《药学职业道德规范》理论体系内容初探---探索"社会主义药学职业道德"教育理论的研究

药学职业道德是社会主义道德体系的重要组成部分 ,是人们在药学职业实践活动中形成的行为规范 ,因此 ,我们称之为社会主义药学职业道德规范 (简称《药学职业道德规范》)。药学领域的职业活动 ,担负着维护人民身体健康的特殊使命 ,其提供的物质产品和服务与人的生命、生活质量发生着重要关系 ,是特殊的、重要的社会职业领域。这种特殊性和重要性 ,决定着药学职业道德规范有着自己特殊的道德原则和道德规范的具体内容 ,研究探索药学职业道德规范的原则和药学道德规范理论的内容 ,对药学事业的健康发展以及新形势下药学职业道德教育的目标、成…     

学习药学职业道德规范的感想

论述了加强药学职业道德的产生背景和加强药学职业道德建设的必要性,强调了药学职业道德规范的相关群体,并结合工作实际,谈出了加强药学职业道德规范的收获体会。     

医院药学人员的职业道德

本文提出了医院药学人员的职业道德（药德）、药德的基本范畴和社会主义药德规范的问题。这对改善服务态度,强化药品监督管理,保证药品质量,保证用药安全有效具有重要的现实意义。     

高等医学院校开展药学职业道德教育新探

药学类大学生作为药学领域未来的中坚力量，他们的职业道德与我国中医药事业的发展有着密切而重要的关系。在深入分析高等医学院校开展药学职业道德教育必要性的基础上，从第一课堂培养、第二课堂提升、第三课堂践行三方面着手探索在高等医学院校开展药学职业道德教育的新途径。     

药学职业道德教育的内容、途径与方法

分析药学职业道德教育的必要性,提出药学职业道德的具体内容,探索药学职业道德教育的途径和方法.药学职业道德教育应具有实用性、实践性、实效性和渗透性.     

药事管理学教学中学生药学职业道德的培养探析

目的 探索、研究<药事管理学>教学中对学生药学职业道德的培养.方法 通过分祈道德、职业道德培养在人才培养中的重要性和<药事管理学>教学实践,分析<药事管理学>教学中药学职业道德培养具体内容.结果 与结论药学职业道德培养是药学人才培养的重要内容之一,教学中应重视学生职业道德的培养并且将道其贯穿整个教学过程之中,这将对药学生以后的职业生涯和执业行为产生一定影响.     

医疗机构药学服务规范 通则

<正>第一章总则第一条为加强医疗机构药学服务管理,保障药学服务质量,根据《中华人民共和国药品管理法》《医疗机构管理条例》《医疗机构药事管理规定》《处方管理办法》《医院处方点评管理规范(试行)》《医疗机构处方审核规范》等有关法律法规、规章制度,制定本规范。第二条本规范所称医疗机构药学服务是指由医疗机构药学专业技术人员(以下简称药师)为保障患者用药安全、优化患者治疗效果和节约治疗费用而进行的     

我院药学情报信息工作规范介绍

目的规范我院对药学情报信息的收集、整理和传递等操作,为临床提供用药咨询服务。方法通过信息资料的采集,建立信息查询档案和药学情报信息中心,并把有关药学情报信息通过院刊、院报形式向全院发放。结果向临床医生提供合理用药的最新资料,提高药物疗法和医治的水平,尽量减少或避免发生药物不良反应,使药物安全、有效的用到病人身上。结论该规范切实可行,操作良好。     

医疗机构药学服务规范 第1部分 药学门诊

<正>第一章基本要求第一条为规范医疗机构药学门诊管理,保障药学门诊工作质量,根据《医疗机构管理条例》《医疗机构药事管理规定》等有关法律法规、规章制度,制定本规范。第二条本规范所称药学门诊,是指医疗机构具有药学专业技术优势的药师对患者提供用药评估、用药调整、用药计划、用药教育、随访指导等一系列专业化服务。第三条医疗机构应按照本规范通则中相关要求,     

超越pharmaceutical care，呼吸中国特色的药学实践规范

本文将各种药学实践模式及中国药学实践规范加以阐述。药学实践在美国可分为5个阶段,Pharmaceutical care（PC）是美国药学发展的一个新阶段,此概念已进入国内药学。虽然国外药学已走上规范化发展,但国内药学存在许多问题,药学工作离规范化发展相距甚远,因而建立中国药学实践规范极有必要。为此,我们提出了中国药学实践规范的初步建议。     

