高校足球选项课运动损伤的调查研究

足球运动损伤是指从事足球运动对运动者所带来的身体伤害。本文对高校足球选项课学生和足球爱好者的损伤现状进行调查分析,以期掌握高校足球运动发生损伤的特点及规律,探讨运动损伤发生的原因,提出建议,为今后高校体育教学提供一定参考。     

高校大学生足球运动损伤的调查研究

足球运动作为一项对抗性较强的运动项目一直被众多的大学生所喜欢。足球运动是损伤发生率最高的运动项目之一。近年来,足球运动发展迅速,对抗明显增强,争夺日益激烈,导致运动损伤大有上升的趋势,影响学生的身心健康。本研究就足球运动中常见的损伤部位、类型、原因及其预防进行了探讨,以期使足球运动在高校健康发展。1对象与方法1.1研究对象以某市5所高校经常参加足球运动并且曾在足球运动中受伤的600名在校大学生作为研究对象。1.2研究方法文献资料法:明确了研究的目的和范围,查阅了有关运动损伤,尤其是足球运动损伤的资料,并进行了收集整理和分析。问卷调查法:研究制定、设计足球运动损伤的调查问卷,有效率100%。问卷内容包括运动损伤部位、类型和损伤的原因,并对部分伤情较严重的学生就损伤的原因及预防进行了访谈。1.3统计学分析对调查数据分类统计,计算绝对数及相对数。2结果2.1运动损伤部位及类型分析表1运动损伤部位调查情况例数及百分比足踝损伤膝关节大腿损伤小腿损伤其它合计n264 208 100 72 48 692%38 30 15 10 7 100由表1的调查结果可知,运动中损伤的部位主要集中在下肢。足球运动技术复杂、战术多样,各种...     

西安市普通高校足球运动损伤调查与分析

足球运动是高校众多体育活动中最为普及的项目之一,但也是运动损伤发生率最高的运动项目。对西安市部分高校大学生足球运动损伤情况的研究表明：足球运动损伤多集中在下肢各关节及肌肉部位,以擦伤、挫伤、拉伤和扭伤为主;损伤的原因主要是技术动作不规范、犯规动作、准备活动不充分以及缺乏自我保护等。     

甘肃省普通高校大学生足球小群体行为特征研究

近年来,甘肃省高校足球运动开展的如火如荼,如李宁杯、甘肃校园足球争霸赛等,全面激发了大学生参与足球运动的热情。现在越来越多的足球爱好者组成小群体开展足球活动,尽情享受足球带来的快乐。大学生足球小群体,是指以校园地理环境圈为社会文化背景,以足球活动为内容,以校、系、年级、班级为基本构成单位,或以兴趣、爱好及地缘关系相近自发形成,有统一的队服或装备标志,每周有2次以上足球活动的大学生群体。它是校园体育文化的具体表现,反映了校园的精神面貌。参加足球小群体也体现出大学生对增强体质、提高足球技艺、展示个人魅力、加强人际交往等方面的追求。     

广西高校男子足球队发展现状与对策

随着社会的发展,中国大学生足球联赛日益受到大学生的喜爱和关注,高校培养高水平足球运动员经过多年的探索和实践,取得了积极的进展,呈现出良好的发展势头。2001年,“飞利浦”中国大学生足球联赛成功举办,这是中国高校足球与市场经济相结合的里程碑。但是,我们应该看到,我国高校足球运动的发展状况尚处于初级阶段,与足球发达国家相比我们在各个方面与其存在一定的差距。     

足球运动损伤原因及防范对策

足球运动是一项对抗性极强的项目之一。在学校体育运动中深受学生的喜爱 ,在足球教学与课外活动中 ,也是受伤较高的项目之一。了解足球运动损伤发生的原因 ,采取有效的预防措施 ,以保证足球教学与课外活动的正常进行。推动足球运动在学校的普及与发展 ,是很有必要的。为此通过对驻保高校2000 -2002级男生经常参加足球运动发生受伤的情况进行问卷调查350份 ,回收325份 ,进行分析统计。1研究对象与方法对象 :驻保高校2000 -2002级男生经常参加足球运动的学生。方法 :采用问卷调查。内容有受伤时间、原因、受伤性质(擦伤、扭伤、拉伤、碰撞伤 )…     

