巧用比喻教好医学遗传学

医学遗传学是一门理论性很强的学科,有些内容较抽象,目前因现有中等职业学校招生制度的改变,学生生源素质比较低,这就造成学习医学遗传学的困难。而在课堂教学过程中,如果能用通俗易懂的恰当词语来做比喻,不仅能使抽象的内容形象化便于理解、复杂的内容简单化便于记忆,同时还能活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣,收到良好的教学效果。     

医学遗传学教学改革探索

医学遗传学是遗传学和医学相互渗透、相互结合的学科。为了使学科教学与学科发展相适应,南京中医药大学基础医学院在医学遗传学教学改革和实践中,从教学内容、教学手段、教学方法、科研促学和成绩考核标准等各个方面,进行了有益的探索,以期提高医学遗传学教学质量,培养高素质的医学人才。     

浅谈医学遗传学教学中的体会

医学遗传学是医学高校教育中一门重要的基础学科,当今社会科学飞速发展,医学遗传学从广度和深度两方面也在迅速扩展。新的教学模式下如何提高教学质量,如何使学生有效地掌握这门学科,笔者从教学方法的改进、理论结合临床、加强实验教学等方面进行了探讨。     

医学遗传学课堂教学的导入艺术

课堂导入是教学过程中的一个重要环节,教师必须以现代学习理论为依据,综合考虑教学内客、学生特点等因素。本文在经验概括的基础上,对医学遗传学课堂教学的导入设计原则及导入技巧进行了一些理论探索,旨在指导课堂教学实践。     

医学遗传学

1993年底,国家自然科学基金委员会通过并启动了《中华民族基因中若干位点基因结构的研究》的重大课题,开始了有组织的中国人类基因组方面的研究,预示我国的科技工作者将为这一跨世纪的世界性重大项目作出自己的贡献,并为分享这方面的科研成果创造了前提.1993年,法国CEPH的D.Cohen博士把人YAC文库赠与我国,目前已在上海第二医科大学上海血液学研究所保存并整理就绪,为我国的人类遗传学工作者筛选大片段DNA提供了极大的方便.分子肿瘤学国家实验室建立了一种直接克隆两个复杂基因组之间微小缺失的方法,为人类基因组分析提供了一种新的可供选择的方法.一些实验室分离和鉴定了人X染色体若干单拷具序列,人1号染色体和3P~(14~21)区域的微克隆,为进一步分析这些区域的基因组成乃至致病基因的克隆,提供了探针.     

医学遗传学与未来医学

医学是一门艺术和一门应用科学。它运用科学制定出诊断、治疗、预后的指南,为人类健康提供有力保障[1]。未来医学是分子医学和遗传医学,未来药物是基因药物,未来保健是遗传保健。现代医学正向个体化医学发展,这一趋势正在被越来越多的人所认同。①医学遗传学(ＭｅｄｉｃａｌＧｅｎｅｔｉｃｓ,ＭＧ)的研究对象是人类自身的疾病。遗传学家认为,疾病是受人体遗传结构控制的代谢方式与人体周围环境之间的失衡。由遗传物质改变而罹患的疾病称遗传性疾病(ＨｅｒｅｄｉｔａｒｙＤｉｓｅａｓｅ,ＨＤ),而其他的疾病则称非遗传性疾病(Ｎｏｎｈｅｒｅｄ…     

留学生医学遗传学教学体会

近年来,随着我国教育事业的深入发展和对外交流的加强,越来越多的外国学生来我国求学,留学生教学成为反映高校教育水平的重要标志之一.我校自2006年以来承担了以巴基斯坦留学生为主的对外教学任务.<医学遗传学>是留学生一门重要医学基础课,与临床密切相关.     

医学成人教育《医学遗传学》教学探讨

成人教育的任务是培养高层次的技术应用型人才。根据成人教育固有的特点和规律,本文从教学内容、教学方式、考核评估等方面就医学遗传学这门课程的教学谈几点体会。     

医学分子遗传学教学实践研究

针对医学分子遗传学内容抽象复杂、信息更新迅速、教与学的难度都很高的问题,本研究探讨总结临床医学专业研究生课程和实习生教学中医学分子遗传学的教学方法：夯实基础理论,注重学科融合;引入临床病例,激发主动学习;突出知识更新,鼓励线上查阅;教学科研结合,启发创新思维。结果表明,学生表现出更浓厚的学习兴趣和热情,能更独立和创新地进行思考。对分子遗传学的基础理论和临床应用进行分析,问卷显示课程教学满意度为97%（152/157）。     

医学遗传学教学改革探讨

医学遗传学是医学类院校一门重要的基础课,有必要对理论课教学与实验课教学进行改革,从而提高学生专业能力,为学生未来走上工作岗位,从事医务工作打下良好的基础。     

医学遗传学教学实践与课程建设

医学遗传学是遗传学和医学相互渗透、相互结合的学科。为了使学科教学与学科发展相适应。本文从医学遗传学学科发展以及教学实践出发，为医学遗传学的教学改革与课程建设提出了建议。     

伦理教育在医学遗传学中的实践探索

医学教育要培养出合格的医学人才，必须加强伦理学教育。将伦理学理论、原则融入到医学遗传学教学中，可以使学生从中得到启迪，培养学生的伦理决策能力，获得教书育人的双重效果。     

医学遗传学教学方法探讨

医学遗传学是21世纪生命科学的前沿带头学科之一。近年来随着人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展,医学遗传学突飞猛进,它的许多新理论和新技术已渗透到现代医学研究的各个领域,成为一门重要的基础和临床医学课程,也是现代医学生必须掌握的重要学科。笔者根据多年医学遗传学教学体会,对医学遗传学课程的教学方法进行了一些思考、实验与尝试,和同行商讨。