广西2004-2006年学校传染病疫情流行病学特征分析

目的探讨广西学校传染病爆发疫情流行特征,以便提出针对性控制对策。方法用描述性流行病学方法,对广西2004-2006年通过网络直报的学校传染病爆发疫情进行分析。结果广西2004-2006年发生在校园内的传染病爆发疫情逐年增多,主要集中在乡村小学;发生爆发事件较多的传染病由高至低依次为流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒、细菌性痢疾、甲型副伤寒、其他感染性腹泻、风疹、甲型肝炎、麻疹和急性出血性结膜炎;以呼吸道传染病爆发事件为主,占74.85%;每年3-4月和10-12月为爆发季节。结论学校传染病爆发事件严重危害青少年身心健康和生命安全,加强学校卫生管理是有效控制传染病发生的主要措施。     

宁波市城区学校2001-2006年传染病疫情爆发与控制对策

近年来，随着政府对公共卫生事业的日益重视，传染病疫情防控工作已越来越受到社会关注。     

我国2006-2008年学校传染病突发公共卫生事件分析

目的了解2006-2008年全国学校传染病突发公共卫生事件发生的概况,为制定学校传染病突发公共卫生事件预防控制策略提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法,对我国31个省(直辖市、自治区)2006-2008年网络直投的学校传染病突发公共卫生事件进行分析。结果2006-2008年全国学校传染病突发公共卫生事件占全国传染病突发公共卫生事件总起数的85.64%。呼吸道传染病占91.09%。事件起数排在前3位的病种分别为水痘、流行性腮腺炎和风疹。在所有报告的事件中,乡小学占52.67%。结论全国学校传染病突发公共卫生事件总体呈下降趋势,但在全国传染病突发公共卫生事件比例中仍维持在高水平。应进一步加强农村学校呼吸道传染病预防控制。     

上海市闵行区2005-2007年学校呼吸道传染病疫情特征分析

目的探讨上海市闵行区学校呼吸道传染病流行特征,为采取针对性预防控制措施提供科学依据。方法应用描述流行病学方法,对上海市闵行区2005-2007年125起学校呼吸道传染病疫情资料进行分析。结果3a间学校呼吸道传染病疫情呈逐年上升趋势,疫情主要以水痘、流行性感冒(以下简称"流感")和流行性腮腺炎为主,发病以小学生为主,发生时间高峰分别为3月和11月。流感疫情报告时间最短(平均6d),水痘最长(平均14d);水痘疫情持续时间最长(平均12d),流感最短(平均8d)。结论上海市闵行区学校呼吸道传染病疫情报告不及时。应加强疫情早发现、早报告制度的落实,及时处置疫情,建立学校呼吸道传染病爆发早期预警系统。     

云南省2006-2008年学校肠道传染病暴发疫情分析

目的 掌握云南省学校肠道传染病暴发疫情的流行病学特征,为制定有效的预防控制措施提供科学依据.方法 应用描述流行病学方法对云南省2006-2008年各州(市)报告的学校肠道传染病暴发疫情资料和部分现场调套资料进行分析.结果 云南省2006-2008年共报告学校肠道传染病暴发疫情22起,涉及病种4种,发病993例,无死亡病例.暴发疫情起数及病例数在所涉及的病种中均以甲肝为最多(10起388例),其次为感染性腹泻(5起315例)、细菌性痢疾(4起162例)和伤寒+副伤寒(3起128例);绝大部分疫情发生在农村中小学(72.73%),4-6月为高发月份(72.73%),中小学学生为高发人群(79.76%).结论 应加大云南省农村改水、改厕及环境综合治理工作的力度,加强学校食堂及校外无证摊贩的饮食卫生管理,以预防控制学校肠道传染病的暴发流行.     

江门市2007-2010年学校传染病暴发疫情分析

目的 了解江门市学校传染病暴发疫情流行特点,为采取针对性预防控制措施提供科学依据.方法 应用描述性流行病学方法,对江门市2007-2010年150起学校传染病暴发疫情资料进行分析.结果 江门市 2007-2010年学校传染病疫情以呼吸道传染病为主( 86.00％),发病人群以小学生为主(55.33％).疫情主要由学校报告(74.67％),报告时间中位数为3d,疫情持续时间中位数为4d.结论 江门市传染病疫情控制效果较好、但还存在报告不及时等问题,应采取综合措施提高疫情预警的敏感性.     

湖州市2006-2010年学校传染病暴发疫情分析

在学校发生的突发公共卫生事件中,传染病暴发疫情是最为主要的类型[1].为有效预防和控制学校传染病疫情的暴发,笔者对湖州市2006-2010年学校传染病暴发疫情进行了分析,现报道如下.1 资料来源与方法1.1 资料来源 资料来源于《突发公共卫生事件信息管理系统》中报告的2006-2010年发生于湖州市中小学校、幼托机构的传染病疫情资料.     

