基于留学生为主体实验班的组织学与胚胎学教学简

探讨全英文留学班的组织学与胚胎学教学问题。充分了解教学对象,掌握基础知识规律编写实验教学讲义,设计以留学生为主体的组织学与胚胎学实验教学模式,构建互动的教学氛围,提高留学生的教学效果。     

组织学与胚胎学研究型实验教学的探索

作为医学的基础课程,组织学与胚胎学有很强的直观性和实践性,处于形态学范畴。组织学与胚胎学研究型实验教学对教学质量提高具有积极的意义,在提高学生基本技能和动手能力的同时,还培养了学生的治学精神。这种教学方式的运用激发了学生的学习兴趣和求知欲,巩固了理论知识的教学效果,为后续基础课程和临床课程的学习奠定基础。所以,本文将对组织学与胚胎学研究型实验教学进行一番探索。     

虚拟实验室与组织胚胎学实验教学方案研究

随着科学技术的发展,传统组织胚胎学的实验教学方式,已经不能满足现代化组织胚胎学的实验教学要求。由于科技的发展与进步,出现了虚拟实验室,在组织胚胎学实验教学中使用虚拟实验室,可以最大程度上的扩大组织胚胎学教学的时间与空间,丰富实验教学的内容,承接组织胚胎学的相关知识,对不同环境下的知识进行情景模拟,本文主要介绍了虚拟实验室在组织胚胎学中的应用的必要性,以及使用虚拟实验室对组织胚胎学教学的方式。     

组织学与胚胎学的学习方法与要求

组织学与胚胎学的学习方法与要求中国医科大学组织胚胎学教研室宋可钦系统解剖学、组织胚胎学和局部解剖学三者有其内在的密切联系，但由于研究方法和涉及的领域不尽相同，三者又有其自己的独立性而形成了三门各自独立的学科。现仅就组织学和胚胎学两个方面谈一谈有关的学...     

乡村医生教学辅导系列讲座（九）组织学与胚胎学学习辅导（八）

乡村医生教学辅导系列讲座（九）组织学与胚胎学学习辅导（八）中国医科大学组织学胚胎学教研室（１１０００１）王彦第十二章人体胚胎学概要基本内容１．两性生殖细胞：精子和卵。２．受精：受精的部位和意义。３．卵裂和胚泡的形成：受精卵经分裂形成胚泡。４．运卵和植...     

基于显微数码互动实验室的组织学实习考试改革

组织学与胚胎学是生命科学中的骨干学科，是高等医学院校的一门重要基础课，其教学水平的高低直接关系到医学生的培养质量。而组织学实验课教学质量的高低又关系到医学生的实际操作能力、创新精神和科学素养的形成和提高，是素质教育的核心内容。提高组织学实验课的教学质量，在急需培养高素质创新型人才的今天显得日趋重要。实验考试是评价实验课教学效果的重要手段，即通过常规的切片考试来考查主要考核学生对细胞、组织、器官和器官结构的观察和辨认能力，也是考查学生观察、分析问题能力强弱的标志。随着实验教学条件的不断发展，实验切片考试也在不断地改革中。     

组织学与胚胎学学习辅导（五）

组织学与胚胎学学习辅导（五）中国医科大学组织胚胎学教研室孙桂媛第六章生殖系统第一节男性生殖系统重点内容男性生殖系统中重点器官是睾丸。睾丸的微细构造中重点掌握：①曲精小管的结构、精子发生的简单过程；②睾丸间质细胞的概念与功能。难点内容精子发生的过程。问...     

组织学与胚胎学学习辅导（三）

组织学与胚胎学学习辅导（三）中国医科大学组织胚胎学教研室孙桂媛第三讲消化系统第一节消化管重点内容１．消化管的一般微细结构２．消化管各段的结构特点及功能。难点内容消化管各段粘膜的区别。问题与解答【问题１】试述消化管的一般微细结构及功能。【解答】消化管壁...     

基本组织学习辅导（第一章 第2～3节）

基本组织学习辅导（第一章第２～３节）中国医科大学组织胚胎学教研室宋可钦第一讲基本组织（第一章第２～３节）细胞是构成人体组织的基础。所以细胞学是组织学的第一部分内容。关于细胞学的重点内容已于本刊第二期《解剖学与组织学辅导讲座》中讲述，还可参照细胞生物学...     

