干预机制在结核病健康教育中的效果

目的 了解农村人群中结核病防治知识知晓率和行为形成率的情况,为有效地开展结核病健康促进工作提供依据.方法 对确诊的230名结核病患者经过1年半的健康教育.通过比较干预前后患者对结核病知识知晓率和相关行为形成率,评价健康教育的效果.结果 干预后患者结核病防治知识知晓率和相关行为形成率均有明显提高（P＜0.01）,知识总知晓率和相关行为总形成率,分别由干预前的37.86%、37.52%,上升到干预后的82.45%、80.30%.结论 农村人口文化程度较低、经济条件较差,结核病防治知识知晓率和相关行为形成率处于较低水平,应结合实际情况开展居民结核病防治知识健康教育,促进其形成健康行为.     

结核病健康促进工作在结核病防治工作中的作用

目的评估结核病的防治工作中开展健康促进活动及相关干预管理的促进作用。方法以本疾控中心2015年4月至2016年4月接收患有结核病的137例患者为调研对象,其中60例仅接受常规型的医疗及护理管理,设为参照组;其余77例在常规型医护服务条件下实行健康促进活动及引导干预,设为观察组。评比两种医护干预管理后患者的遵医顺从度与疗效情况。结果观察组中疾病控制良好的患者占93.51%;参照组中疾病控制良好的患者占70.00%。观察组患者医疗效果明显优越于参照组,差异较大(P<0.05)。观察组患者坚持合理服药、合理进食、生活习惯优良等方面表现情况优越于参照组,差异明显(P<0.05)。结论实行结核病健康干预活动能使患者的医疗工作取得较好控制效果,并有助提升其遵医顺从度,值得积极运用。     

社区结核病防控健康教育干预的效果分析

目的通过健康教育干预,提高社区结核病患者对结核病防治知识的认知,最终实现对结核病的控制。方法将社区40例结核病患者匹配分成实验组及对照组,给予常规的防病知识宣传教育基础上,在实验组加健康教育干预措施。在治疗前、强化治疗2个月后分别进行结核病防治知识问卷调查并分析。结果治疗前,对照组和实验组患者的知识知晓率均较低,通过健康教育干预后,实验组患者的知晓率显著高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对于结核病的防治工作,必须实施有针对性的健康教育干预,以更有效地控制结核病的进程。     

健康教育在小儿结核病治疗中的应用

小儿结核病是由结核杆菌引起的一种慢性传染病，大多数是由呼吸道侵入人体，病人咳嗽时结核菌的飞沫及咯出的痰液，散播于尘埃及空气中，健康儿吸入可引起感染。就我省而言，现有结核患者２０万例中，１４岁以内儿童占１／３。为早期发现，早期治疗，减少蔓延，我院对１９９９年以来的１３５例患儿及其家属进行宣教，取得满意效果，现报告如下：１ 临床资料 １９９９年１月～２０００年１２月，我院小儿内科共收治患者１９０８例，按贵州省儿童结核病诊断标准及回顾性治疗诊断有效而确诊为小儿结核病有１３５例，占总住院患儿的７％，年龄最…     

健康教育在艾滋病高危人群干预性防治中的应用

目的对艾滋病高危群体施行健康教育活动的干预防治效果评估。方法选择2015年5月至2016年5月本地872例艾滋病高危者为调研对象,对其开展健康宣教及防治干预,评比防治干预前、后高危人群对有关保护措施的运用情况。结果教育干预前872例高危人群中,不参加有偿献血的占86.70%,性接触运用安全套的占18.58%、不共同运用注射器的占86.12%、主动向疾控机构咨询的占4.70%。教育干预后上述情况的占比率分别是98.74%、86.12%、98.05%、20.07%。教育干预前高危人群运用保护措施有关情况优越于教育干预后,差异显著(P<0.05)。结论依据高危群体的社会特征拟制兼具针对性、系统性的艾滋病防控教育策略,并落实每一环节的防控措施,以辅助减少艾滋病感染概率。     

健康教育在结核病控制工作中的作用

目的：探讨健康教育在控制结核病蔓延流行中的作用。方法：使用季报表对患者发现方式进行调查;了解肺结核患者在接受治疗全过程中的健康教育工作。结果：在患者治疗过程中,接受健康教育的新患者治愈率达98.07%,未开展健康教育的新患者治愈率为63.39%。结论：形式多样的健康教育在结核病控制工作中能够起到积极的推动作用。     

健康教育在肺结核防治中的重要作用

肺结核病是一种严重影响人类健康及人们日常生活和工作的慢性传染病，已成为当今社会密切关注和高度重视的公共卫生问题，因此除对结核病患者进行有效的药物和其他方法治疗以外，做好各类人群，尤其是肺结核病患者的健康教育，对预防控制结核病有着非常重要的作用。     

结核病的防治

1 结核病的流行情况 早在1993年4月联合国世界卫生组织曾宣告,结核病是全球性的一个突出问题,已处于紧急状态。目前全人类已有三分之一感染了结核菌,其中的三分之二在亚洲,每年约有300万人死亡,已是成人死亡的最主要的传染病。到2005年全球死于结核病的人数将上升到400万,感染人数也将超过20亿,肺结核病大有再次席卷全球之势。尤应注意的是已有510万艾滋病病毒感染者又感染上结核的动向。我国1990年第三次全国结核病流行病学调查结果表明形势严峻,全国的感染者有3.3亿,活动性肺结核600     

健康教育在结核病治疗过程中的必要性

目的:通过对结核病患者的健康教育,使其坚持规律用药,建立健康的生活方式,有效降低结核病的复发率。方法:对620例结核病患者进行健康教育,采用自身对照的方法,于入院时及出院后进行生活方式调查。结果:进行健康教育后,患者在规律服药方面改变最明显,在呼吸道隔离知识方面也有较明显的改变。     

