护生岗前教育改革实践体会

我院结合目前临床实习护生普遍缺乏爱伤观念,动手能力、沟通能力及解决实际问题能力差的情况[1],改革了传统的临床教学岗前教育方式,对护生进行了岗前情感体验教育,收到了良好的效果,现报道如下。1对象和方法1.1对象抽取来我院实习的2002级中专护校学生36人做为观察对象,所有学     

岗前培训对护生临床实习中职业素质的影响

目的：对护生进行岗前培训,强化职业素质。方法：观察组实施系统的、规范的岗前培训1周后进入临床科室,对照组进行各项护理操作的综合素质考核后直接进入临床科室。结果：护生在岗前培训后,护理差错、患者满意度、锐器刺伤、护理事故、护理文件书写等方面都有了明显的改善。结论：对实习生进行岗前培训教育,能调动护生的积极性,有利于护生职业素质的提高,有利于提高实习的效率和质量。     

手术室护士的岗前培训体会

对手术室护士的岗前培训体会总结如下。1培训新护士的职业道德加强职业道德教育,组织学习医德规范,使她们对自己必须遵循的职业行为标准有充分的认识,要具有良好的职业道德。让她们树立起“以患者为中心”、全心全意为人民服务的思想,要有高度的责任心和使命感,爱岗敬业,热爱本职,工作要认真负责,有良好的科学作风,严格操作规程,熟练的操作技能和扎实的理论基础知识,不能有丝毫疏忽和麻痹思想,还要有对患者的同情心,刻苦学习业务,特别要有严密的无菌观念。2对新护士的心理素质培训新护士刚到岗,难免有一些心理紧张,为了消除这种紧张情绪,首…     

急诊科新护士岗前培训体会

为了提高带教质量，使新护士把所学到的医疗、护理知识尽早转变为实践能力，适应现代急救医学发展的需要。我科在临床带教中运用目标教学的方法，采取阶段性多样化带教手段，取得了较好的效果，现将体会介绍如下。     

强化护生岗前培训的做法与体会

目的：尽快适应环境，提高实习质量．方法：通过爱院教育、各项规章制度、整体护理、护士素质、礼仪、基础操作、环境等七个方面岗前培训、教育．结论：护生适应能力增强，实习质量提高．     

新职护士岗前培训和带教的策略探讨

新职护士刚踏人工作岗位,是理论与实践相结合的起点,是护理技术操作实践的开始,也是走入社会与不同层次的人接触沟通交流的初演者。由于护理工作专业性较强和特殊性,对护士有较高的要求及标准。因此,培养一名合格优秀的护士,仅靠学校的学习是远远不够的,而岗前的临床培训和带教至关重要。本文就新职护士岗前培训和带教的策略探讨如下。     

实习护生更换液体培训方法及体会

临床实习是护生从学校走向社会、从理论走向实践的一个转变。认真对实习护生进行培训,是各实习医院带教老师应尽的责任。更换液体是护士在静脉输液过程中必不可少的技术操作。实习护生的实习质量,直接关系到患者的安全,将来从事护理工作,要直接为患者提供服务。所以应对实习护生进行规范的更换液体相关知识培训,使她们很好地完成学习计划,成为高质量的护理人才。本文对培训实习护生更换液体的方法及体会进行探讨,现报告如下。     

护理实习生实施岗前培训的必要性探析

自2002年以来,我院根据实习情况,各科室根据需要分批次进入大量的护理实习生（以下简称护生）,笔者拟从以下几方面实施岗前培训。现介绍如下。 1制定培训计划 计划要翔实,有可操作性,目标名确。由护理部把培训项目及具体要求落实到各科室的带教老师,要求培训情况反馈到护理部,护理部组织理论考试及部分操作考试,根据护生的学习成绩提出其个人要求。     

县级医院护士培训体系构建与实施

目的 总结县级医院护士教育培训模式和应用效果.方法 建立健全有效的护士培训机制,培训程序和方法.结果 开展县级医院培训模式,有力的提升了护理基础知识和基础操作能力,以及专科技术能力.结论 县级医院培训模式为提高农村基层护士专业素质和能力提供了思路.     