黔东南州2001-2005年学校传染病爆发疫情分析

目的了解黔东南州学校传染病爆发疫情的流行病学特征,为学校预防和控制传染病提供科学依据。方法应用描述流行病学方法,对黔东南州2001-2005年学校传染病疫情资料进行统计分析。结果黔东南州2001-2005年发生在学校的传染病爆发疫情90起,发病6099例,死亡2例,罹患率为8.81%,病死率为0.03%。学校传染病爆发疫情以呼吸道传染病为主（83.33%）,94.45%的爆发和97.41%的病例发生在农村;3月和10月为高发月份,7～9岁为高发年龄。结论特殊的环境、学生疫苗接种率低和疫情迟报是学校出现传染病爆发和疫情扩大的原因。     

浙江省2006-2011年学校流行性腮腺炎疫情分析

流行性腮腺炎是一种由流行性腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,主要发生于儿童和青少年,常在托幼机构、学校等人口密集处暴发,给社会和家庭带来经济负担.该疾病传染性强,对人类危害十分严重,可引起严重并发症,如病毒性脑膜炎和脑炎、睾丸炎、附睾炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎等,严重者可导致伤残或死亡.为了解浙江省学校流行性腮腺炎突发疫情的特征,制定科学有效的预防控制措施,现将浙江省2006-2011年学校流行性腮腺炎疫情报道如下.     

三峡库区兴山县疾病监测点1997-2006年传染病疫情分析

目的监测库区法定传染病发病情况。方法按照三峡工程坝区及库区疾病监测方案,收集兴山县疾病监测点1997-2006年法定传染病报告资料进行分析,并进行居民传染病漏报率调查。结果10年间共发生乙类传染病9种1025例,传染病平均报告发病率为351.58/10万,报告发病率最高为1997年（761.25/10万）,最低为2002年（167.79/10万）,痢疾、肺结核、病毒性肝炎3种传染病占报告传染病总数的88.98%。传染病漏报率平均为36.96%,校正发病率为638.86/10万。消化道传染病发病逐年下降,虫媒传染病发病处于基本消灭状态,丙类传染病时有流行。结论漏报情况仍较高,应进一步加强疫情报告管理,提高疫情报告质量。     

浙江省1999～2003年学校结核病爆发疫情情况分析

结核病是严重危害人类健康的慢性传染病。1993年，世界卫生组织(WHO)宣布“全球结核病处于紧急状态”；1998年，再次提出“遏制结核病行动刻不容缓”。青少年是结核病易感人群(青壮年活动性和涂阳肺结核病人分别占病人总数的53．0％和61．6％)，且正处于青春发育期，学习任务繁重，学校人口密集，一旦感染，很容易造成流行。浙江省近年来学校结核病疫情的爆发有增高趋势，现将1999～2003年学校结核病疫情的爆发情况分析如下。     

泉州市2006-2015年学校传染病突发公共卫生事件流行特征

分析泉州市2006-2015年学校传染病突发公共卫生事件流行特征,为科学制定防控策略提供参考.方法 采用描述性流行病学方法,对泉州市10年间报告的学校突发公共卫生事件和相关信息进行分析.结果 2006-2015年泉州市共报告学校传染病突发公共卫生事件65起,其中一般事件25起(38.5%)、未分级事件40起(61.5%).事件以流感和水痘等呼吸道传染病为主,占97%;肠道传染病占3%,主要为诺如病毒感染性腹泻和手足口病.3-5月和11-12月为学校传染病突发事件的2个高发期,共占81.5% (53/65).农村学校平均罹患率(3.13%)高于城镇学校(1.68%)(x2=226.679,P<0.01).小学发生事件32起1 208例,平均罹患率为3.17%(1 208/38 098),罹患率高于幼儿园、中学和中专及以上学校(x2=219.472,P<0.01).学校突发事件监测敏感值中位数为8.28 d,控制持续时间中位数为14.00d,报告及时性与事件持续时间密切相关(r=0.735,P<0.01).结论 流感、水痘等呼吸道传染病和诺如病毒等肠道传染病是学校突发公共卫生事件的好发病种,建立主要症状的症状监测有助于学校突发公共卫生事件的及时发现与控制.     