“五人制”足球和“十一人制”足球技术动作的个案对比分析——以兰州大学学生足球赛为例

"五人制"足球和"十一人制"足球,是足球运动的两种比赛形式。本文采用文献回顾、调查访问、逻辑分析、录像观察统计等研究方法,对运动员在这两种赛制的比赛中运用的技术动作进行分析和研究,为大学体育足球课教学和足球运动在大学生中的开展提供参考依据。     

对青少年学生足球运动损伤的分析与探讨

足球是青少年学生非常喜爱的运动项目之一,在学校里参与的学生群体也很多.但是学生在参与的同时也伴随着很多运动损伤情况的发生.本文针对青少年学生在足球运动过程中所出现的运动损伤进行调查分析,以期为减少运动损伤事件的发生提供参考性建议,使学生能够更加健康地投入到足球运动当中.     

论高校足球教学中的非智力因素培养

足球运动是当代大学生最为喜爱的运动项目,对足球的评论是大学生永久新鲜的话题。足球运动本身及其衍生出的一系列社会、经济、文化活动,以及依附于这些活动之上的各种行为对人们所产生的影响,构成了当代高校校园体育文化重要的组成部分。同时,现代教学理论揭示了学生的学习成功是在智力因素和非智力因素共同参与下取得的。高校足球教学的经验表明,重视非智力因素的培养,不但有利于足球课教学质量的提高,更有利于人才的成长。     

青海4所高校大学生体育运动损伤情况调查分析

目的　研究大学生体育运动损伤发生的规律及特点 ,为更好地预防其发生提供参考依据。方法　问卷调查法。结果　运动损伤大部分发生在上课和课外活动时 ;发生最多的是关节韧带扭伤 ,最常发生的部位是踝关节 ;在众多的项目中 ,以篮球、田径、体操和足球居多 ;在引起运动损伤的原因中 ,最主要的是准备活动不合理和技术动作错误。结论　在体育运动的开展过程中 ,必须加强安全运动的教育 ,针对大学生运动损伤发生的规律和特点 ,采取有效的预防手段和方法 ,减少运动损伤的发生     

普通高校足球教学常见运动损伤的处置及预防

足球运动是世界第一大运动，在普通高校中．足球专项课已成为最受学生欢迎的体育课程之一。然而，不容忽视的是：足球运动具有强烈的竞争性和激烈的对抗性．已成为急性创伤发生率最高的运动项目之一，因此，在足球教学中教师根据足球运动的持点，了解常见运动损伤的理论，掌握简单的处置方法是十分必要的．这对保护学生的身心健康，顺利、圆满的完成教学任务，提高足球教学质量有着重要意义。     

新疆大学生田径运动员运动损伤情况的调查研究

目的研究新疆大学生田径运动员运动损伤的情况，提高新疆大学生田径运动员预防运动损伤水平。方法对新疆9所高校的198名大学生田径运动员在训练过程中受伤的情况进行问卷调查，并与部分运动员、教练员进行座谈。结果新疆大学生田径运动员训练科学化水平较低，运动损伤与田径不同专项的特点有密切关系，产生运动损伤的原因复杂多样。结论减少新疆大学生田径运动员运动损伤的发生，需要提高训练的科学化水平，针对产生运动损伤的原因开展预防工作。     

普通高校大学生运动损伤的调查与分析

目的 了解普通高校大学生运动损伤的状况,为有效地预防大学生运动损伤的发生提供科学依据.方法 对普通高校1～4年级389例在校本科生进行问卷调查,调查其在近一学年内运动损伤情况.结果 近一年内发生过运动损伤者225例,发生率为57.8%.运动损伤发生的时间主要是课外活动和体育课,分别占61.3%和29.8%.运动损伤的部位主要集中在踝关节、腿部、腰部、膝关节、手指和腕关节等部位,其中踝关节损伤129例,占57.3%.运动损伤类型以关节韧带扭伤、肌肉拉伤和软组织挫伤为主.运动损伤主要发生在对抗性较强的篮球、足球项目中.结论 普通高校大学生运动损伤的发生率较高,应加强对大学生特别是高年级学生的安全教育和自我保护教育,培养其掌握科学锻炼身体的方法.     

