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包头医学院二附院自 1 995年始对包头医学院临床医学专业本科学生进行了内科、外科、妇科、儿科的临床技能毕业考试 ,收到了良好的效果。1 .方法1 .1 考试的内容。毕业考试分为理论考试和临床技能考试两部分 ,分内儿和外妇两张试卷 ,每科各50分 ,这是理论课考试内容。临床技能理论考试 :试题由医学系、各科教研室主任或由主任指派 1～ 2人负责命题。主要以小病例分析为主 ,可采用多选题、简答题、论述题形式 ,题量以 45分钟为宜。临床技能实践操作考试 :试题由命题小组集体讨论 ,每科命题 40～ 50道题。命题范围限于教学大纲中规定的掌握和… 相似文献
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命题的一般原则及要点 总被引：1，自引：0，他引：1
考试是教学质量评价的重要内容,为了全面、客观地评判教学质量,做好考试的命题工作非常重要。怎样才能编制一份合格的试卷呢?笔者认为,命题者除了需要具有较高的业务水平外,还应掌握一定的命题原则和技巧。下面结合教学实践,谈谈对这一问题的一些认识和做法。1 编制试卷的一般原则11 要依据教学目标和教学大纲选编试题。为确保试卷的质量,可以预先制定出考试大纲或考试计划表,其内容包括考试的目标、要求、知识范围以及各种试题所占的比例等。12 考试内容必须是本门课中最重要或较重要的,也应是学生必须掌握的内容。剂量、正常值、数据资… 相似文献
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临床医学本科教育是以输送合格执业医师为主要目标的基础教育 ,随着国家《医师法》的实施 ,如何进一步提高学校的教学质量 ,培养高素质的临床医学人才 ,已引起人们的高度关注。下面就我校 2 0 0 0届临床医学专业毕业理论综合考试成绩进行分析 ,为学校教改工作提供依据。1 调查对象1 .1 调查对象 临床医学专业 95级本科班共 30 4名学生 ,其中民族学生 1 94名 ,汉族学生 1 1 0名。1 .2 调查方法1 .2 .1 命题工作 由教务处医教室以我校的教学大纲为依据 ,并参考医师类考试的相关内容和要求命题。考试科目分为内科学、外科学、妇产科学和… 相似文献
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目的对比分析标准化命题与常规命题在医学生考试中优缺点．方法对昆明医学院2004级临床医学专业250名学生《内科学》分别进行标准化命题和常规命题考试,通过对两种考试进行试卷分析和成绩分析,对比标准化命题与常规命题在医学生考试中的优缺点．结果标准化命题试卷的难度为0．75,区分度为0．35,信度为0．65,成绩分布为正态分布．常规命题试卷难度为0．76,区分度为0．1,信度为0．1,成绩分布为正态分布．结论在难度相近的情况下,标准化命题试卷的区分度、信度、可靠系数都优于常规命题试卷． 相似文献
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九二级本科班儿科期末考试成绩分析及教考分离命题评价 总被引：2，自引：0，他引：2
九二级本科班儿科期末考试成绩分析及教考分离命题评价广东医学院肖红，彭涛考试是教学过程中一个非常重要的环节，是教学质量反馈和评估的重要手段，对学生起着重要的督促和导向作用。本文旨在通过对试卷及考试成绩分析来了解考试的内容是否符合教学大纲要求，题型是否合... 相似文献
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按照惯例 ,任何一种考试都应由组织考试的主管权威部门在考试之前向考生公布《考试大纲》。一般情况下 ,考生 /学生都会见到两种大纲 ,即《考试大纲》与《教学大纲》,我们必须明确这两种大纲存在着根本区别 ,不能相互代替使用。它们的区别在于 :《教学大纲》是为教学提供的质量或内容依据 ,它不但要详细规定需要向学生讲授的内容 ,而且还要明确讲授内容的重要层次 ,一般以掌握、熟悉、了解三个等级来划分。除此之外 ,还要规定全部内容的讲授时间和各个章节的时间分配 ;并要标明讲授与实验或实习的比例。课程的整体教学工作要遵照《教学大纲… 相似文献
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新生儿疾病临床教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高新生儿疾病的教学质量,分析了连续1年新生儿科住院患儿760例的疾病谱、新旧两版的《儿科学》和教学大纲以及8次儿科实习考试试卷。结果发现出院第一诊断的疾病中包括大纲要求的17种疾病内的15种,共673例,占总数的88.5 5 % ;但前10位常见病669例中,有5种10 5例(15 .70 % )是大纲未要求的;新生儿肺炎作为第2位常见病,占总数的1/ 4,但大纲仅要求“熟悉”而不是“掌握”;大纲要求而试卷未命题的疾病多达10种,占5 8.82 %。提出:1)新生儿疾病的教学应突出重点:包括大纲要求的黄疸、早产儿和肺炎以及临床常见的疱疹性咽峡炎、呕吐和湿肺。2 )建议调整教材和大纲:教材编撰新生儿呕吐、大纲把新生儿肺炎定为重点。3 )完善考试命题:选择题中新生儿疾病占2 0 .0 0 % ;其中大纲要求的疾病占85 .0 0 % ,重点与一般的疾病命题比例1.80∶1。 相似文献
