浅谈健康教育中的护理风险管理

健康教育作为临床护理中的重要内容，对病人的疾病转归有重要作用。而任何医疗护理行为都是具有超过各种服务之上的高科技行为的组合活动，具有高风险性，健康教育同样存在一定的风险性。所以，我们应提高风险意识，加强风险管理，将风险降低至最低限度。     

浅谈糖尿病护理中的健康教育

随着医学模式的转变，护理工作的重点由功能制护理逐步向整体护理转变，而健康教育作为临床整体护理的一项重要内容正在广泛地开展。糖尿病作为慢性终身性疾病，加强病人的健康教育对延缓并发症的发生，提高病人的生活质量有重要意义。     

浅谈整体护理中的健康教育

随着医学模式的改变，护理模式也相应地由以疾病为中心转变为以患者为中心的整体护理，健康教育成为护理的重要组成部分，它贯穿于整体护理的全过程，是让患者了解掌握及运用有相关知识，重视健康价值，提高自我保健能力的重要环节。     

浅谈护理健康教育

健康教育是一种以病人为中心的新型护理模式，对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分，为了使健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒的开展下去，我科采用有目标，有计划，有检查，有反馈的方法对健康教育工作进行了总结评估，提高了护理质量。一年多来，我们对患者进行了文字教育，形象教育，口头教育及示范教育等多种形式相结合的健康教育方法，使病人充分了解自己疾病的病理知识和康复保健知识，对病人的康复起到了有益和有效的作用。     

浅谈护理健康教育

整体护理是一种新型的护理模式，它的核心问题是满足病人的身心需要，为病人减轻痛苦，维持生命，增进健康。为满足病人的健康需要，护士必须首先了解病人的健康问题，并为病人解决健康问题，而健康教育是解决健康问题的主要手段。开展健康教育，对病人来说，它既可帮助其获得相关信息，使其拥有健康行为和生活方式，又可缩短住院日，降低医疗费用，减少     

浅谈整体护理工作中的健康教育

随着社会的进步,科学技术经济的发展,人类对健康内涵的认识不断深化,社会、环境、心理、生     

护理安全健康教育表在老年病房风险管理中的应用

风险管理是指对现有和潜在风险的识别、评价和处理,以减少风险事件的发生以及风险事件对病人和医院的危害和经济损失[1]。老年人由于生理机能退化,患病具有多发性、复杂性、高危性的特点,症状不典型、猝死率高,是医院风险管理的高危人群[2]。老年病人的安全问题已成为目前护理工作的重中之重。     

浅谈健康教育在护理工作中的重要性

随着医学模式的转变，以患者为中心、以新的护理观为指导、以护理程序为框架的整体护理，已经取代了以疾病为中心、以执行医嘱为主的功能制护理；医院实行整体护理要求护理人员不是机械地执行医嘱，而是把生理治疗和心理治疗结合起来、医疗和预防保健结合起来，对一些有思想问题的患者，做谈心疏导工作解除其心理障碍，对卫生意识差的患者，在日常工作中开展健康教育，增强患者防病治病知识，以促进患者更快的恢复健康。     

浅谈健康教育在糖尿病护理中的应用

随着我国人民生活水平的提高，糖尿病发病率逐年上升，其并发症严重威胁着人们的健康。由于糖尿病是一种全身性慢性代谢性疾病，需要进行长期的监测和护理，才能有效减少或减轻各种急慢性并发症的发生，提高生活质量。因此，健康教育在糖尿病护理中显得尤为重要。现以我科在进行糖尿病教育方面所采用的一些方法和体会介绍如下。[第一段]     

浅谈健康教育在门诊护理中的发展前景

随着社会的飞速发展，由饮食、行为习惯、社会环境等因素诱发的疾病呈明显上升趋势，以往那种重治疗，轻教育，单纯依靠生物医学技术治疗疾病的方法，已无法适应当今社会的需要，为此，护理范畴也由医学临床护理向全民保健护理发展。医院是病人集中的场所，门诊是医院的窗口，每日有大量患者在此候诊，病种复杂多样。陪护者多，人员流动性大，充分发挥医院健康教育优势，将防病治病的知识传播给病人及家属是客观形式发展的迫切需要。     

浅谈高护护生心理健康教育

为了更好地使高护护生在有限的临床实践中适应环境,适应临床不断发展的需要,培养出新一代的护理人才,应加强对高护护生的心理健康教育.     

