医学生生命质量评价研究回顾与展望

生命质量（quality of life,QOL）又称为生存质量或生活质量,是一种用于评价人体健康水平的指标体系。随着生命质量及健康相关生命质量的概念被越来越普遍的接受与应用,各个群体及各类人群的健康相关生命质量都受到了关注。对医学生生命质量及健康相关生命质量的评价不仅有利于了解医学生群体总体的健康体验与健康状况,了解其相关影响因素,还能因此采取相应的措施来提高和改善医学生的健康体验与健康状况,对医学教育政策的研究与制定以及医学课程改革都有重要的指导意义。本文通过检索并筛选医学生健康生命质量评价的相关文献,来分析与介绍相关的评价方法以及研究结果,对影响医学生健康相关生命质量的因素进行总结分析,从而为进一步的研究提供参考。     

新疆某医学院医学生生命质量及其影响因素分析

[目的]了解医学院医学生的生命质量状况,分析其影响因素,为提高医学生健康水平提供参考。[方法]采用36条目简明健康量表（SF-36）来评价医学生的健康状况,运用多重线性回归分析医学生生命质量影响因素。[结果]调查医学生生命质量得分的平均值为72．86。其中生理功能维度得分最高且个体差异最小,情感职能维度得分最低且个体差异最大。生理功能维度得分方面,男生高于女生,汉族高于少数民族（主要是维族。医学生生命质量的影响因素主要有：睡眠状况、母亲就业状况、每周参加体育锻炼情况、食欲情况和父亲文化程度。[结论]医学生自评健康状况属于中等水平;不同学生心理健康状况差距明显,需．要咖强心理健康;学院也应有针对性地采取各种措施全面提高医学生健康状况。     

新疆医科大学学生生活质量及其影响因素分析

生活质量是指不同文化体系和价值体系中的个人对于他们的目标、期望、标准以及与其所关心的事情有关的生存状况的体验[1].大学生生活质量是指大学生现时生活经历的客观状态及其主观感受[2].大学生面临人际关系、学习、择业、恋爱等多种问题,均可使心理压力增大而影响其心理健康,进而影响到生活质量[3]目前,我国大学生的生命质量观发展呈现差异性和多样性[4].大学生生活质量研究多集中在影响因素上[5].医学生的心理健康和生活质量不仅是其自身健康状况和高等教育质量的体现,更关系到整个社会未来医疗服务水平的高低[6].     

工作环境对护士生活质量影响的研究进展(综述)

环境不仅是影响机体生命和生长的全部外界因素的总和,而且包括影响生命和生长的机体的内部因素.环境对人类健康的影响越来越被重视[1].医院是一个充满紧张、焦虑和沟通障碍的场所,在这个复杂的环境中,不仅影响护理人员的工作态度、身心健康,同时也对护理人员的生活质量产生巨大的影响.笔者对影响护士生活质量的环境因素的研究现状进行综述,旨在寻找可以进行干预的因素,从而改善护士生活质量,并最终提高临床护理工作质量.……     

基于主成分分析法与因子分析法的医学生生存质量分析

目的 本文旨在全面了解医科院校大学生生存质量现状,探索多元统计方法在医学生生存质量评价研究中的应用.方法 依据WHOQOL-100量表建立适用于医学生群体的调查表,对某医科院校在校大学生进行问卷调查,运用SAS程序做主成分分析和因子分析,筛选影响医学生生存质量的主要因素和次要因素.结果 本次主成分与因子分析总共提取了7个因子,其中前4个因子的解释方差分别为15.657、8.999、6.306、4.635,累计贡献率为79.11%.结果表明影响医学生生存质量的最主要方面依次为生活基本情况因子、社会关系因子、生理因子.结论 本次研究表明,主成分分析法和因子分析法对数据信息的利用效率更高,并且结果更易于解释.可以为高等教育部门改善医科院校学生学习环境、提高医学生生存质量制定相应政策提供科学的理论依据.     

大学生健康体适能和运动行为与生命质量关系分析

在现代社会中,人们的需求不仅仅局限于生存权和发展权,而是开始追求有质量的生活。正确认识、衡量和评价生命质量的状态,有助于人类合理规划和支配生命资源,促进身心健康和延长预期寿命[1]。关注大学生的生命质量状况,提高他们生命质量的总体水平,挖掘群体的总体潜能,无疑将会为国     

新乡医学院学生食品安全知识态度行为调查

食品安全是保护人类健康、提高人类生活质量的基础,也是经济、社会稳定发展的重要保障[1-2].医学生是一个特殊群体,其食品安全知识、态度、行为不仅关系到自身健康,还将对其将来服务的人群产生广泛影响[3].因此,本研究于2009年10月-2010年7月对河南省新乡市新乡医学院不同专业大学生984人进行食品安全知识的认识水平及日常生活的饮食行为调查,为大学生食品安全教育提供科学依据.     

