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相似文献
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1.
郑庆华 《医学信息》2008,21(12):2247-2248
护理质量是反映护理服务活动符合规定,满足护理服务对象明确与隐含需要的效果[1].护理质量也是衡量医院管理水平的重要标志.科护士长是科室护理工作的直接组织者和管理者,一位优秀的科护士长首先要有先进的护理理念和管理观,其次要有强烈的责任心和管理方法 和有效措施.按质量控制标准要求落实每一项工作,必须有一个长期有效的监督机制来约束.目的 是提高护理管理水平和服务质量.  相似文献   

2.
余厚容 《医学信息》2010,23(4):913-914
目的 探讨护士长在提高护理质量,减少护理差错,确保护理安全中的作用.方法 分析影响护理安全的因素,护士长通过加强护理安全教育、健全督促各种制度的落实、严把护理安全质量管理关以及零缺陷意识等临床护理管理,提出防范策略.结果 通过护士长的安全管理,一年来我科无严重护理差错事故发生,护理安全得到了保障.结论 护士长规范化管理是提高护理安全质量管理的关键.  相似文献   

3.
刘晓灵  谭建芳 《医学信息》2010,23(16):2638-2639
目的探讨在提高感染科护理质量中护士长的职能与素质要求。方法对我院感染科的患者进行调查,了解护士长在提高感染科护理质量中的职责。结果护士长素质有待提高,职责有待明确,其可提高患者的满意度和护理质量。结论通过我们的研究发现,要想切实落实提高护理质量的措施,不仅护士长要具备优良的自身素质,而且还需要给予护士长明确的职责、一定的服务监督管理权,对护士长实行责任制度,这样才能充分发挥护士长在护理工作中的作用。  相似文献   

4.
目的 探讨在提高感染科护理质量中护士长的职能与素质要求.方法 对我院感染科的患者进行调查,了解护士长在提高感染科护理质量中的职责.结果 护士长素质有待提高,职责有待明确,其可提高患者的满意度和护理质量.结论 通过我们的研究发现,要想切实落实提高护理质量的措施,不仅护士长要具备优良的自身素质,而且还需要给予护士长明确的职责、一定的服务监督管理权,对护士长实行责任制度,这样才能充分发挥护士长在护理工作中的作用.  相似文献   

5.
护理进修教育是护理教育的重要部分,是提高中、高级护理人员继续教育的方法之一,已成为普及继续教育的重要手段[1].护士长作为科室护理教学的负责人,其组织和管理能力直接影响到临床护理教学质量.如何发挥护士长在临床护理进修生带教中的作用,以取得满意的教学效果.本文结合临床教学实际将体会报告如下.  相似文献   

6.
护士长是医院基层护理工作的指挥者、组织者和管理者,是科室管理的学科带头人。护士长的工作责任重大,技术性强,内容繁多,涉及面广。因此,护士长虽然其职位不高,但就作用来讲是多方面的  相似文献   

7.
精神科护士长夜查房存在护理问题分析及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈幼然  陈树桥 《医学信息》2006,19(9):1681-1682
护理安全是指在实施护理的全过程中,病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损坏、障碍、缺陷或死亡。精神科护理工作由于疾病本身的特殊性,患者随时有病情变化和突发行为的发生,如冲动、毁物、伤人、甚至自杀等情况的发生,工作时的任何疏忽都可能酿成严重后果,造成护理差错事故的发生而引发护患纠纷。加强精神科护理安全管理,是医院管理中不可缺少的环节。而护士长夜查房,是护理安全管理的措施之一,  相似文献   

8.
刘钰玲 《医学信息》2010,23(14):2295-2295
分析了解护患纠纷的常见原因:护理人员自我保护的法律意识淡漠;规章制度执行不严,护士责任心不强;护士服务意识淡薄,态度生硬,缺乏沟通;帐目出现疑问或差错。护士长应熟悉和分析护患纠纷产生的常见原因,积极采取防范措施,在工作中加强对护理人员的管理,增强法律意识和自我保护意识,加强护理质量的监管,掌握沟通技巧,及时将矛盾化解,以维护医院的正常工作秩序。  相似文献   

9.
分析了解护惠纠纷的常见原因:护理人员自我保护的法律意识淡漠;规章制度执行不严,护士责任心不强;护士服务意识淡薄,态度生硬,缺乏沟通;帐目出现疑问或差错.护士长应熟悉和分析护患纠纷产生的常见原因,积极采取防范措施,在工作中加强对护理人员的管理,增强法律意识和自我保护意识,加强护理质量的监管,掌握沟通技巧,及时将矛盾化解,以维护医院的正常工作秩序.  相似文献   

10.
赖玉  潘志英  陈梅仙  陈改平  赵生丽 《医学信息》2009,22(10):2184-2185
护理业务查房是最基本的护理活动,它是提高护理质量的重要环节,也是培养各级护理人员的重要手段。护理部定期组织全院护士长业务查房,有护士长、责任护士参加,通过查看患者,询问患者或家属可了解护理诊断是否确切、全面,检查护理措施是否全面落实。是护理部评价科室的整体护理查房水平和对护士长综合能力的有效评估。对不确切、不全面的护理诊断给予纠正补充,对未落实的护理措施督促落实,并提出一些改进护理方法的指导性意见,从而提高护士的工作责任心和护理水平,使护理质量达到不断提高。  相似文献   

