儿科护士的心理压力及缓解对策

儿科护士承受着与成人患者科室不同的心理压力,通过对压力来源的分析,在缓解儿科护士心理压力对策上应注意:提高护士的责任感,创造良好的氛围,注重整体素质,加强护患沟通,提高自我保健意识,从而缓解儿科护士的心理压力,创造温馨的工作环境,愉快完成儿科护理工作。     

浅谈儿科护士在临床工作中的心理压力及应对措施

工作压力是职业要求与个体的不平衡知觉所引起的从业人员的身心压力状态[1].劳累和长时间心理紧张,造成机体免疫力低下是慢性疲劳综合征常见原因,该病发病率约75～267/10万,而护士中的发病率高达1088/10万[2].心理健康状态不佳在我国护士发生率较高.护士工作压力大越来越显著.因此,分析研究儿科护士心理压力产生的原因,缓解其从业的心理压力是一项重要课题.儿科护士在临床工作中的心理压力的压力来源有:儿科患者的特殊性、家长的高期望值、嘈杂喧闹的工作环境、"倒三班"的工作制度、高强度高风险的工作性质、薪酬待遇低、社会认可度低等.减压的措施有:改善工作环境、提高儿科护士的综合素质、加强理论知识和操作技能培训、加强护患沟通能力、减轻工作负荷、简化护理文书的书写、给予相应的激励机制、提高护士的社会地位等.     

浅谈儿科护士的素质

为了从整体上提高儿科护士在护理过程中的综合能力,充分发挥护理科学的职能和社会使命,应用社会发展需要,儿科护士应加强自身修养、提高业务能力和综合素质,促进护理事业的发展。     

杭州地区儿科护士职业压力的调查研究

目的：通过调查杭州地区儿科护士的职业压力，探讨儿科工作的特殊性对儿科护士身心两方面的影响。方法；通过问卷调查的方法．调查对象亲自填好护士工作压力源量表、心理症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评表（SAS）。结果；儿科护士的SCL-90总分明显高于成人科护士．而SCL-90躯体、焦虑、忧郁等因子分与成人科护士相比有显著差别（P〈0.05）。在SAS方面儿科护士与成人科护士相比有显著差异（P〈0．01）。在护士工作压力源量表中，儿科护士在工作量及时间分配问题、工作环境及资源方面的问题、病人护理方面的问题上和成人科护士相比有显著差别（P〈0.05）。结论：儿科护士的职业压力比成人科护士的职业压力要大得多．急需要缓解。     

小儿科护士心理压力调查及分析

随着市场经济的不断深化和发展,各行各业的竞争越来越激烈。工作压力对身心健康的影响日益受到人们的关注。医学领域的巨大变革,对儿科护理工作产生了重要影响。我们通过对小儿科护士心理压力的调查分析,了解了造成护士心理压力的主要因素,有利于调整压力带来的消极因素及不利影响。     

一位儿科护士的心声

都说医护人员是“白衣天使”，做着挽救人类生命的神圣工作。实际上，正是因为这工作关乎人的生命，“白衣天使”们也承受着很多的压力。对于每天和患病的宝宝打交道的儿科护士来讲，面对不谙世事、疼了只知道拼命哭喊的小孩子，面对着家长心疼的样子，儿科护士更是承受了更多的压力。为此，我们采访了北京儿童医院医护科的李凤景。[编者按]     

浅谈儿科护士的职业压力与应对

随着人们对健康需求的日益增长，医疗技术、护理知识的不断更新，现代社会对护理工作的要求也越来越高，护士所承受的压力已成为一种职业性危险，尤其是儿科护理人员面对的对象大多是不能表达自己痛苦的幼儿及过分疼爱孩子的家长，且儿科疾病大多起病急、病情变化快、病死率高，这就在治疗与护理方面对护士提出了更高的要求，加之嘈杂的工作环境、超负荷的工作状态和长期紧张的脑力和体力劳动，这些均可成为应激源对护士产生影响。这种应激状态往往伴随着一系列复杂的心理、生理变化，久而久之就会导致心身疾病，影响护理的服务质量和患儿的康复。     

儿科监护室护士压力分析及对策

目的 儿科监护室护士的压力进行分析提出解决对策.方法 分析我院儿科监护室护士工作压力来源,提出解决对策.结论 儿科监护室护士面对工作压力要有的放矢,不断调整自己的心态,需要及时采取各种措施,使自己始终保持积极向上的心态,更好地服务于护理工作.     