普通高校篮球教学中运动损伤的解剖学分析及预防

目的 探讨高校篮球教学运动损伤的解剖学特点.方法 选取286名在校大学生,对篮球运动损伤状况进行问卷调查分析.结果 大学生篮球运动损伤部位主要以踝关节、指间关节和膝关节等为主;运动损伤以关节损伤为主要损伤类型.结论 大学生运动损伤的发生率较高,损伤的原因以身心的准备状态与应激水平不够、身体素质欠佳、运动性疲劳和心理因素等为主;可通过加强自我监督和提高身体素质来预防运动损伤的发生.     

洛阳市非体育专业大学生运动损伤危险因素分析

目的 探讨影响大学生运动损伤危险因素,为预防和控制大学生运动损伤提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对洛阳市高校全日制在校大学生进行问卷调查.危险因素进行非条件Logistic回归分析.结果 多因素分析显示,影响大学生运动损伤的主要影响因素有准备活动时间、篮球运动、老师传授安全知识和技能、室外硬化场地和不同年级.结论...     

大学生体育运动损伤的原因分析与预防对策

近年来,随着高校素质教育的不断深入,大学生体育健身意识得到了迅速地提高,从而促进了学校体育运动的蓬勃发展。然而,由此而生的体育运动损伤也逐渐增多,对体育运动的发展产生了负面影响,也影响了大学生的身心健康和学习。据有关资料统计,大学生运动损伤的发生率高达75.27%~77.63%[1,2]。可见,大学生体育运动损伤的预防,已经成为高校体育保健中一个亟待研究和解决的重大课题。为此,笔者力图剖析运动损伤发生的原因、特点和规律,探索加强大学生体育运动伤害的干预措施,最大限度地降低学生体育运动损伤发生率。1运动损伤原因分析1.1对运动损伤…     

足球教学中的运动损伤与原因分析

足球运动是以脚支配为主的，是两队相互对抗，竞争激烈的球类运动项目之一。足球运动的对抗性较强，在足球教学中往往出现一些擦、搓伤，及其他更严重的损伤，从而影响正常的教学训练与比赛。通过分析足球运动损伤的原因，制定相应的预防措施，尽可能的减少运动损伤，对完成教学训练和比赛，提高教学质量有十分重要的意义。     

如何预防高校体育运动损伤

运动损伤是高校开展体育教学活动经常碰到的问题。对学生的健康、学习、生活带来极大的影响，甚至会造成终身的遗憾，同时也给学校体育教学活动带来不利影响。通过对张家口医学院216例运动损伤调查、统计、分析，发现运动损伤的发生主要是由于主观原因造成的，高校体育教学活动中应重视运动损伤的预防，加强对大学生安全和健康教育。     

高校足球教学中发生损伤的原因及预防措施

影响高校足球教学的因素是多种多样的，其中运动损伤的发生及由此引发的一系列问题是非常重要的因素之一。运动损伤的发生不仅给学生身心健康带来创伤，而且对足球教学训练也起着潜在的制约作用。因此，本文就足球教学中发生运动损伤的原因进行了深入细致的研究分析，并采取了相应的预防措施，尽可能最大限度的避免或减少运动损伤的发生，对足球教学训练工作的顺利进行有着非常重要的意义。     

甘肃省普通高校学生篮球运动损伤特征调查分析

采用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法对甘肃省高校学生在课外篮球活动期间所发生的运动损伤进行研究.结果 表明,大学生课外篮球运动损伤表现出高患病率和损伤部位的多发性等特征;足和踝关节、手和腕关节是大学生运动损伤的多发部位;场地设施问题、技术动作错误、准备活动不充分是导致运动损伤发生的主要因素;一年级学生是发生运动损伤的主要群体;运动损伤主要发生在活动初期.针对上述问题提出建议.