本刊“循证医学”栏目征稿

本刊开辟“循证医学”栏目，为您提供最佳临床诊疗方案，实践循证医学的园地。同时也邀请您把自己临床工作中成功运用循证医学的方法解决的典型病例提交给本刊，为广大临床医师借鉴。让我们共同促进21世纪从经验医学向循证医学转化。     

用循证医学原则分析血脂检测的临床意义

目前循证医学用于医学各个系统，临床检验是循证医学实践的重要领域，对医学检验证据研究最具有指导实用价值。现根据循证医学原则，对血脂检查的临床意义分析如下。     

循证医学对临床决策的影响

概述循证医学的形成和发展、定义、核心思想,以及循证医学与临床决策的关系、临床决策应用循证医学的必要性。在此基础上强调循证医学的证据(金标准),论述循证医学在临床决策中的应用,探讨如何应用循证医学的思维方法来指导临床决策,提高临床决策的水平,促进医学科学的发展。     

循证医学及其在心脏病学临床实践中的应用

近20年来，临床医学研究与生物医学信息学进入高速发展快通道，循证医学与循证心脏病学领域研究最具特色，如何从海量信息中取精用弘，是循证医学研究的根本目的。笔者试对循证医学与循证心脏病学及其临床实践中的应用做复习探讨，希冀对临床医师有所裨益。     

循证医学与循证实习

借鉴循证医学理论，提出“循证实习”模式，强化实习医生在临床实习中对疾病诊断和治疗的主动求证过程，以掌握临床思维分析方法，达到实习目的。     

本刊“循证医学”栏目征稿

循证医学是临床研究证据与临床经验、临床决策以及患者价值观的结合，就是在临床医疗实践中，对患者的诊治决策建立在最新的科学依据的基础上。本刊于2000年曾连续刊登了有关循证医学的讲座，目的是进一步在疾病防治中实践循证医学，通过循证医学的方法，得到有关诊断、诊疗、预防的证据，来解决我们每日碰到的临床问题。     

循证医学在临床带教中的应用

本文从循证医学角度出发 ,通过对循证医学的认识 ,阐述循证医学在临床带教中应用的作用和意义 ,充分利用循证医学知识 ,帮助学生在临床实践中学习到科学的工作方法 ,能够充分运用前辈们的临床经验和专家们的科研成果 ,指导学生将这些新知识用于解决各种临床问题     

从循证医学角度探讨非小细胞肺癌的治疗

在现代医学中循证医学是一门重要的学科。循证医学是临床医师慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的临床研究结果，结合个人临床经验，充分考虑患者的权利、经济和期望，将三者完美地结合并制定出最佳的诊断和治疗方案。其核心思想是在临床医疗实践中，对患者的诊治决策都应尽量以客观的科学的临床研究结果为证据。由此可见，证据是循证医学的基石。     

本刊“循证医学”栏目征稿

循证医学是临床研究证据与临床经验、临床决策以及患者价值观的结合，就是在临床医疗实践中，对患者的诊治决策建立在最新的科学依据的基础上。本刊于2000年曾连续刊登了有关循证医学的讲座，目的是进一步在疾病防治中实践循证医学，通过循证医学的方法，得到有关诊断、诊疗、预防的证据，来解决我们每日碰到的临床问题。     

注重传统医学模式向循证医学模式转变，创新临床科研方法

“循证医学”（Evidence——Based Medicine，EBM），顾名思义就是遵循证据的医学，也被称为实证医学、有据医学、求证医学，我国的大多数文献称为循证医学。它是随着临床医学、医学统计学、临床流行病学和计算机互联网等学科和技术迅速发展而产生的一门新兴学科，已引起医学界广泛兴趣，并且在未来医学发展中占有重要地位。     

循证医学与临床医学教育观念的更新

循证医学（Ｅｖｉｄｅｎｃｅ－ＢａｓｅｄＭｅｄｉｃｉｎｅ,ＥＢＭ）是诞生于２０世纪９０年代的一门新兴医学科学,其核心思想是将临床医学研究结果进行系统全面的综合评价,为临床医疗实践,科研、卫生决策和医学教育提供可靠的科学依据,传统的临床医学教育观念已不适应ＥＢＭ时代的要求,以问题为基础的循证医学的临床教育观念和教学模式,是当今临床医学发展的必然趋势。它将对临床教学和临床实践产生重大而深远的影响。     

循证医学模式在临床教学中的探索

目的：在临床教学中探索循证医学模式的作用。方法：对120名进入临床内科实习的临床医学专业本科学生开展循证医学教学模式的探索和实践。入选学生随机分为试验组和对照组,试验组采用以小组为单位的循证医学教学法,对照组采用传统教学方法。结果：试验组理论和临床技能考核成绩、病历书写、病案分析能力、“三基”掌握情况、学生及教师满意度均优于对照组,在临床教学改革中引入循证医学思维,在提高学生学习积极性和医学创造性方面具有重要性。     