健康教育在控制结核病发生发展中的作用

结核病是当前严重危害全球人类健康最主要的公共卫生问题之一.世界卫生组织(WHO)向全球发出“全球结核病紧急状态宣言“,结核病成为传染病中的第一杀手.我国属于疫情高发的国家之一,目前患者数居世界第2位.……     

健康教育在艾滋病防治工作中的应用

全球艾滋病防治取得了重要的进展,但艾滋病疫情蔓延的趋势并没有得到逆转。健康教育已经成为各个国家预防艾滋病的重要手段,各种健康教育模式在预防艾滋病工作中的推广使用,对各类艾滋病高危人群的针对性健康教育活动均取得了一定成果。与此同时预防艾滋病的健康教育过程出现了知行分离现象,健康教育材料无法满足目标人群需求等问题。解决当前预防艾滋病健康教育中的问题,成为下一步艾滋病防治工作的关键。     

结核病防治知识认知分析

目的分析结核病防治知识认知情况并提出相应改进策略。方法选择三个结核病患病率较高、病人发现率低、DOTS执行情况不一的贫困县,分别对肺结核病人228名、肺结核可疑症状者220名、社区居民637名,通过访谈式问卷调查的方式归纳结核病防治知识认识情况。结果调查结果显示结核病防治知识认知状况不尽人意,对结核病防治知识及措施、结核病项目优惠政策不甚了解,信息来源渠道狭窄。结论针对结核病防治知识认识情况,必须有针对性地加强健康教育力度,进一步拓宽宣传渠道,提高结核病防治知识和优惠政策的知晓率。     

中等职业学校结核病健康教育干预效果评价

目的:对某职业学校学生结核病健康教育干预的效果进行评价.方法:采取整群随机抽样方法,抽取950名学生作为调查对象,进行干预前的问卷调查,再采用宣传册、海报、媒体等多种形式的健康教育干预后,再回答同一问卷,对干预前后的问卷结果进行分析.结果:结核病健康教育干预后,某职业学校的结核病防治认知水平有了显著提高,总体知晓率从干预前的42.59%上升到干预后的89.28%(χ2=440.180,P＜0.001).结论:学校结核病健康教育干预效果显著,能明显提高学生的结核病知识知晓率.     

结核病防治工作中的健康教育体会

结核病是一种严重的危害人类健康的传染病。近年来,全球结核病死灰复燃,成为全球关注的公共卫生问题和社会问题。世界卫生组织重新将结核病作为重点控制的传染病,并宣布“全球结核病紧急状态”,将每年3月24日定为世界结核病日。结核病防治的健康教育活动着重在提高广大群众的结核病防治知识水平和健康意识,从而提高结核病的发现率和治愈率,最终达到控制结核病的目的。笔者对结核病防治工作中的健康教育总结如下。     

探讨结核病健康教育模式对结核防治的影响

目的探究对结核患者应用不同的结核病健康教育模式对其结核防治的影响效果。方法随机选取本院2010年~2012年收治的结核病患者80例并将其分为对照组与观察组,每组各有患者40例。对照组患者接受常规健康教育模式,观察组患者则应用全程健康教育模式。对比2组患者在经过健康宣教之后在对结核病认识程度、治疗依从性、治愈率还有复发率等各项结核防治内容。结果相对于对照组,观察组患者各项临床指标相对具有显著优越性,对比存在统计学意义(P<0.05)。结论对结核病患者应用全程健康教育模式能够提高其自我管理能力,对于保障其临床治愈率还有防范复发率等防治内容有重要意义,值得临床推广。     

结核病综合性防治措施的探讨

结核病一直是危害人类健康和生命的慢性传染病，其中最大的受害者是15－60岁的成年人，结核病已经成为当今社会的重要公共卫生学问题，开平市自1993年1月参与世界银行贷款结核病控制项目以来，经采取综合性防治措施，各项防治指标均保持达到卫生部结核病控制中心的要求，取得良好的社会效益，笔者结合开平市结核病防治工作实践，对综合性防治措施进行了探讨。     

健康教育在结核病患者中的应用

目的：观察健康教育在结核病患者中的应用效果。方法：将社区中76例结核病患者遵照知情同意原则分为两组,对照组32例采用常规治疗及护理,观察组34例在对照组的基础上加强健康教育,比较两组患者对结核病相关知识的知晓率及恢复情况。结果：观察组患者的糖尿病相关知识知晓率明显优于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;且观察组患者的治愈率略高于对照组,两组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：在常规治疗及护理基础上加强健康教育,能够提高结核病患者对相关知识的知晓率,同时改善患者预后,值得临床关注。     

结核病防治知识宣传教育在学校结核病控制中的效果观察

目的探讨结核病防治知识宣传教育在学校结核病控制中的效果。方法 2018年3月至2018年12月选择本市初中、高中学校各3所,根据整群抽样法,每个初中学校分别抽取初一、初二、初三各1个班,每个高中学校分别抽取高一、高二、高三各1个班,共抽取18个班,共1116名学生作为研究对象,采用问卷调查的形式调查学生对结核病相关知识的掌握情况,根据问卷调查结果实施针对性健康教育干预,干预周期为2个月,干预后采用问卷调查的形式调查学生对结核病相关知识掌握情况的变化情况。结果经健康教育干预后,学生对结核病相关知识的知晓率明显高于对照组,P <0.05。结论在中学中开展结核病防治知识宣传教育干预,可有效提高学生对结核病相关知识的知晓率,对结核病的防控具有十分重要的意义。