中职药剂专业学生顶岗实习存在的问题及对策

分析中职药剂专业顶岗实习的意义、现状及存在的主要问题,提出加强顶岗实习岗前教育,提高学生顶岗实习适应能力;精心选择顶岗实习的医药企业和岗位;加强校企交流,建立稳定的实习基地;实行契约化管理,确保顶岗实习的安全性;加强顶岗实习的组织管理,确保顶岗实习质量等提高中职药剂专业顶岗实习质量的措施。     

药剂专业学生顶岗实习前心理压力调查及对策

顶岗实习与其他实习方式相比,除有劳动报酬外,最重要的是学生完全履行其岗位职责,独当一面,这具有很大的挑战性。学生在顶岗实习前具有充分的思想准备、具备良好的心理状态,有利于缩短其实习适应期及实习任务的完成。为了解药剂专业学生顶岗实习前心理状态,我们对104名顶岗实习前的药剂专业学生进行心理压力调查与分析,并针对发现的问题,采取相应的对策,使其较快适应角色的转变,顺利进入实习岗位。     

加强药剂专业学生药学服务意识培养

近年来,通过调查我校2006～2008级药剂专业学生顶岗实习及就业情况,发现多数学生药学服务意识淡薄,药学知识匮乏,缺乏就业竞争力。为改善这种状况,我们加强药剂专业学生药学服务意识培养,提高其就业竞争力。     

高职药学专业顶岗实习存在的问题与应对策略

顶岗实习是提升药学专业学生职业素质、引导他们顺利走向社会的重要途径。针对药学专业在顶岗实习过程中呈现出的问题,学校要充分重视、积极应对,寻找解决策略。围绕提高顶岗实习质量这一目标,校企要多维度合作,学校应深化专业内涵建设并加强学生思想教育等工作,从而保证顶岗实习的顺利完成,实现药学专业的人才培养目标。     

探究高职护士顶岗实习过程中存在的问题及对策

顶岗实习是高职院校护理专业的重要教学环节,不仅可以提高学生的实践能力,而且可以实现理想的教学目标.近年来,越来越多的高职医学院组织学生到医院进行顶岗实习,但由于管理不当,学生在顶岗实习的过程中还存在一些问题.本文分析了高职护士在顶岗实习中存在的问题,并提出了相应的对策,以期提高高职护士顶岗实习的质量.     

药学专业高专学生顶岗实习效果评价

高等职业院校推行学生顶岗实习制度是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中大力推行工学结合与校企结合的模式,教育部长周济强调,要努力做到"学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需要转",为高等职业教学深化改革指明了方向[1]。顶岗实习是非基础教育学校安排在校学生实习的一种方式,其不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责,独当一面,具有很大的挑战性。药学专业高专学生顶岗实习是在学生学完基础课和专业课后采取     

浅谈学生在美容行业顶岗实习中存在的问题及其管理对策

医学美容专业顶岗实习是中等职业学校教学中必不可少的环节。让学生在"做中学、学中做",以此实现医学美容专业人才培养目标,提高学生的职业素养,这是加强校企合作,确保学生、学校和企业三赢的有效途径。对担任我校医学美容专业班主任期间学生顶岗实习管理中的经验进行总结,对学生在顶岗实习中普遍存在的问题进行阐述,并提出相应的管理对策。     

实施学生顶岗实习管理新规定亟待解决的问题

在甘肃省卫生职业教育集团成立和卫生职业教育年会时,笔者提出对于教育部教职成司发《中等职业学校学生顶岗实习管理规定（征求意见稿）》（以下简称新规定）的讨论,即发表于《卫生职业教育》“关于学生顶岗实习管理新规定对卫生职业学校毕业实习的思考”。现在面临2012届学生的毕业实习,面临甘肃省2012届庞大的卫生职业学校毕业实习生,尤其是护理专业、涉外护理专业和助产专业的毕业实习问题,实施新规定步履维艰,笔者认为急待解决以下问题。     

高职院校顶岗实习建设与管理的实践探索——以深圳职业技术学院眼视光技术专业为例

顶岗实习是工学结合的重要实践教学手段,也是学生获得岗位核心能力的重要途径。深圳职业技术学院眼视光技术专业结合深圳市地方就业市场的特点,对岗位核心能力进行重新分析,并经过实践积累本专业顶岗实习单位的正确建设与管理经验,可以保证学生获得完整的岗位核心能力,从而提高学生的就业竞争力。     