应用循证医学模式指导儿科临床实践教学的效果

目的:探讨儿科临床实践教学中应用循证医学(evidence-based medicine,EBM)模式的指导效果。方法:选择某医学院2010级临床医学专业本科生120名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各60名。对照组进行传统的儿科临床实践教学,观察组应用EBM模式指导儿科临床实践教学,比较2组学生学习效果及学生对教学的评价结果。结果:观察组理论和技能考核得分均显著高于对照组(P<0.01)。观察组学生对教学效果评价得分明显优于对照组(P<0.01)。结论:儿科临床实践教学中应用EBM模式,可显著提高学生学习效果,有助于培养学生的临床实践能力。     

循证医学对临床教学的影响

目的探讨循证医学(EBM)对临床教学的影响及如何在临床教学中建立EBM的教学模式。方法介绍了EBM的概念,分析EBM与传统医学的区别及其在临床教学中的应用和意义。结果EBM的教学模式有利于学生对医学知识兴趣的提高和新科技与网络信息技术广泛运用;有利于医患沟通,改善医患关系;且对临床实践行为的规范具有重要的意义。结论在医学教育中引入EBM的理念、原则和方法,可帮助医学生和医务工作者学会掌握自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧,从而实现人才培养的可持续发展。     

临床专业本科生循证医学教学效果评价

循证医学是一种新的医学实践模式。本研究以滨州医学院2009年参加循证医学教学活动的临床专业本科生为调查对象,采取整群抽样方法,利用自填问卷进行调查。结果表明,目前循证医学课程对提高临床专业本科生偱证医学知晓度、对专业术语的理解正确度、对循证医学实践态度的影响效果显著,但短期内对循证医学实践行为影响不明显,因此,进一步探索和完善合适的循证医学教学方法势在必行。     

用循证医学思想指导非预防医学专业的卫生学教学

在非预防医学专业的卫生学教学中引进循证医学教育模式,建立以"问题"为中心的循证思维方式,引导学生主动发现和处理临床医疗实践中可能遇到的各种预防医学问题,对激发学生学习积极性、提高教学效果、培养学生创新思维及处理和解决问题的实际能力具有非常重要的意义。     

运用循证医学理念指导临床医学专业本科生临床见习教学

循证医学即遵循科学证据的医学,其实质是一种新式高效的终身学习的临床教育理念。本研究应用循证医学理念指导我校2003级临床医学专业本科生的临床见习教学,通过理论考试、临床技能考核及问卷调查进行教学效果的评价。结果显示,实验组学生理论考试和临床技能考核成绩均明显高于对照组(P<0.05),实验组中91.4%的学生赞成此种教学方法。本研究结果提示,将循证医学理念引入医学生的临床见习教学中,有利于教学质量的提高和学生综合素质的培养。     

循证医学理念与临床医学教育

循证医学是21世纪临床医学教育发展的必然趋势。其核心思想就是遵循证据,即医疗决策应以客观研究结果为依据。循证医学思想极大地促进了临床医学教育观念和医学教育模式的转变,必将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。     

循证医学教育在麻醉临床教学中的应用

循证医学(Evidence-based medicine,EBM)要求医生负责、明确、深思熟虑的应用已有的最佳临床证据为每一个病人制定临床诊疗方案,在临床实践中起到越来越重要的作用。循证医学教育模式是医学教育与临床实践相结合,实现高效终身学习的良好临床医学模式,是当今医学教育的重要发展方向。将其应用于麻醉临床教学中,可以有效解决学生主动性差,知识层面参差不齐等问题。本文就循证医学教育模式在麻醉临床教学中的应用做一讨论,以期为麻醉教育提供有益参考。     

循证医学在全科医学案例讨论教学中的应用

为评价循证医学方法在全科医学案例讨论教学中的应用效果,在临床医学生的全科医学案例讨论教学中引入循证医学方法,以自设调查问卷从13个方面评价应用该方法的教学效果.92.7%的学生认为采用循证医学进行全科医学案例讨论是一次好的教学改革尝试;80%以上的学生认为循证医学方法的应用效果优于传统教学方法;循证医学方法的应用效果在13个方面都有较好的体现,尤其体现在培养学习主动性、表达能力、独立思考能力方面效果更好.循证医学以问题为中心的教育模式,能很好地激发学生主动学习的兴趣,有助于学生独立思考能力尤其是批判性思维能力等综合素质的培养.