试论提高护理健康教育效果的措施

随着科学技术的迅速发展,医院从单纯的医疗服务型向医疗、预防、保健、康复相结合的服务模式发展,健康教育是其中重要的一部分。而作为医院健康教育主力军的护理人员,不只是单一的帮助病人减轻痛苦,还要帮助病人增进和维护健康意识,因而需要广大护理人员熟练掌握健康教育的理论     

浅谈护理教育中的几点不足

随着社会的发展和医学科技的进步,医学教育在我国呈迅猛发展趋势,护理教育发展的滞后已日渐突出。护理人员无论在知识面、文化修养和个人素质等方面与同等的医学生相比都有很大差距,反映出目前我国护理教育的不足之处。护理教育工作者应加大教学改革的力度,适应社会发展的需要。1　护理教育体系不能适应时代发展的要求　　我国护理教育一直以中等护理专业护士的培养为主,临床在职护士学历主要以中专为主,本科学历护士不足5 % ,大专学历护士仅达到2 0 % ,这样的学历比例直接影响着临床的护理质量。近年来,医学科学的进展,推动着护理学科的快…     

职业安全健康管理体系在护理管理中的应用初探

职业安全健康是防止劳动者在工作岗位上发生职业性伤害和健康危害,保护劳动者在工作过程中的安全与健康。护理人员因其职业的特殊性,工作节奏快,劳动强度大,每天都会发生由于人的不安全行为、物的不安全状态及环境因素等所致的职业性伤害。护理人员的职业安全健康问题引起了广     

浅谈临床护理管理中的危机管理

目前医疗机构处于改革转型期,加之《医疗事故处理条例》出台后,患方的维权意识增强,医疗护理工作中危机四伏。作为护理工作者,必须居安思危,防微杜渐,尤其是护理管理者更应有强烈的危机意识、危机管理知识、危机管理能力,沉着应对困境,把危机的损失、损害降到最低是至关重要的。1危机管理的内涵1.1危机危机是人生活中偶发或突发事件。Caplan认为当一个人在完成重要生活目标的过程中遇到障碍,或无法用常规的解决问题的方法来解决所面临的问题时,就产生了生活危机[1]。危机产生后会破坏日常生活秩序并呈现混乱状态,而处于危机中的人会想方设…     

护理安全查房在护理风险管理中的应用

[目的]探讨护理安全查房在护理风险管理中的应用效果.[方法]成立护理安全查房管理小组,将各系统上报的护理不良事件及收集到的院内及外院典型案例进行分类汇总,组织相关人员集中讨论,从质量要素与系统原因进行归因分析,查找与识别护理安全隐患与风险管理漏洞,提出改进策略与防范措施;反馈与协调解决各科室、各部门之间存在的风险管理问题;介绍护理风险管理经验等,形成护理安全查房报告,通过医院内部网站和医院简讯发至各个护理单元,由护士长组织全体护理人员学习,做到信息资源共享.[结果]实施护理安全查房后,护理不良事件漏报率与发生率较查房前明显降低(P<0.05).[结论]开展护理安全查房有助于营造"无伤害"护理安全文化氛围,促使护理人员主动上报护理不良事件,提高护理人员对护理风险的识别与防范能力,减少护理不良事件的发生.     

眼科护理健康教育管理系统软件的开发与应用

目的利用计算机信息储存、传递、统计功能,实现眼科护理健康教育工作现代化网络管理。方法根据眼科护理健康教育特点进行需求分析和工作,编写护理健康教育管理软件,由7个关联模块组成:健康教育执行护士信息、健康教育病人信息、健康教育项目信息、健康教育文书信息、健康教育病人传送信息、健康教育统计报表信息、健康教育系统设置信息。结果护理健康教育管理系统软件的开发与应用,实现了眼科护理健康教育对病人信息的采集,准确传送、保存、统计、维护的现代化网络管理,满足了临床护理健康教育工作和护理健康教育的管理需求。结论眼科护理健康教育管理系统软件实现了健康教育网络信息化管理,有利于护理健康教育的质量控制及规范化管理。     

刍议如何有效控制临床护理风险

护理风险的形成贯穿于护理的全过程,有时即便是极其简单和微不足道的行为都有可能带来风险,分析护理风险形成的因素,有针对性地预防和控制,把风险尽量规避于发生之前,减少护理纠纷,是很值得探讨的.     

刍议如何有效控制临床护理风险

护理风险的形成贯穿于护理的全过程,有时即便是极其简单和微不足道的行为都有可能带来风险,分析护理风险形成的因素,有针对性地预防和控制,把风险尽量规避于发生之前,减少护理纠纷,是很值得探讨的.