失代偿期患者120例。对照组60例采取常规护理,干预组60例采取叙事护理干预,比较两组护理前后焦虑、抑郁自评量表评分、肝硬化患者自我管理行为量表得分。结果干预组在叙事护理干预后SAS、SDS评分均明显低于对照组(P0.05);自我管理行为方面,干预组在饮食管理、日常生活管理、用药管理、疾病监测管理等指标恢复均明显优于对照组(P0.05)。结论叙事护理能改善肝硬化失代偿期患者焦虑、抑郁负性情绪,提高患者的自我管理行为得分,提高生活质量。     

授权教育对糖尿病患者授权能力、生存质量和自我管理能力影响

目的:探讨授权教育对糖尿病患者授权能力、生存质量和自我管理能力的影响。方法:选取我院2015年10月~2016年10月收治的糖尿病患者124例,将其随机等分为对照组和观察组,对照组行常规护理干预,观察组行授权教育护理干预,比较两组患者护理前后授权能力、生存质量和自我管理能力评分。结果:观察组患者授权能力评分、生存质量评分,自我管理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:在糖尿病患者护理过程中应用授权教育可提高患者授权能力、自我管理能力和生存质量,值得临床推广应用。     

聚焦解决模式对维持性血液透析患者自我管理行为的干预效果观察

目的探讨以聚焦解决模式为指导的综合护理干预措施对维持性血液透析患者自我管理行为的影响。方法将2016年6月-2016年12月在本院血液净化中心维持性血液透析患者中抽取64例随机分为观察组和对照组各32例,对照组进行常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上对患者在自我管理行为中遇到的问题采用聚焦解决模式给予针对性的干预措施,在干预前、干预后3个月、6个月对患者的自我管理能力进行测评。结果干预前两组焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后两组焦虑、抑郁、疾病有关知识自我保健能力评分差异有统计学意义(P0.05)。结论以聚焦解决模式为指导的综合护理干预措施能有效地增强维持性血液透析患者的自我效能,帮助患者建立良好的自我管理水平。     

基于健康理念的全程护理干预在缺血性脑卒中二级预防中的作用

目的:探讨基于健康理念的全程护理干预在缺血性脑卒中二级预防中的作用。方法:选取皖北煤电集团总医院2017年1月至2018年12月116例缺血性脑卒中患者,随机分为观察组与对照组,每组各58例。对照组给予常规护理措施,观察组在对照组的基础上给予基于健康理念的全程护理干预,比较两组护理干预前后自我管理能力、心理状态、生活质量。结果:观察组护理干预后自我管理评分高于对照组(P0.05),焦虑抑郁评分低于对照组(P0.05),生活质量评分高于对照组(P0.05)。结论:基于健康理念的全程护理干预有利于缺血性脑卒中患者二级预防中自我管理能力的加强,降低焦虑、抑郁状态,提高生活质量。     

护理营养指导干预对慢性肾脏病患者自我管理及其健康状况影响的研究

目的探讨护理营养指导干预对慢性肾脏病患者自我管理及生活质量健康状况改善的影响。方法将确诊的慢性肾脏病需要进行腹膜透析的患者100例分为观察组和对照组各50例。对照组采取常规护理及慢性肾脏病健康教育,观察组在常规护理的基础上采用护理营养指导干预。比较两组干预前及干预后6个月患者的自我效能、自我管理行为和生活质量对慢性肾脏病患者的影响。结果干预6个月后两组患者自我管理行为评分明显高于干预前,观察组优于对照组(P0.05);两组患者的生活质量评分明显高于干预前,观察组优于对照组(P0.05);对照组自我效能与干预前评分(P0.05),观察组干预6个月后自我效能评分明显高于干预前(P0.05)。结论采用护理营养指导干预能有效提高患者的自我效能和患者自我管理行为及生活质量。     

心理护理干预改善住院放疗肿瘤患者心理状况临床效果观察

目的探讨住院放疗肿瘤患者采取心理护理干预对心理状况的影响。方法将本院接诊85例放疗肿瘤患者作为研究对象,随机分为2组,对照组40例采取常规护理,研究组45例在常规护理基础上实施心理护理干预。观察记录2组患者护理前后汉密尔顿焦虑与抑郁评分,护理满意率,并对比分析。结果 2组患者护理后汉密尔顿焦虑与抑郁评分均有明显改善,但研究组护理后明显优于对照组(P0.05);研究组护理满意率显著高于对照组(P0.05)。结论住院放疗肿瘤患者实施心理护理干预,可明显改善患者的焦虑与抑郁症状,同时提高护理满意率。     

时机理论视角下的结构式心理干预在宫颈癌根治术抑郁患者中的应用

目的探讨以时机理论为指导的结构式心理干预对宫颈癌根治术抑郁患者的影响。方法2019年10月—2020年10月选取本院妇科收治的宫颈癌根治术患者80例作为研究对象,应用随机数字表法将80例患者分为观察组和对照组,每组各40例。对照组住院期间采取常规护理干预,观察组在常规护理干预的基础上实施以时机理论为指导的结构式心理干预,观察并比较两组干预前后抑郁情绪、自我管理效能、应对方式及生活质量的变化。结果干预后,观察组抑郁情绪、屈服维度、回避维度评分较对照组显著下降(P<0.05),观察组自我管理效能总评分、生活质量总评分和面对维度评分与对照组相比,提升明显(P<0.05)。结论以时机理论为指导的结构式心理干预能有效缓解宫颈癌根治术患者围手术期抑郁情绪,增强患者自我管理信心,促使患者以积极的方式面对疾病,提高患者生活质量。     

授权教育对维持性血液透析病人饮食自我管理的影响

[目的]探讨授权教育对维持性血液透析病人饮食自我管理的影响。[方法]将85例病人随机分为观察组和对照组,对照组进行常规饮食护理,观察组给予授权教育。在干预前及第12周采用授权量表、一般自我效能感量表(GSES)、饮食自我管理行为量表评价效果。[结果]观察组病人干预第12周授权量表评分、GSES量表评分均高于对照组(P<0.05);观察组干预第12周饮食自我管理行为量表总得分高于对照组(P<0.05),水-离子控制行为、蛋白质-热量摄入行为评分提高且均高于对照组(P<0.05)。[结论]授权教育有利于提高授权能,增强病人一般自我效能感,改善病人饮食自我管理,从而改善维持性血液透析病人的营养状况,提高生命质量。     

延伸护理对宫颈癌放疗患者的影响

目的:探讨延伸护理对宫颈癌放疗患者的影响。方法:将160例宫颈癌放疗患者随机分为观察组和对照组各80例,对照组实施常规出院护理措施,观察组在此基础上实施延伸护理,比较两组护理效果。结果:观察组患者生命质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)中生理领域、心理领域、环境领域、独立性领域、社会关系领域评分高于对照组(P0.05),焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P0.05)。结论:延伸护理可改善宫颈癌放疗患者的生命质量,缓解患者焦虑、抑郁情绪。     

纽曼系统模式对肺癌手术患者的影响

目的:探讨纽曼系统模式对肺癌手术患者的影响。方法:将90例肺癌手术患者按照随机数字表法分为对照组与观察组各45例,对照组实施常规围术期护理干预措施,观察组在常规护理基础上采用纽曼系统模式进行护理。比较两组患者自我效能及情绪变化。结果:观察组患者干预后自我效能评分高于对照组(P0.05),焦虑及抑郁评分低于对照组(P0.05)。结论:纽曼系统模式有助于提高肺癌手术患者自我效能,缓解患者焦虑及抑郁情绪。