2008年华东六省一市耳鼻咽喉-头颈外科学术会议暨浙江省耳鼻咽喉-头颈外科学术年会征文通知

经筹备组研究决定拟于2008年10月在杭州市召开华东六省一市耳鼻咽喉-头颈外科学术会议暨浙江省耳鼻咽喉-头颈外科学术年会。欢迎华东六省一市及国内耳鼻咽喉-头颈外科同道踊跃投稿,征文内容:有关耳鼻咽喉-头颈外科的基础、临床研究及经验总结、新技术、新方法等未在公开刊物上发表过的论文。     

2009上海国际耳鼻咽喉头颈外科学术会议

会议日期：2009年5月30日～31日 会议地点：上海展览中心 主办单位：复旦大学附属眼耳鼻喉科医院     

2014年华东六省一市耳鼻咽喉-头颈外科学术会议暨山东省耳鼻咽喉科2014年学术年会征稿通知

由山东省医学会主办,山东省医学会耳鼻咽喉科学分会、山东大学齐鲁医院耳鼻咽喉科承办的2014年华东六省一市耳鼻咽喉-头颈外科学术会议,暨山东省耳鼻咽喉科2014年学术年会,定于2014年9月在山东省青岛市召开[具体时间随后发布]。欢迎华东六省一市及国内耳鼻咽喉-头颈外科同道踊跃投稿,征文内容：1．有关耳鼻咽喉-头颈外科的基础、临床研究及经验总结、新技术、新方法、护理等未在公开刊物上发表过的论文摘要;     

上海交通大学医学院附属新华医院上海儿童医学中心耳鼻咽喉-头颈外科简介

科室概况上海交通大学医学院附属新华医院耳鼻咽喉-头颈外科由我国著名耳鼻咽喉科专家毛承樾教授创建于1958年，近年来科室在保持传统业务范围的基础上，积极开拓新的领域。现学科下设耳神经及颅底外科、鼻内窥镜外科、头颈肿瘤外科、小儿耳鼻咽喉科、听力中心等三级学科，附设     

上海交通大学医学院附属仁济医院耳鼻咽喉-头颈外科简介

科室概况 仁济医院耳鼻咽喉科在上海解放早期南毛承樾教授任主任，当时无独立设置的专科病房。1957年专业设置调整，由耳科专家何永照教授任科主任，同年开设专科病房。历任科主任为：毛承樾、何永照、金两铭、赵纪余、王家瑜、周梁、王家东教授等。经过几代人的不懈努力，陔科在医疗、教学、科研、学科建设和人才培养等诸方面取得了长足进步，现有床位32张，     

我刊参加全军第15届耳鼻咽喉头颈外科学术会议

2013年4月25日至28日,全军第15届耳鼻咽喉头颈外科学术会议在青岛召开。会议由济南军区耳鼻咽喉科头颈外科专业委员会、济南军区总医院耳鼻咽喉头颈外科承办。全军耳鼻咽喉头颈外科专业委员会主任委员韩东一教授到会讲话,全军耳鼻咽喉头颈外科专业委员会副主任委员、济南军区LV医院院长朱春生教授致欢迎词。     

多媒体在耳鼻咽喉-头颈外科教学中的作用

目的 是对多媒体在耳鼻咽喉-头颈外理论教学中应用进行探讨,在传统教学的基础上,利用计算机将文字、图像、影像、声音甚至是动画等多种形式有机结合、深入浅出,应用在耳鼻咽喉-头颈外科教学中,使学生能由整体到局部有完整的立体感,将抽象信息具体化,使复杂信息简单化,易于理解.增强学习兴趣,提高授课效率,达到科学与艺术的良好结合.多媒体在本学科教学中起重要作用.     

耳鼻咽喉头颈外科进修生临床教学体会

结合多年来在教学医院耳鼻咽喉头颈外科带教进修生的教学经验，体会到：坚持入科教育；制定合理的培养计划；定期举办专题讲座；重视应用解剖学的教学；培养临床工作能力；规范病历书写；加强医患沟通；加强医德医风建设，是不断提高耳鼻咽喉头颈外科进修医生培养质量的主要措施：     

耳鼻咽喉头颈-外科医师专科培训制度的思考

专科医师培养制度已成为国际医学界公认的医学毕业后高等教育制度[1～3],目前国内尚无专科医师培训制度的情况,但国内的耳鼻咽喉头颈外科医师的现状,又要求对其从业医师进行有效培训.     

