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医学继续教育是指卫生技术人员毕业后的教育和继续医学教育,是对在职卫生技术人员进行技能、方法的更新,知识的补充、拓宽和提高实践能力的一种追加教育。医院开展继续教育是整个医学教育体制中的一个较高层次、 相似文献
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开展医院继续医学教育)以下简称CME),是加强医疗卫生技术人员队伍建设的一项具有战略意义的措施。开展继续医学教育学分制,是使卫生技术人员的在职教育制度化、规范化、实绩化、把在职培训与工作实绩、业务考核、晋升考核以及医院的标准化管理和医院上等级等方面紧密结合起来,有利于调动全院卫生技术人员钻研专业技术的自觉性和积极性,鼓励人才竞争,促使人才脱颖而出。我院于1991下半年开始在全院在职卫生技术人员中,获中级职称(包括中级)以下的617人中试行CME学分制,其中主治医师(含相应职称的医药卫技人员,下同)106人,… 相似文献
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目的:了解南宁市卫生技术人员继续医学教育的现状、影响因素及需求,为进一步开展继续医学教育提供科学依据。方法采用自行设计封闭式调查问卷对南宁市18所医院的936名卫生技术人员进行问卷调查,分析医院卫生技术人员参与继续教育的现状、影响因素及需求等相关数据。结果14.85%的调查对象没有参加过继续医学教育活动。继续医学教育在活动内容上仍以基础理论及基本技能为主;在活动形式上仍以面授为主,远程医学教育资源利用率较低;在活动经费上,仍以自费为主。时间安排和费用是影响医院卫生技术人员参加继续医学教育的主要因素,继续医学教育的参与率与医院卫生技术人员的工作单位和学历有关( P<0.05)。35.22%的调查对象选择“面授”作为继续医学教育的形式。36.60%的调查对象选择“新方法与新技术”作为继续医学教育的内容。调查对象认为个人承受的继续医学教育经费比例为不用任何花费(52.78%)或者在20.00%以下(40.06%)比较合适。结论各级政府和继续医学教育管理部门应根据不同特征的医院卫生技术人员,采取多项措施以保证继续医学教育的持续健康发展。 相似文献
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CME是使卫生技术人员获得新理论、新技术、新方法和新知识的终身性医学教育,是学校专业教育之后的继续教育,是医学领域内连续统一体中的最高层次。进行这一继续医学教育,目的在于使卫生技术人员在其整个医务生涯中,保持高尚的医德医风和过硬的医疗技术水平。尤其对地处边远,服务半径大,服务对象少和医疗条件较差,诊治水平有限的农牧区,更不失为一种形式简捷、效果显著的措施。为了适应我县经济,科学发展和提高人民群众健康水平的需要,加强对卫生技术人员的医学继续教育,提高业务素质,促进队伍建设,逐步建立起连贯性医学教育… 相似文献
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加强医院行管人员的继续教育 促进医院发展 总被引:1,自引:0,他引:1
随着市场经济的发展,信息量的急剧增加,科学技术的发展,知识更新速度的加快、一次性教育逐步被终身教育所代替。医院卫生技术人员及护理人员继续教育已全面开展,并逐步完善使之制度化、规范化和科学化,而医院行管人员的继续教育和培养,目前还是一个空白,而这一部分人素质的高低,知识更新的快慢,接受新事物的能力将直接影响着医院的整体发展水平,也直接影响着医院的两个效益和医院的发展。本文就加强医院行管人员的继续教育,提高他们的整体素质,从而提高医院的管理水平展开论述。 相似文献
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薛邦 《中华医学信息导报》1998,(22)
1996年南京市卫生局进一步建立和推行卫生技术人员继续教育制度,将卫生技术人员参加继续教育取得规定的学分,确定为专业技术职务评聘,续聘和晋升的必备条件之一。从那时起,学会就组织各专科分会研究制定项目计划,申报继续医学教育项目,经南京市卫生局继续医学教育委员会批准开办了继续医学教育 相似文献
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继续医学教育是卫生技术人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的一种终身性医学教育。知识更新特别是专业知识更新是从事卫生专业技术人员继续教育的主要目的。国家机关卫生技术人员参加继续教育学习的好坏不仅直接关系着自身前途的发展,而且是关系到国家机关工作人员健康保障的重要环节之一。 相似文献
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21世纪.医学科学迅猛发展,新的医学理论和实践技术不断涌现,补充知识成为医务工作者当务之急。继续医学教育(CME)应运而生,它是一种卫生技术人员从业后,获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。其目的是提高卫生技术人员的知识和技能,完善知识结构,进而提高其业务素质和技术水平。继续教育方式多样,在基层医院,图书馆作为~个继续医学教育基地,有着不可替代的作用。 相似文献
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网络培训-继续医学教育发展的趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
医学继续教育是卫生技术人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育.在我国加入WTO,医疗市场竞争日益加强的今天,医学继续教育的好坏不仅直接关系着卫生技术人员自身前途的发展,而且是医院以及整个国家发展的重要前提之一.…… 相似文献
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继续医学教育是卫生技术人员继毕业后的医学教育,是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性教育。医务工作者参加继续医学教育的好坏,不仅直接关系着卫生技术人员自身的前途,而且关系着医院和医疗卫生事业的发展。本文就基层医院开展继续医学教育工作存在的问题及对策进行探讨,以供同道商榷。 相似文献
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目的 了解市级医院卫生技术人员的培训现状及培训意愿,以为提出市级医院卫生技术人员的继续教育培养方案提出针对性建议.方法 采用问卷调查法调查近3年市级医院不同岗位卫生技术人员的培训现状,了解卫生技术人员的培训意愿.结果 近3年内,321例卫生技术人员中,有162例(50.5%)参加过各种形式的培训,最近1年有126人参与培训,占总人数的77.8%;162例参与培训的人员中,对所进行的培训非常满意56例(34.6%),比较满意32例(19.8%),一般满意15例(9.3%),不满意59例(36.4%);321例市级卫生技术人员中,愿意参加培训287例(89.4%),其中,256例(89.2%,256/287)愿意参加高级别的国家级或省级培训,198例(69.0%,198/287)例倾向于参加时长为1~2周左右的短期培训.结论 市级医院卫生技术人员的培训率处于中等水平,应重视市级医院卫生技术人员的继续教育培训,加强其综合素质,提高医疗水平. 相似文献
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为了进一步发展我院的成人教育,同时,充分发挥我省西北地区唯一一所高等医学院校社区教育的作用,更好地为周边地区卫生技术人员的继续教育服务,从1998年开始,我们着手对齐齐哈尔市所属的7个区9个县进行了卫生技术人员继续教育意向问卷调查,共发出问卷3 000份,收回有效问卷1 584份,调查内容包括:年龄、文化程度、职称、现在所从事的专业、继续求学意向选择等五项,现将统计分析结果陈列如下. 相似文献
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继续医学教育规定(试行) 总被引:8,自引:6,他引:2
《继续医学教育》2001,15(1):10-12
第一章 总则
第一条 为实施“科教兴国”战略,适应社会主义卫生事业发展需要,国家对卫 生技术人员实行继续医学教育制度。依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人 员继续教育暂行规定》,特制定本规定。
第二条 继续医学教育工作应适应医学科学技术的发展和社会的实际需要,面向现代化,面 向世界,面向未来。
第三条 继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法 为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,保持高尚 的职业道德,不断提高专业工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应医学科学技术和卫 生事业的发展。
第四条 继续医学教育的对象是完成毕业后医学教育培训或具有中级以上(含中级)专业技术 职务从事卫生技术工作的人员。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。 相似文献