基于CIPP评价的职业学校学生顶岗实习质量管理研究

顶岗实习是一种有效教学模式,也是校企合作办学的直接体现,实习质量在很大程度上影响职业学校教学质量。传统顶岗实习质量管理模式暴露出一些问题,影响顶岗实习效果。本文以青岛第二卫生学校2012级五年制学生为研究对象,尝试采用基于CIPP评价的顶岗实习质量管理模式,以期提升顶岗实习整体质量。     

加强高职医学生顶岗实习教育和管理工作确保毕业生就业质量

顶岗实习是高职医学院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高质量、高技能医学人才的重要途径。顶岗实习使学生转变观念、增强岗位意识、增强社会经验。加强顶岗实习教育与管理,全面做好顶岗实习教育教学工作,才能切实有效地推进工学结合教育人才培养模式,确保高职医学院校毕业生的就业质量。     

浅议顶岗实习

教育部明确指出:中职生在校最后1年要到企业等用人单位顶岗实习.顶岗实习与实习有何不同?学校、企业、学生怎么看顶岗实习?顶岗实习有何利弊?笔者从本校、本区域、本行业的角度出发进行调研,希望从学校、企业及学生方面得到一些信息,以使顶岗实习能长期、健康发展.     

加强顶岗实习零距离培养高职人才

分析辽宁中医药大学职业技术学院美容技术专业（中医美容方向）校外实训基地建立过程、建立原则及学生顶岗实习等，指出校外实训基地是高职教育实践教学的关键环节，顶岗实习能使学生在实训中受到现代企业文化的熏陶和职业素质的养成教育，使人才培养最大限度地与市场接轨。     

药学专业学生毕业实习与就业有机结合的探讨

文章阐述了毕业实习与就业相结合的模式,提出了调整教学计划、顶岗实习、校企合作等使药学专业学生毕业实习与就业紧密结合的措施,为促进药学毕业生就业提供参考。     

医药类高职高专顶岗实习质量保障体系存在的问题与对策

顶岗实习是医药类高职高专实践教育的重要环节，但实习工作中存在着对顶岗实习认识不足、缺乏规范实习指导、实习师资匮乏、质量监控范围较狭窄和质量评价体系不完善等问题。为解决这些问题，建议加强对顶岗实习的思想教育，规范对实训、实习基地的建设，建立应用型教师队伍，开发具有实时动态监控功能的多用户实习管理平台，构建校内外一体化管理和校企行联动的顶岗实习质量保障体系。     

高职护生顶岗实习过程中的问题与对策

顶岗实习是高职教育培养技能型人才的重要内容，是国家倡导的、符合高职教育规律的有效举措。然而，在现实操作中，顶岗实习中存在一些问题和不足。对实习中存在的问题进行讨论，并结合我校顶岗实习情况提出解决这些不足之处的对策。     

制药工程专业以就业为导向的工学结合学习模式探讨

通过对制药工程专业就业形势进行分析,探索了以就业为导向的各种工学结合实习模式,包括顶岗实习模式、校企合作模式、个人联系实习模式、与双选洽谈会相结合模式、与高校联合培养模式和与科研专题结合的考研模式。探索的结果是提高了学生的专业操作技能,促进了毕业生顺利就业。     

工作过程为导向构建高职中药制药技术专业实践教学平台

文章以工作过程为导向构建由实验教学、实践教学和专业实习三大模块组成的实践教学平台,建立了包括基础实验、技能实验、社会实践、专业实训、生产实习和顶岗实习6个环节的教学体系,从而探讨适应21世纪的高职中药制药技术专业人才培养方案。     

高职药学专业校企合作教育模式的问卷调查与分析

通过对药学专业校企合作教育模式的问卷调查分析,学生对校企合作顶岗实习的实践教学改革,给予很高的评价,参与顶岗实习满意及基本满意89人,占调查总数的98.9%,但是在校企合作实践过程中,存在着许多问题,针对问题,进行分析,以实现学校、企业、学生三方利益共赢。     

药理学＂六模块＂递进式实践教学体系的构建

分析药理学实践教学现状,构建＂六模块（专业认知、动物实验技术、药学服务技能、职业技能强化、毕业实习和顶岗实习）＂递进式药理学实践教学体系及建设措施.