耳鼻咽喉-头颈外科学

现代科学技术的发展为耳鼻咽喉 头颈外科提供了新的机遇 ,也提出了新的挑战。近年来新技术、新仪器、新理论的不断出现 ,鼻内窥镜技术的普及 ,各类微创外科的开展 ,激光、电子显微镜、三维螺旋ＣＴ、ＭＲＩ及影像导航系统的应用 ,以及分子生物学、免疫学等基础学科的发展 ,使得耳鼻咽喉 头颈外科在完善原有的诊疗技术及基础研究的同时 ,不断地向周边学科延伸 ,成为医学领域发展最为迅速的学科之一。一、鼻科学随着电子学和光学等高科技含量学科的迅速发展 ,鼻科学领域取得了诸多突破性进展 ,其中以慢性鼻窦炎、鼻息肉为主要治疗对象的现代…     

提高耳鼻咽喉-头颈外科临床见习教学效果的措施与体会

耳鼻咽喉-头颈外科见习教学是临床医学教学工作的重要组成部分,其成功与否关系到下一步的实习和课堂知识的吸收,为此我们在总结以往教学工作经验的基础上,从学科特点、学生及教师三个方面分析耳鼻咽喉-头颈外科见习教学,提出改进措施,取得了较好的成果,本文对此进行总结归纳,为进一步提高耳鼻咽喉-头颈外科的临床教学工作质量提供参考。     

耳鼻咽喉头颈创伤临床分析

目的:通过对耳鼻咽喉科住院病人的整理、统计,分析耳鼻咽喉头颈创伤性疾病的分类、发病率、致病因素,以寻求积极有效的救治和防治工作。方法:选择我院1996年1月~2005年10月近10年耳鼻咽喉住院病人3173例,其中创伤疾病635例,进行分类、统计、综合分析各发病因素的状况。结果:本地区耳鼻咽喉头颈创伤占耳鼻咽喉住院病人的20.01%,发病率较高,创伤顺序依次为鼻部外伤、耳部外伤、颜面部外伤、气食管外伤、颈部外伤、咽喉外伤,发病率分别占耳鼻咽喉头颈创伤的42.21%、27.87%、23.32%、2.68%、2.21%、1.73%。其中一期愈合占63.14%,二期修复占36.85%,感染占20%,死亡4例。结论:耳鼻咽喉头颈创伤疾病在临床中并不少见,尤其是在工业、矿区、乡镇企业较发达的地区发病率较高,应引起临床医生的注意。在临床救治过程中提出我们的一些观点,以供大家参考。     

北京市耳鼻咽喉头颈外科研究中心

<正>北京市耳鼻咽喉头颈外科研究中心于2002年正式成立,由首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科与北京市耳鼻咽喉科研究所共同组建而成。多年来在国内外有着广泛的学术影响并享有较高的学术地位,现为教育部国家重点学科。首都医科大学耳鼻咽喉科博士学位授予点、国家生命科学与人才培养基地-首     

耳鼻咽喉头颈外科研究生临床技能培养

耳鼻咽喉头颈外科是一门范畴广、与多学科有广泛交叉的临床学科,耳鼻咽喉头颈外科研究生必须具备良好的临床技能才能在今后更好地胜任临床工作.就耳鼻咽喉头颈外科发展现状和特点,影响耳鼻咽喉头颈外科研究生临床技能培养的主要因素及加强耳鼻咽喉头颈外科研究生临床技能培养的对策等方面进行了论述.     

应用型耳鼻咽喉头颈外科人才培养改革思考

目前耳鼻咽喉头颈外科医生临床技术水平发展不均衡,急需改革人才培养模式。通过对传统人才培养中存在的不足进行分析,以及基于应用型人才培养的思路;从临床教学方法、理论教学课程修订、临床技能培养三方面进行改革,探究适合我国国情的应用型耳鼻咽喉头颈外科人才培养的最佳方式,以期强化人才培养质量。     

提高五年制临床医学专业耳鼻咽喉头颈外科临床见习教学质量的体会

耳鼻咽喉头颈外科是临床医学最具特色的学科之一。临床见习中如何让学生了解和掌握耳鼻咽喉头颈外科的解剖学知识及常见病的诊断与治疗非常重要。回顾性分析2005—2012年对五年制临床医学专业学生的临床见习带教,总结出提高耳鼻咽喉头颈外科临床见习教学质量的体会如下:带教教师课前做好充分准备,激发学生的学习兴趣,运用多种形式开展教学,加强人文素质培养。     

访美国密西根大学医学中心耳鼻咽喉－头颈外科见闻与体会

访美国密西根大学医学中心耳鼻咽喉－头颈外科见闻与体会王锦玲（西京医院耳鼻咽喉科西安７１００３３）关键词耳鼻咽喉－头颈外科；访问记中图号Ｒ７６４．３３１９９４年２月至５月间，我赴美密西根大学医学中心耳鼻咽喉－头颈外科访问，现将见闻与体会作简要介绍．１概...