运动处方对医学生抑郁情绪干预效果观察

抑郁是人类一种正常的情绪体验,但如果抑郁情绪持续时间较长且得不到有效改善,就会影响正常的学习、工作和生活,严重时会导致抑郁症.大学阶段是个体心理迅速发展但尚未完全成熟的一个过渡期.大学生自我调控能力欠缺,面对各种复杂的问题时,容易产生较为严重的"情绪适应不良",从而引发抑郁、焦虑等情绪[1-2].医学生作为大学生的特定群体,课业负担繁重,容易在紧张或压力中产生抑郁情绪[3].体育运动是维持和增进身心健康的重要方法,其对抑郁情绪的改善是其他方法和手段所不能替代的.欧美一些国家常以运动处方的形式对部分疾病进行治疗和康复,由于其具有较强的计划性、科学性和针对性,已被越来越多的人群所接受[4].为探讨运动处方对医学生抑郁情绪的干预效果,笔者对牡丹江医学院学生进行了实验研究.     

应用因子分析法探讨农村老年人生命质量影响因素

随着经济、社会的发展和医学的进步,人口老龄化逐步成为人口发展的趋势.2000年11月底全国第五次人口普查数据显示,我国65岁以上老年人口已达8 811万人,占总人口的6.96%,60岁以上人口达1.3亿人,占总人口的10.2%,以上比例按国际标准衡量,均已进入了老龄化社会[1].生命质量又称生存质量、生活质量,是一个多维概念,包括身体机能、心理功能、社会功能,能全面反映人体的健康状况[2].本研究利用SF-36量表调查农村老年人的生命质量,并进一步对该群体生命质量的影响因素进行分析.     

医学生消费现状调查分析——以昆明在校医学生为例

[目的]调查分析医学生消费现状,为促进医学生养成理性、合理消费观提供参考。[方法]以昆明市辖区内4所高校1000名在校医学专业的学生为调查对象。以自行设计的问卷进行消费来源、消费水平、消费结构、消费心理、消费观念等调查。[结果]超过8%的医学生消费来源来自家属提供,来自勤工俭学占2. 80%,助学贷款占2. 00%,奖助学金占9. 00%。医学生每月消费支出主要集中在801～1500元;受教育程度越高月消费金额增加。总体来看,女性医学生的消费高于男性医学生;饮食是医学生群体最大的消费支出,其次是日常生活用品、衣物、以及娱乐和社交项目;学生的受教育程度越高,饮食方面的消费就会越低,而在日常生活用品以及交通等方面的消费就会越高。[结论]医学生的消费来源具有多元化的特点,医学生群体的整体消费水平适中,绝大部分的医学生消费行为属于理性消费,但还是存在消费主义倾向。     

SF-36量表用于大学生生活质量调查的信效度评价

生活质量(quality of life,QOL)又称生命质量或者生存质量,世界卫生组织(WHO)对其定义为"不同文化和价值体系中的个体与他们的目标、期望、标准及所关心的事情有关生活状况的体验"[1].作为一个全面评价个体生活状况的综合指标,生活质量在健康评价、临床试验效果评价及卫生需求评价等多方面得到了广泛运用[2-4].近年来,大学生的生活质量也受到了学者和社会的广泛关注[5-6].SF-36简明健康量表(MOS item short from health survey,SF-36)作为对大学生生活质量进行评价的普适性量表之一,在大学生生活质量的研究中得到一定程度的运用[2].为了探讨SF-36量表在大学生群体中的适用性,本文将其用于大学生生活质量的考评,对量表的信度和效度进行测试.     

儿童生命质量研究进展

生命质量(quality of life,QOL)是个多维的概念,覆盖了人类经验的不同层面,代表着人们对自己生活的评价,意味着一个积极的生活模式.简单来说,生命质量意味着幸福或经济的安全和稳定,甚至是一种归属感[1].因此WHO生命质量研究组把生命质量定义为不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准及所关心事情的有关生活状态的体验,包括身体功能、心理状况、独立能力、社会关系、生活环境、宗教信仰与精神寄托等[2].     

江西省某医学院校农村订单定向医学生生命意义感在乐观与生活满意度间的中介作用

目的 探讨江西省某医学院校农村订单定向医学生生命意义感在乐观和生活满意度之间的中介作用。方法 采用乐观人格倾向问卷（LOT）、生命意义感问卷（PIL）以及生活满意度量表（SWLS）,对江西省某医学院校738名定向医学生进行调查。结果 生命意义感和乐观总分、生活满意度显著正相关（r值分别为0.42、0.51,P＜0.001）;乐观总分和生活满意度显著正相关（r = 0.19,P＜0.001）。生命意义感在乐观和生活满意度之间起完全中介效应。中介效应占总效应的比例为84.21%。结论 江西省某医学院校农村订单定向医学生的乐观通过生命意义感影响生活满意度。     