在职护士参加技术操作比赛培训的体会

我院对护理工作及护士的在职培训,除要求各科室制订护士分层次培训计划并实施外,每年定期举行的青年护士技术比赛、护理岗位能手竞赛,今年对护士长也提出新的要求和考验,举行了护士长技术操作比赛等,也是医院进行护士在职培训的一种方式。我科参加院技术比赛的护士进行培训后获得了较好成绩,培训体会如下。     

新护士岗前培训方法探讨

目的探讨如何更好、有效地在岗前培训期间完成培训计划,达到预期效果。方法采用向新护士发放问卷调查,根据结果调整培训内容和形式的方法,与既往培训模式比较。结果通过采取新的培训方法后,新护士考核成绩及培训满意度大大提高,与既往方式比较差异有统计学意义。结论在充分吸纳新护士意愿基础上,实行按需培训,避免培训内容重复和遗漏;有助于提高其学习积极性和主动性,有助于提高培训效率及效果。     

护生实习前护理技能岗前培训的方法和体会

岗前培训是教学过程中最重要的环节,是理论与实践的紧密结合过程,能培养学生独立分析问题、解决问题的能力和科学思维方法,巩固和提高所学的基础理论、临床知识和技能,是对学生进行综合训练的重要阶段。护生从学校进入医院,面临陌生的环境和角色的转变,操作技术不熟练,一时难以适应。为了使护生进入医院后能较快适应临床护理工作,对护生进入临床实习前进行基础护理技能岗前培训,以提高护生的临床实践能力,为护生顺利进入临床实习打下坚实的基础。     

神经内科护生带教方法与体会

我病区为神经内科病房,如何在神经内科的护理教学中培养实习护生的操作能力,提高病情观察能力及应急配合能力,达到教学目标是神经内科护理教学的重要课题。我科在带教实习中探索出了一套有效的方法,取得了较好的效果,受到了护生的好评。现将带教工作中的方法与体会总结如下。     

护生岗前培训方法探讨

临床实习是护生学习过程中的重要环节,是护生整个学习阶段中理论联系实践,最终走上工作岗位的重要阶段[1].为了使护生在入院实习中能较快适应护士的角色,对实习护生进行严格扎实的岗前培训,采用有效的培训方法,从而使护生最大程度受益,顺利实现角色转变[2].我院于2006年起对实习护生进行系统、规范的岗前培训,对于缩短临床实践适应时间、提高实践动手能力有较好的效果.现将培训方法介绍如下.     

护生岗前培训方法探讨

临床实习是护生学习过程中的重要环节,是护生整个学习阶段中理论联系实践,最终走上工作岗位的重要阶段。为了使护生在入院实习中能较快适应护士的角色,对实习护生进行严格扎实的岗前培训,采用有效的培训方法,从而使护生最大程度受益,顺利实现角色转变。我院于2006年起对实习护生进行系统、规范的岗前培训,对于缩短临床实践适应时间、提高实践动手能力有较好的效果。     

护生岗前培训做法与体会

目的 :提高护生的整体素质 ,培养实用型护理人才。方法 :对护生进行两周的岗前培训 ,包括素质教育、专业理论及操作等方面的内容。结果 :护生角色转换快、工作责任心及服务意识强、护理技术操作规范 ,无差错事故发生。结论 :对护生实施合理、有效的岗前培训有助于提高实习带教质量     

实习护生临床带教的方法与体会

现将我们对实习护生临床带教的方法与体会总结如下。 1方法 1．1健全带教的管理制度带教老师应由责任心强、服务态度好、理论水平较高、技术操作熟练、有一定带教能力的综合素质较全面的护理工作者担任，要时刻注意自己的一言一行对护生的影响，为护生树立良好的榜样，还要全面关心、理解、支持她们。同时护生也要发挥主观能动性，不断完善自我。     

护生在手术室的带教方法及体会

对护生在手术室的带教方法及体会总结如下。 1对象和方法 2005年和2006年到手术室实习的本科、大专护理学科的256名实习生。 2带教方法 手术室是个特别的科室。涉及的科室多、病种复杂．护理模式和病房完全不一样，教科书上的篇幅短，护生对手术室完全没有任何的概念，大多抱着好奇的心态来实习。     

手术室护士的培训体会

由于手术室专科护理工作的特殊性,人员素质、技能的培训非常重要。我科近年来培训新分配护士、转科护士共24人,在培训中采取有步骤、有重点、分阶段的培训方法,取得了很好的效果,现介绍如下。1首先根据培训人员特点确定培训重点1.1转科护士本类人员大多数已在病房或其他护士岗位工作多年,故护理基本知识,基本技能及工作经验相对丰富,重点进行手术室护理工作培训。1.2新分配护士由于本类人员刚参加工作,对于医学护理的了解,只是书本知识,这类人员的培训要进行多方面、有层次的培训:职业道德培训,临床护理的重要意义,护理基本技术培训,手术室…     

浅谈护生的岗前培训内容

随着社会的进步及医学科技的迅猛发展，护生在校所学到的知识在某些方面已满足不了临床发展的需求，故入院护生必须实施岗前知识的教育，使护生与临床工作接触前对护理工作有一个很好的了解，现将我院护生进行岗前知识的培训内容介绍如下。