儿科护士角色特点

1 市场经济下的儿科护士角色 儿科在医院是一个比较特殊的科室,儿科医务人员服务的对象全部是小儿,多半是不能自诉病情、症状的婴幼儿。因此所需的护理项目和时间都比成人多,所需的护理内容比成人广而复杂。现代的儿科护理学不再是狭义的“治疗疾病,促进康复”的专科护理,它还包括了预防保健、儿童心理、儿童教养、婴幼儿正确喂养等广泛的内容。在当今市场经济条件下,人们的人生价值取向比较注重自我价值和物质条件,基层医院儿科由于收费范围比较窄(仅限住护费、注射费)处方小,不能象其他科室有手术费和大处方,为医院、为自己创造很好经济效益,且工作琐     

儿科护士工作压力分析及对策探讨

文章从护理对象、患儿家属、工作环境、社会因素、护士技能、权利意识、护理队伍年轻化等多方面分析了儿科护士面临的工作压力,并从主管部门、医院、社会、儿科护士自身等方面提出了缓解儿科护士压力的对策建议。     

儿科护士的压力源分析及对策

据报道，国内护士心理健康状况不佳发生率高，护士压力问题越来越突出。儿科护士由于服务对象的特殊性，工作中的压力也有别于其他专业护理人员，我们对106名临床儿科护士进行问卷调查，发现儿科护士存在着不同程度的压力，现就儿科护士压力源进行分析并提出相应对策。     

浅谈门诊儿科护士的素质要求

近年来,随着医疗改革的进一步发展,人们对医疗护理服务的需求也日益提高。在市场经济下,医院也面临竞争,谁拥有优质的服务,精湛的技术,良好的人才素质,谁就拥有信誉,获得信任并带来忠诚客户。因此,我院儿科门诊为了在竞争中取胜,对门诊护士的综合素质作了严格的要求,具体如下：     

儿科护士职业素质探讨

在护理学不断发展的今天,儿科护士这一门护理学的工作也从单纯的机械生物模式转化为生物-心理-社会学的多样模式.随着这一模式的调整,护理这一职业的价值观也随之做出了相应的改变.儿科护士作为医院护理领域的专业人才,数量居多,水平也是参差不齐.随着儿科护士数量的增加,对于其职业素养要求也是越来越高.对医疗的需求也逐步增加,护理的理念不仅在于护理活动中实现目标,同时也要在护理过程中实现自我价值.     

儿科护士应具备的素质

随着医学的迅速发展,特别是护理事业发展,对护士的要求越来越高,儿科工作的专业性和独特性,决定儿科护士必须具有高尚的医德和无私的奉献精神。儿童是祖国的花朵,社会的未来,新世纪的希望。儿童的健康事关国家、民族和家庭的利益。我国的现代家庭,大多为独生子女家庭,孩子是家庭生机和希望的源泉。常言道“三分治疗,七分护理”,这充分说明做好儿科护理工作是确保儿童健康成长的重要条件,然而,要做好儿科护理     

浅谈儿科护理与护士人际关系

儿科疾病,病种繁多,同时我院儿科还包括了新生儿重症病房,病人多,工作繁重。护理更有其特殊性。作为护士如何提高护理安全意识,减少护患矛盾,越来越受到关注。提高护理服务质量是根本,而护理人员为素质是提高护理服务质量的关键。现将儿科护理纠纷原因进行分析,并制定相应措施加以防范。     

浅谈现代儿科护士综合素质的培养

随着现代儿科学的发展 ,由于儿科护理工作的特殊性 ,护理人员面临更大的工作及心理压力 ,容易引起精神紧张和压抑 ,降低护理工作质量。因此 ,通过对护士综合素质的培养 ,提高护士自身的素质 ,对完成护理工作有着积极的意义     

儿科护士心理健康状况调查

目的探讨儿科护士的心理健康状况及应对方式,以提高护理质量。方法采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ),对湛江市65名儿科护士及57名普通科室护士进行心理健康状况和应对方式调查。结果儿科护士SCL-90的躯体化、抑郁、焦虑及其他因子分高于普通科护士因子分,差异有统计学意义(p<0.05);TCSQ的消极应对均分高于普通科室护士均分,差异有统计学意义(p<0.05)。结论儿科护士存在一定的心理健康问题,应注重心理状态与应对方式的调整,以提高护理质量。     

浅谈母亲角色对任职儿科护士的影响

护士角色的日益多元化,在社会中扮演多种角色。母亲角色是现代女性角色中的重要组成部分。已为人母的儿科护士基本上都是高年资护士,高年资护士是护士群体中的中坚力量。因此笔者从社会学的理论出发,分析了现代母亲角色对任职儿科护理职业的影响;儿科工作有其特殊性,探讨母亲角色在儿科护理工作中的重要作用。     

浅谈我国儿科护士的综合素质培养

护士作为服务特殊人群的特殊职业,一直都受到社会大众的广泛关注。要成为一名合格的护士所要具备的素质很多,而面对一群只会哭闹而根本不会表达自己所思所想和配合治疗的儿童,儿科的护士所要具备的素质就会更高。儿科护士除了要具备相当的理论知识,纯熟的专业技术以及良好的心理素质以外,还必须具备面对儿童的应急处理能力,要具备较高的综合素质。本文从当前的儿科护士发展现状入手,探讨儿科护士应当具备的综合素质以及如何全面提高儿科护士的综合素质。