11.
姚晓红 《医学信息》2010,23(15):2828-2828
目的探讨护士长在医院感染的预防、控制中的重要性。方法护士长在医院感染预防、控制工作中应认识其重要性,加强医护人员的管理,规范医生护士的医疗操作行为。结果提高了医护人员对医院感染的认识,并能够自觉规范医疗操作行为,大大降低了医院感染的发生。结论护士长加强管理,在医疗护理过程中充分发挥督查的职能,对预防、控制医院感染的发生具有重要作用。  相似文献   

12.
目的 探讨护士长在医院感染的预防、控制中的重要性.方法 护士长在医院感染预防、控制工作中应认识其重要性,加强医护人员的管理,规范医生护士的医疗操作行为.结果 提高了医护人员对医院感染的认识,并能够自觉规范医疗操作行为,大大降低了医院感染的发生.结论 护士长加强管理,在医疗护理过程中充分发挥督查的职能,对预防、控制医院感染的发生具有重要作用.  相似文献   

13.
14.
护士长作为护理工作的基层管理者,担负着科室的日常护理管理、护士的业务训练、护理操作考核、护理科研和教学等诸多方面的繁杂工作,要想做好这许多千头万绪的护理工作,科室必须具有一支思想过硬、护理业务技术精湛、服务态度端正踏实的护理队伍。本科在多年的护理工作中不断改革创新、大胆尝试,总结了护理工作的一些体会,现报道如下。  相似文献   

15.
护士长与护士沟通本在护理管理中的应用   总被引:2,自引:2,他引:2  
在护士日常工作中,护士往往分各种班次,分散在不同的时间上岗,护士长与护士每天在一起沟通的时间各不相同。加之周六、周日护士长经常不在班上,给护士长与护士的沟通带来不便。为此,我科于2003年6月起建立护士长与护士沟通本,作为护士长与护士沟通的桥梁,为加强护理管理、提高护理质量起到了良好作用。  相似文献   

16.
目的探析人性化护理在精神科患者护理中的实际效果,提高精神科护理整体水平。方法对我院2011年2月~2013年8月收治的患者进行抽样,选取324例患者做人性化护理研究,对比护理前后患者的临床症状变化和健康相关行为,调查患者的满意度。结果采取人性化护理干预后,患者的躯体化、人际关系、心理抑郁、焦虑、恐惧等都较护理落实前有明显改善,差异具有统计学意义,其<0.05,满意度调查显示,观察组患者对护理满意度达到93.2%(151例),对比组患者满意度为70.9%(115例)。结论人性化护理对于改善精神科患者的情绪、提高其满意度和健康相关性行为有着显著的效果,值得临床推广。  相似文献   

17.
目的分析健康教育在妇产科护理工作中的作用,进一步提高妇产科护理质量和护理水平。方法选取2013年12月~2015年12月在我院治疗的100例产妇为研究对象,将其随机平分为对照组和观察组,分别采用常规护理模式和常规护理模式附加健康教育,比较两组的护理疗效和产妇满意度。结果观察组产妇所掌握的健康知识的丰富性和全面性明显多于对照组的产妇,且观察组孕妇对于医院的护理的满意度明显高于对照组。从自然分娩率上看,观察组产妇的自然分娩率也比对照组高出很多。而且,对照组和观察组护理效果的差异也明显具有统计学意义(P0.05)。结论健康教育对比提升妇产科护理质量方面有十分明显的效果,孕妇不仅对于孕期相关的健康知识能够更好地掌握,还能提高自然分娩率,值得临床推广。  相似文献   

18.
严瑞  张艳 《医学信息》2008,21(8):1290-1292
护士长对于医院管理、提高护理质量水平具有举足轻重的作用.在医疗卫生改革的新形势下,在市场经济中,医院面临着行业的激烈竞争和严峻的挑战.护理工作如何做到位,使科室的护理质量、科室的信誉达到患者满意、医护人员满意的效果,同时如何提高护理工作的凝聚力、竞争力,作为一名护士长应该重点从以下几方面去抓.  相似文献   

19.
人文关怀在护理中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
兰小云  谈丽明 《医学信息》2009,22(7):1368-1369
倡导病人是护理服务的中心,树立以人为本,人文关怀的整体护理服务理念,尽一切力量满足病人的需求,是实现护理服务的宗旨.人文关怀是护理工作的核心内容,推行护理人文关怀对临床护理质量的提高和整体护理的发展有着非常重要的作用.  相似文献   

20.
目的 探讨成立糖尿病护理小组对糖尿病患者的临床护理作用.方法 选取为我院2013年4月~2014年4月收治的100例糖尿病患者以及非糖尿病专科护理人员100名进行调查分析,100名护理人员成立糖尿病护理小组,并组织参加培训课程和临床护理,将护理人员培训前和培训后的教育方法、教育内容、饮食指导、运动指导、用药指导以及预防并发症指导进行比较;将患者在培训前和培训后的相关知识掌握率进行比较.结果 糖尿病护理小组成员在培训后,教育方法、教育内容、饮食指导、运动指导、用药指导以及预防并发症指导均得分较高,明显优于培训前(P>005).患者在培训后服药情况、自我监测以及胰岛素治疗掌握情况明显优于培训前(P<005).结论 成立糖尿病护理小组,不仅能提高护理人员的专业知识和技能,令其能更好的为糖尿病患者进行服务,同时也减少了患者并发症发生的几率,保证了其的生命安全.值得广泛推广和使用.  相似文献   

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