中药化学教学改革的几点体会

中药化学是中药专业的一门专业基础课，在中药各专业的教学中都占有重要地位，尤其在中药现代化和国际化的发展形势下，中药化学课程显得更加重要。为了使学生更好地掌握这门课程的基本知识与技能，为了培养学生创新精神、实践能力以及对所学知识的综合运用能力，使其达到培养目标所要求的知识水平，成为有用之才，就要求教师必须更新教育观念，改进教学方法，在保证传统理论体系不变的情况下，改变以往以教师传授知识为主的单纯的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供获取知识的多种途径，提高中药化学的教学质量。在近几年的教学实践中，进行了一些有益的尝试，收到了较好的教学效果。     

天然药物化学教学改革的几点体会

为适应我国中药现代化、国际化的发展趋势,达到21世纪药学高等教育人才的培养目标,在天然药物化学教学中提高教学质量,结合天然药物化学教学实践,从教学内容设置、启发式教学等多种教学方法、信息技术应用和实验课程教学改革四个方面阐述了天然药物化学教学改革的体会,以期对其他教师有一定的借鉴作用。     

关于中药化学实验的几点思考

中药化学是中药学教育中一门实验性很强的必修课,对构筑学科体系具有重要的意义。因此如何开设好中药化学实验课是一个十分关键的问题,就此谈谈笔者的几点思考。1　中药化学实验在中药学教育中的地位和作用　　中药化学实验课是中药化学学科必不可少的组成部分,它具有与中药化学理论课同等的重要性。中药化学实验是有机化学、分析化学等中药学基础学科实验课的延伸和深化,是中药制剂学、炮制学、生药学、药物分析等中药学专业学科实验课的基础。　　中药化学实验课是中药学理论、化学理论与中药制剂工艺过程之间连接的一个重要环节,是培养学…     

基于问卷调查谈我院中药化学课程教学改革

本文以问卷调查的形式,对我院中药学专业中药化学课程教学现状进行了深入的调查分析,了解学生对中药化学的学习兴趣、教学评价和期望等。通过对调查结果的分析,有针对性地提出了对中药化学教学的一些建议和对策,为今后中药化学教学的改革和研究提供有价值的依据。     

参与实验课教学改革的几点体会

中药药剂学是一门实践性很强的综合性应用学科 ,实验课的教学质量直接影响教学目标的实现 ,因此实验课教学在课程教学中十分重要。作为一名实验课教学的辅助人员 ,在这里谈几点参与实验课教学改革的体会。1　配合教师精选实验内容 ,激发学生学习兴趣近 10年来 ,中药药剂学的研究发展很快 ,剂型制备的新技术、新方法不断出现 ,各类制药机械不断更新 ,而要将这种发展在实验教学中体现出来 ,就必须更新实验内容。以往实验课是由学生按讲义上的实验内容和方法在教师指导下进行实验操作 ,依赖性强 ,一般不查阅资料 ,很少对实验提出质疑 ,缺乏学生…     

案例结合seminar应用于中药化学教学改革

目的：案例教学法与seminar教学模式相融合,应用于中药化学本科教学实践,并分析了教学效果及存在问题.方法：针对我校药学院2010级中药学专业本科生（共372人）,187人参与教学改革,185人采用传统授课方式,并对最终成绩进行比较.结果：通过期末平均成绩比较发现,实验组学生的学习成绩较对照组提高了6.7％.结论：案例结合seminar应用于中药化学教学,学生的学习成绩和动手能力均有了显著提高,可以推广.     

化学实验教学改革的几点作法和体会

在化学实验教学中,改革传统教学模式,让学生变“被动”为“主动”;改善实验教学条件,调整实验内容,充分调动学生对实验课的积极性;改变实验评价模式,注重实验动手能力的提高。     

中药化学教学方法的探讨

根据中药学专业《中药化学》学科特点,从教学的几个关键环节入手进行教学改革,包括课程的导入、作业的改革、PBL式教学的引入、学习方法的培养等方面,提高学生分析问题、解决问题的能力,增强学生自主学习意识。     

中药化学实践教学模式改革

从中药学专业中药化学实践教学改革与应用型人才培养的角度,对实践教学新体系进行了探索,对实践教学改革中遇到的问题进行了思考与研究,以期能够把握住实践教学改革的关键环节,培养出更多社会需要的中药学专业应用型人才。     

中药化学实验教学改革

为了培养高素质的药学人才,提高教学质量,针对中药化学实验教学中存在的问题,对中药化学实验的教学内容和考核办法进行了改革,加强基本技能训练,使学生的独立性和创造性得到较好的培养和锻炼。     