在组织学与胚胎学实验教学中应用数码显微互动实验室的利与弊

数码显微互动实验室的建立,使教师授课更加直观,学生接受教学信息量更大,明显提高了教学质量和教学效率,具有传统教学无可比拟的优点,但也有其不足。文章结合组织胚胎学的学科特点,阐述应用数码显微互动实验室开展组织胚胎学实验教学的利与弊。     

在组织学与胚胎学实验教学中应用数码显微互动实验室的利与弊

数码显微互动实验室的建立,使教师授课更加直观,学生接受教学信息量更大,明显提高了教学质量和教学效率,具有传统教学无可比拟的优点,但也有其不足。文章结合组织胚胎学的学科特点,阐述应用数码显微互动实验室开展组织胚胎学实验教学的利与弊。     

组织学与胚胎学学习辅导（七）

组织学与胚胎学学习辅导（七）中国医科大学组织胚胎学教研室（ｌ１０００１）孙桂媛第七讲内分泌系统（第九章）本章重点１．脑垂体：①腺垂体：掌握远侧部（前叶）腺细胞的分类及其所分泌激素的种类名称、功能；②神经垂体：所释放的激素种类名称、来源及功能。２．甲状...     

组织学与胚胎学学习辅导（六）

组织学与胚胎学学习辅导（六）中国医科大学组织胚胎学教研室（１１０００１）宋可钦第八章心血管系统及淋巴器官第一节心血管系统重点内容１．掌握动脉管壁的微细构造及大、中、小动脉的结构特点。２．掌握心壁的微细构造及心传导系在心壁内的分布。３．掌握毛细血管壁的...     

浅谈《组织胚胎学》的理论与实践教学

组织学与胚胎学是医学教育重要的基础课程,因此,在教学过程中一定要注重理论联系实际,充分利用教学资源,采用行之有效的教学.方法:使学生能用理论指导实践,在镜下准确辨认各器官、组织和细胞的形态结构.     

组织学与胚胎学学习辅导（四）

组织学与胚胎学学习辅导（四）中国医科大学组织胚胎学教研室孙桂媛第四讲呼吸系统、泌尿系统（第四～五章）第四章呼吸系统重点内容１．掌握气管的结构。２．掌握肺呼吸部的构成、肺泡的微细结构。３．掌握气血屏障的构成及肺小叶的概念。难点内容肺泡的微细构造及气血屏...     

应用型本科高校组织胚胎学多媒体教学体系的研究改革与实践

利用多媒体技术在信息传播中的优势,提高医学教育的效率和质量,是近年来医学教育改革中研究的热点问题。组织胚胎学是一门研究人体的微细结构及其相关功能、个体发生、生长及其发育机理为主要内容的形态学学科。传统教学中多以挂图、模型、幻灯或投影为辅助教学工具,选择面较窄、更新慢,且多显示的是平面结构。多媒体课件的集成性、控制性和交互性,可弥补传统教学的不足,本文是作者在用多媒体教组织胚胎学的理论及实验教学中的一点体会。     

解剖学与组织胚胎学辅导讲座（一）

解剖学与组织胚胎学辅导讲座（一）中国医科大学解剖学教研室于频中国医科大学组织胚胎学教研室王彦一、解剖学与组织胚胎学的特点和学习方法１．解剖学与组织胚胎学的特点解剖学是用肉眼观察的方法研究正常人体形态结构的科学，又称大体解剖学。根据研究方法和记述方法不...     

绍兴文理学院医学院基础医学部简介

基础医学部是医学院重要的教学与科研单位。下设人体解剖学教研室、组织学与胚胎学教研室、生理学教研室、病原生物学教研室、病理学与病理生理学教研室、生物化学教研室、药理学教研室。目前已有专业技术人员37人，其中教授2人，副教授8人，讲师10人；具有硕士、博士学位16人，在读博士、硕士学位3人，共占51．35％。现已建成设备先进的数码互动形态室1个，     

组织学实验教学改革的探讨

从教、学和考三个角度阐述组织学实验教学改革的方法,探讨改革思路.     

虚拟切片在组织学实验教学中的应用

高校教学规模的扩大,组织形态学实验教学负荷加大,而高质量组织教学切片严重不足,结合实践,探讨数字切片在人体组织学实验教学应用的可行性。采取虚拟切片技术的方式,弥补了教学资源的不足。