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非针灸专业本科《针灸学》课程存在课时少、内容多、学生操作时间短等不足,而医师执业技能考试中大大增加了针灸内容的比例.为提高学生临床技能,采用调整见习时间、小班化教学、开展多元化见习考核等方法进行见习教学改革.问卷调查与学生实习表现均显示见习教学改革取得了较好的结果. 相似文献
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儿科实习考试与临床教学相互导向的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分析发现儿科实习生出科考试试卷选择题中难题占35．3％，但仅集中于少数病症；各系统疾病中试题的比例与教学大纲的要求有较大差异；部分重点教学病症极少或没有命题。提出命题要围绕大纲，难题要涉及重点教学病症；大纲要求而临床少见病种应删除，增加常见病；针对学生病例分析题中诊断与治疗方面的4个弱点，临床教学应强调分析问题和解决问题能力的培养。 相似文献
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目的完善高等职业教育考核管理监控体系,规范考试管理,提高考核水平,为同类院校做出示范。方法针对当前本校考试存在的问题,制定考试的指导性文件,包括《课程考核命题及相关要求》、《课程考核试卷格式要求》和《考查课考核方法的有关规定》。改革命题方法,部分专业课命题聘请临床一线人员共同参与,部分基础课聘请兄弟院校经验丰富的教师参与命题。为加强考试管理力度,重点抓好试卷检查、评价等工作环节的科学规范化管理,组织各系、部教师进行试卷互查,将检查结果及时反馈到各系、部,督促整改。结果通过规范化管理,本校试卷质量提高,阅卷情况明显好转,使考试作为教学管理的重要环节,发挥导向性作用,带动了教学改革,提高了教学质量。 相似文献
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《针灸学》是中医专业的一门必修课。因针灸疗法临床实用性强、应用范围广,加之《针灸学》内容近年在全国中医、中西医结合执业医师资格考试中所占的比例较大,故《针灸学》这门课现倍加受到大家重视。然而因这门课内容复杂繁多、涉及面广,如学习方法不当,则较难学好之。为了帮助在校中医大学生更好地学习和掌握这门课,笔者在总结自己早年学习针灸的经验和多年从事针灸教学工作的基础上,对《针灸学》这门课的学习方法进行了一定的探索,兹谈谈自己的看法。1学经络应找普遍规律经络理论是针灸学的核心理论,经脉循行是经络理论中十分重要的内容… 相似文献
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我校采用标准化命题考试已实行多年，对我校的教学与教学改革起到了积极的推动作用。本文采用现代教学测量方法，对我校临床医学９５级本科学生生物化学考试状况进行科学的分析。１方法应用自编《锦州医学院学生考试成绩管理》软件，对本校９５级３０５名学生生物化学期末... 相似文献
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李毅 《广西医科大学学报》1983,(2)
对学生学业成绩的评定,是教学工作的重要环节。它对调动学生的学习积极性和提高教学质量有一定的作用。本文试就78级—81级化学课期评成绩分布情况的分析,从教学规律的角度探讨对学生成绩考核的问题。一、期评成绩的确定化学课自78年采用统编教材之后,按照教学大纲的要求以及理论课与实验课的比例,期评成绩的组成是:期终考试占60%,平时成绩占40%(平时成绩包括段考、小测验、作业、实验操作和实验报告等项)。期终考试和阶段考试均全年级统一命题,评卷方式采用流水作 相似文献
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考试是检查教与学的一个重要手段,对考试成绩进行分析和评估使我们得以总结经验教训,不断提高教学质量。现将我院医本九五级妇产科期考成绩作一统计分析如下。1 试题情况1.1 内容及范围 本次考试以全国高等院校《中医妇科学》第六版教材为主要内容,结合课堂讲授,补充内容进行命题。按照中医西医课时比例,中医占80%,西医占20%,试题内容分布情况见表1。表1 医本95级妇产科考试内容分布表内容中医总论月经病带下病妊娠病产后病杂病西医妇科题数41117557分数143321885201.2 试题类型 共分为六大类:名词解释、选择题、改错题、填空题、问答… 相似文献
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命题是考试的重要环节,它关系着考试的可靠性和有效性,并直接制约着教学的发展方向,影响着学生努力的侧重点,它是一项严肃慎重而又复杂的工作,需要科学地设计、制定出周密的命题计划。因此,抓好考试命题计划的制定,是考试成败的关键。 “基础护理学”是护理专业的专业课、重点课,在本专业教学中起到举足轻重的作用,因而考试对学生的学习和教师的教学来说都相当重要。下面笔者就其命题计划的制定谈一些具体做法。首先,命题计划是通过双向细目表来体现的,它包括两个纬度：一个是能力层次,另一个是具体学科的知识内容结构;在此基… 相似文献