社会支持与医学生生命质量的关系

目的探讨社会支持与医学生生命质量的关系。方法采用健康状况调查问卷（SF-36）和社会支持评定量表（SSRS）对156名医学本科生的生命质量及社会支持进行评定,并对两者的关系进行统计学分析。结果社会支持与生活质量的总体健康、活力和精神健康3个维度呈正相关（0．164≤r≤0．384,P〈0．05或P〈0．01）,与其他维度不相关（P〉0．05）;主观支持和对支持的利用度均对精神健康和活力有一定的预测作用（β=0．204,β=0．388;β=0．168,β=0．699）,主观支持对总体健康也有一定的预测作用（β=0．321）。结论社会支持与医学生的生命质量有关,从而为如何提高医学生的生命质量提供了启示。     

生命质量测评中的反应转移现象

近年来,社会医学和临床医学研究越来越多地将生命质量(quality of life,QOL)测评作为健康结果测评方法.通常的做法是通过比较前后2个时间点上的生命质量的变化,来评价疾病的影响或干预的效果.但生命质量在不同时间对不同的人有着不同的含义,生命质量的含义会发生变化[1].反应转移(response shift,RS)就是指生命质量含义的改变.这种改变是指由于个人内在标准、价值观取向和对构想定义的改变而引起的对构想的自我评价的改变[2].     

诺丁汉健康量表在医学生生命质量评价中的应用研究

目的了解医学生的生命质量状况以及影响因素。方法采用分层整群抽样方法,利用诺丁汉健康量表(NHP),对沈阳市某医学院的1899名大学生进行问卷调查。结果 NHP具有良好的信度和效度。回收有效问卷1869份,其中精力和情感反应的平均分相对较低。男生的生命质量状况较女生差(P0.05);心理因素、与父母沟通情况、对自身学习成绩的满意情况、吸烟或喝酒以及不同年级组为影响生命质量的因素(P0.05)。结论医学生的生命质量状况总体不容乐观,学校及有关教育部门应引起重视,采取适当干预措施提高医学生的整体生命质量水平。     

沈阳市大学生健康危险行为现状

伴随疾病谱的变化,伤害已经成为发达国家和一些发展中国家青少年的首位死因[1].伤害与不健康行为习惯、生活方式的关系越来越密切[1].这些健康危险行为可能给青少年的健康和完好状态乃至成年期的健康和生活质量造成直接或间接的损害.笔者于2008年3月以沈阳市大学生为研究群体,调查健康危险行为,为进一步开展健康教育和制定干预措施提供科学依据.     

医学生慢性疲劳现况及影响因素

慢性疲劳综合征(chronic fatigue syndrome,CFS)是以长期疲劳为典型临床表现,同时伴有淋巴结肿胀、关节疼痛、肌肉酸痛、低热、睡眠障碍、记忆力和注意力下降等症状,而且不能通过休息改善的综合征[i-2].目前,该病在人群中广泛存在[3].随着高校扩招、就业压力的增大等多方面原因,大学生心理健康问题已得到社会各界的关注[4].医学生作为大学生中的特殊群体,面临的学业压力更重、在校期间心理压力更大,同时,因课程特点,医学生存在疑病倾向可能性较高[5],即受周围环境和学业压力影响更容易将所学的疾病“套”在自己身上.了解医学生慢性疲劳综合征现况及影响因素,并有针对性地制定相应的教育与宣传方案,对提升医学生维护自身心理健康有着重要意义.本研究于2018年5-6月对赣南医学院、湖南医药学院1271名医学生进行问卷调查,结果报道如下.     

中国传统文化维度下的医学生生命观教育诠释

中国传统文化是中华民族共有的精神家园,在中国传统文化视域下对医学生进行生命观教育,可以使医学生正确认识生命的意义,懂得敬畏生命、珍惜生命,提高自我生命的价值,对医学生树立拯救生命的崇高理想有重要的作用.     

河北省大学生体育生活方式与生命质量调查

[目的]了解大学生体育生活方式与生命质量状况及其相互关系,为引导大学生进行合理而科学的体育生活方式、提高生命质量提供参考依据。[方法]采用问卷调查法,对河北省4所普通高校757名大学生的体育生活方式和生命质量进行调查。[结果]大学男、女生的体育生活方式水平存在明显差异,男生的体育生活方式水平投入的精力、时间、金钱均明显高于女生(P﹤0.05或P﹤0.01),但体育生活方式情感水平投入与女生差异无统计学意义(P﹥0.05);在生命质量的8个维度中,社会功能最佳,情感功能最差。男、女生在生理机能、生理职能、情感功能3个维度上差异均有统计学意义(P值均﹤0.05);大学生的体育生活方式对生命质量有重要影响,体育生活方式精力、时间、金钱与生命质量显著相关(P值均﹤0.01),而体育生活方式情感支出与生命质量相关不显著。[结论]高等教育部门应采取有效的措施,保证在校大学生的体育生活方式,以提高其生命质量。