中心药房药品位置码的建立与效果评估

目的:建立中心药房药品位置码,探讨其应用及效果评估。方法:首先优化中心药房药柜的摆放和药品分类放置,在HIS系统中根据药品位置设置药品位置码。药房人员在调配药品时,根据药品位置码即可快速、准确地取到药品。结果:位置码经过一年的使用,明显提高了中心药房的工作效率,护士取药等待时间从原来的6 min减少到2.5 min,减少了58.33%,工作人员从原来的7人减少到现在的4人,减少了42.86%;差错率大幅下降。结论:通过实际工作的检验,位置码的实用性、合理性、有效性的特点得到了充分体现,在中心药房的药品调配工作中取得了良好的效果。     

药品追溯码在静脉用药调配中心的应用及分析

目的探讨静脉用药调配中心(PIVAS)药品闭环追溯体系的建立,以及药品追溯码应用的意义。方法以复旦大学附属华山医院北院为样本医院,采用阿里健康码上放心追溯码和中国药品电子监管码构建PIVAS的药品闭环追溯体系,并对该院PIVAS药品追溯体系的应用进行分析。结果药品追溯码不仅可用于PIVAS信息管理系统中的输液标签生成、输液计费、输液进出仓核对、库存盘点等模块中,还可查询药品的来源、批次、药品状态。结论建立的医院PIVAS药品闭环追溯体系,可有效保障药品质量和患者安全用药,让药品身份更清晰,使问题药品追查更及时、迅速。     

适应医院药学模式的转变,努力开展临床药学工作

本文总结了为适应医院药学模式的转变,努力开展临床药学工作的经验和体会。     

改革药剂科管理模式,促进医院药学工作发展

本文介绍了该院药剂科管理模式改革的具体做法和所取得的成效。即将原科主任负责制的管理体制改革为部主任负责制,实行部、系统两级分工把关制,有力地促进了临床药学、制剂室管理、科学研究、人才培养等工作,取得了较好的社会效益和经济效益。     

做好柜台式门诊药房药物咨询服务的体会

目的:提高门诊药房药物咨询服务的水平。方法:总结我院2年来开展药物咨询服务工作的经验。结果与结论:通过开展药物咨询服务,提高了合理用药水平,取得了良好的社会效益。但有必要在此基础上,继续建立健全药物咨询服务体系。     

基于六西格玛管理构建医院药学服务流程

目的 运用六西格玛管理形成一套系统、切实可行的标准化流程,提升医院药学服务质量。 方法 按照六西格玛的五步法(DMAIC)实施,即定义-测量-分析-改进-控制,重组和优化药学服务流程。 结果 形成98个标准流程,涵盖药事管理各个方面。 结论 应用六西格玛管理,使医院药学流程标准化和规范化,以低资源成本、低缺陷的质量水平、优质的服务水准整体上实现医院药学服务质量的提升,实现六西格玛水准,满足患者多层次的需求,顺利接轨新医改。     

开展社会药学教育与研究的思考

目的 :推动我国社会药学的教育和研究。方法 :介绍社会药学的定义、国外社会药学的历史和现状 ,分析我国药事管理学的历史与发展。结果与结论 :提出我国开展社会药学教育和研究的初步设想     

浅谈如何培养高职药学专业学生社会药房工作的能力

目的:为培养高职药学专业学生社会药房工作能力提供参考。方法:以我院为例,分析传统药学教育与高职药学专业定位的不同,结合我国高职药学教育的实际提出相应对策。结果与结论:我院药学专业从专业培养方向、课程设置、教学方法、实验实训基地建设、职业素养教育等方面进行了一系列教学改革。教学改革后,实习或就业单位对社会药房实习生或毕业生评价较高,药学专业学生就业率和工作稳定性都有很大提高,本教学改革较适用于当前高职药学专业社会药房工作教育。     

条形码技术结合医院信息管理系统在门诊药品调剂中的应用

目的 在门诊药品调剂中设计一种新的检查方法。方法 通过扫描获得药品条码,并将该药品条码与处方自动比对,以比对结果来判断药品调剂的准确度。结果 应用条码识别技术,使得药品调剂的效率和准确率得到提高。结论 条形码识别技术在药品调剂中值得推广。     

浅议如何加强病区药房药品的数量和效期管理

目的:加强医院病区药房药品的数量和效期管理。方法:建立完善各项规章制度,加强操作流程管理。结果与结论:通过实施制度化、规范化的管理,保证了病区药房药品的数量和效期的准确性,确保了临床用药的安全。