学校传染病症状监测疫情暴发实例分析

学校是传染病突发公共卫生事件的高发场所,为尽早预警学校传染病疫情,前移学校传染病防治工作,辽宁省自2010年4月起在7个城市选取部分监测点校,开展学生因病缺课传染病症状监测工作。现以本溪市某监测点校发生腮腺炎疫情为     

金华市2005-2009年学校传染病暴发疫情分析

目的分析金华市学校传染病暴发疫情流行特征,为制定学校传染病暴发疫情预防控制措施提供科学依据。方法应用描述流行病学方法,对金华市2005-2009年学校传染病暴发疫情资料进行统计分析。结果金华市2005-2009年共报告学校传染病暴发疫情79起,占全部暴发疫情总数的85.86%;学校传染病暴发疫情的高发时间为9-10月和3-4月,多发病种以急性呼吸道传染病为主;发生暴发疫情的学校类型以小学、中学和托幼机构为最多,分别发生30,24和12起。结论学校是金华市传染病暴发疫情的主要发生场所,农村小学的呼吸道传染病疫情是防控工作的重点。     

宁夏2006-2012年学校突发传染病流行病学特征分析

分析宁夏2006-2012年学校突发传染病流行特征,为制定防控策略提供科学依据.方法 用描述性流行病学方法,对宁夏2006-2012年报告的学校传染病突发公共卫生事件流行特征进行分析.结果 2006-2012年,宁夏共报告学校传染病突发公共卫生事件295起,占学校突发公共卫生事件总数的97.36%,罹患率为2.92%;报告病种主要以呼吸道传染病为主(90.85%);事件报告高峰出现在5月和11月,且春夏高峰报告数高于秋冬高峰;小学为突发事件高发场所,乡小学罹患率最高(6.02%).突发事件报告及时率为40.00%;报告机构以医疗机构为主(41.36%),其次为学校报告(32.20%).结论 学校是宁夏传染病突发公共卫生事件发生的主要场所,县乡级小学是防控重点.应积极采取针对性的防控措施.     

河北省2004-2007年学校突发公共卫生事件特征分析

目的 了解河北省2004-2007年报告的学校突发公共卫生事件流行病学特征,为采取相应的预防控制措施提供科学依据.方法 资料来源于中国疾病预防控制信息系统2004-2007年突发公共卫生事件的接报、处置资料,应用描述流行病学方法对所获资料进行统计学分析.结果 河北省2004-2007年发生在各类学校和托幼机构的突发公共卫生事件共289起,占突发公共卫生事件报告总数的71.53%,城乡分布分别为51.56%和48.44%.突发公共卫生事件主要集中在小学,事件种类以传染病事件为主,其次为食物中毒.在传染病事件中,主要以呼吸道传染病为主.结论 学校足突发公共卫生事件发生的重点区域,尤其是中小学校和托幼机构.突发公共卫生事件的防控应以此为重点.     

一起水痘爆发疫情的调查与控制措施

2003年11月23日～12月28日，荣成市人和镇人和中心完小爆发水痘，经采取有效的防制措施，疫情即被控制。现将调查处理情况报道如下。     

福州市2004年学校疑似流感爆发疫情分析

流感即流行性感冒,是由流感病毒所致的急性呼吸道传染病,常于冬、春季流行,主要发生于学校、单位、工厂及公共娱乐场所等人群聚集的地方[1]。福州市2004年共接到幼儿园、中小学校疑似流感爆发疫情报告10起,其中7起确诊为甲3(H3N2)型流感。现将这10起幼儿园、中小学校的疑似流感     

衢州市2004-2006年学校水痘爆发疫情流行病学分析

衢州地区位于浙江省西部，经济相对欠发达。2004—2006年衢州市通过网络报告发生在学校的突发公共卫生事件共62起，其中水痘疫情22起，占35．48％。为了解和掌握衢州市学校水痘发病的流行病学特征，为卫生、教育等部门制订预防控制措施提供科学依据，现将衢州市2004—2006年学校水痘爆发疫情分析如下。     

2009年深圳市福田区学校与托幼机构传染病爆发疫情分析报告

目的分析2009年深圳市福田区学校传染病爆发疫情的流行病学特征。方法应用描述流行病学方法对深圳市福田区2009年学校传染病爆发疫情进行分析。结果深圳市福田区学校及托幼机构共报告6种传染病爆发疫情,累计报告疫情84起,呈现逐年上升趋势,其中流感、甲型H1N1流感疫情占76%,为全年爆发疫情之最,其中以小学最为常见,占事件的50%;2009年学校传染病爆发疫情以3—6月和9—11月为多,占全部爆发疫情的75%以上;经呼吸道传播的占85.7%,其次为经肠道传播占13.1%,学校及托幼机构传染病疫情中呼吸道传染病和肠道传染病的差异有统计学意义(χ2=19.79,P<0.01)。结论 2009年深圳市福田区学校传染病爆发疫情以在中小学人群传播的流感、甲流等冬春季呼吸道传染病为主,为今后疫情防控的重点。