基于e4教学模式的中药化学实验教学改革与实践

目的：探讨在中药化学实验课程中采用“以学生为中心”的探索(explore)、阐述(elaborate)、实施(execute)、评估(evaluate)即e4教学模式的效果。方法：选取我校中药学专业二年级学生,随机选择一个班作为教改组(采用传统教学+e4教学模式),另一个班作为对照组(采用传统教学模式),每组各38名学生。比较2组学生的实验成绩、毕业实习成绩,采用问卷调查学生对课程的评价。结果：对照组和教改组基础验证性实验中成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);教改组毕业实习成绩[开题报告(85.68±5.10)分、中期评价(84.58±5.69)分、论文答辩(84.82±4.29)分]明显高于对照组[开题报告(79.50±7.35)分、中期评价(81.08±5.00)分、论文答辩(80.29±5.08)分],差异均有统计学意义(P<0.05),问卷调查反馈显示90%以上的学生对教学模式和实验流程的安排比较满意。结论：中药化学实验课程教学改革可以有效加强学生对中医药思维的理解和深化,提高学生传承中医药学理论与技术的能力。     

提高基础化学实验教学质量的几点体会

<高等教育法>提出高等教育的根本任务是培育高级专业人才,并强调以增强创新精神和实践能力为重点.药学专业教育的目标是培养具有药学基本理论、基本知识和实践技能,能在药品生产、流通、使用、开发等领域独当一面的高科技人才.基础化学课是药学专业主要课程,目前由化学教研室承担的基础化学课主要有无机化学、有机化学分析化学等.它是以实验为基础的学科,其基本概念的建立,理论的验证都有赖于实验,而实验又是化学的重中之重,因此重视化学实验课教学,加强实验技能的培养,对于提高教学质量,培养学生的独立工作能力,显得尤其重要.下面谈谈提高化学实验教学质量的几点体会.     

中药化学实验教学体会

分析了中药化学实验教学的特点和具体内容,在总结中药化学传统教学模式的基础上．提出了实验教学模式改革的几点具体做法。     

医学院校基础化学实验课程教学改革的实践与思考

本文结合医学类本科专业基础化学实验教学中存在的问题，提出了“高密度、层次化、模块化、系列化、绿色化”的教学改革思路，并从课程目标与设置、教学方法、评价与手段等方面进行了有益的探索。     

天然药物化学教学改革体会

通过生天然药物化学教学实践,从结合生活实际,激发学习兴趣;有的放矢,突出重点;运用归纳总结,将知识有机串连;重视实践,多做多用;改变教学模式,变被动为主动等五个方面入手,可以提高课堂教学质量和学生的综合能力。     

浅谈中药化学教学的体会

中药化学是药学教学的一门重要课程。教学工作是教师“教”与学生“学”的双边活动，而在教师与学生两个方面，教师应起主导作用。在搞好中药化学的教学中，主要抓了认真备课。在愉快的心情下进行教学，重视辅导与考查等环节，取得了一定效果。     

无机化学教学改革的几点体会

无机化学是中药专业及相关专业的一门必修基础课,在其后续学习中起着重要的作用,为提高无机化学教学质量,我们从教学内容、教学手段和教学方法等方面谈谈无机化学教学改革的几点体会。     

硕士研究生中药化学进展课程教学方法探讨

论述了硕士研究生《中药化学进展》课程的教学内容及教学方法改革的初步尝试,要求在教学过程中注重新方法、新技术的传授,教学内容在纵向系统上的连贯性和横向联系上的相关性,加强学生科研能力、自主能力的培养等。     

药理学教学改革的几点体会

药理学是研究药物与机体相互作用及其机制的一门学科,覆盖了生理、生物化学、病理、人体解剖学、组织胚胎学和临床等诸多学科,覆盖面广,知识点密集,理论性强,而且在开药理课时学生还没有接触临床专业课的知识,学生常常对药理学学习产生畏难情绪,缺乏主动探索和学习的积极性.针对药理学课程的特点,如何上好这门课程,充分调动学生学习的积极性,开拓学生的学习潜力,激发学生的求知、求新欲望,让学生掌握好相关内容,是一个值得探索的问题.作为一名教师,应更新观念,不断改革教学方法,提高教学质量,笔者认为在教学中应从以下几个方面入手.     

药理学教学改革的几点体会

药理学是一门跨越基础医学与临床医学的桥梁学科,对于学生的学习有一定的难度,基础不够扎实就不容易懂,而临床课程又没有开始接触,对于一些疾病的发病过程不甚了解,所以导致了学生产生学不懂,不愿学的畏难情绪。本文从一名多个角度,剖析了这些原因,提出一些个人的看法与改进意见,其中也包括对实验课教学的一些建设性的意见。