英语听力课教学探析

作为交际工具的语言首先是个有声系统.在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息的最主要途径,是吸收和巩固语言知识的重要手段,是提高其他技能的基础.因此在英语学习基础阶段,重视并加强听力训练是极为重要的.1 听力理解的特点1.1 在听力实践中,听者往往难以适应所听材料的语速、语言清晰度以及说话人言语表达特点.1.2 口述材料往往听过即逝,不能象阅读那样反复回听.     

传出神经系统药理的教学设计

药理学是医学教育的骨干课程之一,几乎所有医学相关专业均需学习。药理学教学具有一定的特殊性,首先它是一门桥梁学科,内容涉及多门基础及临床知识;其次其内容往往缺乏明显的逻辑关系,需要记忆的地方较多,学生往往会感到学习困难。传出神经系统药理部分是药理学的开篇(不算总论)部分,涉及众多受体,所列药物有近50个之多,又有激动药(拟似药)、拮抗药(阻断药)之分,是药理学课程中最重要也是最难学     

临床医师如何获得教学的成功感

在医科大学里,临床医师往往需要同时承担临床医疗和教学任务.由于他们主职工作是诊治疾病,参与临床治疗,因此当他们接受教学任务时,往往显得信心不足,即使医术高明的医生也会因缺乏教学经验,教起书来可能觉得力不从心,那么临床医生如何有效地将自己丰富的临床知识传授给学生呢?这就需要培养和训练临床医师教学的成功感.     

数学概念及其教学浅析

数学概念是数学基础知识中的基础,但往往被广大同学所忽略,其重视程度不够,影响高等数学的学习。本文就数学概念及其教学方法和意义作一简单分析。旨在引起对数学概念的重视。     

谈谈教学查房

谈谈教学查房梅祖敏河北省人民医院妇产科（０５００５１）关键词教学查房；重要环节；病例选择临床实习是学生走出课堂步入临床工作的一个不可缺少的过渡阶段。此阶段是将课堂所学的理论运用于临床、理论联系实际的重要过程。书本上讲的往往是一般性的典型理论。而临床上...     

案例教学在成入医学教育中的应用

成人医学教育特别是临床课程教学,往往学员都不愿听,出勤率低.究其主要原因,是由于成人学员已积累了较丰富的临床经验,而课堂教学多是死板的,照本宣科,影响了学员学习的积极性.     

浅谈语音教学原则和方法

语音教学是整个英语教学的起点,然而在实际教学中往往对语音重视不够,影响学生的语言能力和学习能力。为解决这一问题,本文就语音教学的原则和方法进行探讨。     

试论医学教学中的联组教学

试论医学教学中的联组教学郭沈昌现代医学科学发展日新月异，新成果、新发现不断涌现，而这些新成果、新发现往往都是几个学科共同研究的结果。为赶上医学科学的发展，在我们医学教学中也需要几个学科来联合教学，尤其是涉及到边缘学科和新发展的学科。因此有必要探讨一下...     

浅淡生理教学中学生思维能力的培养

长期以来,传统的医学教育偏重于知识的传授,教师所起的作用就是“传道、授业、解惑”,教学方式往往也是“填鸭式”或“抱着走”的教师“清唱”式,教学质量的好坏也往往以学生是否肤浅地背熟书本内容和考分的高低来衡量。却忽视对学生能力的培养,智能的开发,使得部分学生在毕业后很长时间还不能适应工作和社会的需要。因此     

教学的重要构成环节——预习和复习

1 预习与复习中存在的问题 1.1教师对学生的课前预习要求往往流于形式 教师常常要求学生预习新课,而对怎样预习指导甚少,故在课堂教学中,学生预习效果比较差,感到预习内容陌生,有的仅仅是不假思索地浏览-遍,有的根本就未预习.由于无相应的督促、评价手段配合,预习往往流于形式或成了一句空话.学生在无相关知识准备、对本次课所学内容一无所知的情况下听课,教师只能"满堂灌",这对学习效率的影响是显而易见的.     

医学免疫学理论教学中几个新问题的剖析及对策

医学免疫学是一门前沿学科,该学科的特点是学科的内容复杂、抽象,与医学各学科的关系密切,且更新快。文章把握医学免疫学学科特点,分析教学中存在的问题主要包括学习前面章节内容往往涉及后面的概念,免疫学内容复杂抽象,内容往往涉及其他学科知识,内容更新快,新旧观点不一致。同时针对这些存在的问题提出一些相应对策来提高医学免疫学教学效果。     

肾剖面结构的剪贴教学

在各不同专业 ,不同层次的解剖教学中 ,肾的剖面结构往往既是重点 ,又是难点。作者也曾对这部分内容尝试过不同的教学方法 ,耗时不少 ,但收效甚微。究其原因在于传统的教学方法往往是学生不容易理解 ,缺乏具体的立体印象 ,特别是“尿液生成部位”的“划”定等 ;切合实际的新鲜猪肾虽有直观印象 ,但也是“模糊一片” ,有时 ,连肾的皮、髓质也区分不清。为此 ,作者试着把剪贴方法引入这堂课的教学 ,让学生在较短的时间内较准确地独立完成肾剖面模型的制作 ,对正确区分肾实质 (尿液生成 )和肾窦 (尿液流道 )、肾皮质和肾髓质有了很“直观”的印…     

考试对教学的积极作用

考试是对学生知识和能力测量的主要方法,也是检查教学质量,促进教学改革的重要手段。其主要作用是检查、指导和训练。前一项是被公认无疑的,但后两项往往被人忽视,导致有人对考试产生了误解,使有的教师     

心电图教学的探索与实践

心电图是医学生必须掌握的基本临床技能,是极其重要的基本课程、桥梁课程。由于心电生理知识的理论性过强,并且非常抽象,以及要求形象思维和逻辑性思维太强,以致学生往往难以理解,望而生畏。在诊断学教学中,心电诊断的讲授向来都是一个难点问题。现根据近年来心电图     

浅谈"化学概念"的教学

化学概念的教学,在化学教学中占重要的地位,是提高化学教学质量的中心环节,学生往往对概念理解不深不透,造成运用上的困难,失去学习信心.     

尸解坐骨神经教学体会

神经解剖学是正常人体解剖学教学的难点之一,错综复杂的神经组成与分支往往使初学者难以理解和记忆。学习神经解剖学单靠教师讲解,难以给学生留下深刻印象。坐骨神经是人体最粗大的神经,主管下肢,常因损伤而引起下肢肌群萎缩、肢体变形,影响下肢活动和皮肤感觉。因其解剖位置浅,易于分离,若能在尸解实验课上,让学生亲自解剖人坐骨神经,     

英文病案讨论在病理生理学教学中的应用

病理生理学是一门承上启下的桥梁学科,理论性较强,学科知识的广度、深度和跨度都很大,而教学时数有限,往往使学生在学习时望而生畏,并产生一定的厌学情绪,从而影响教学质量[1].     

高职语文的网络化教学探讨

1高职语文网络化教学的现实意义目前在高职院校中,语文教学面临着被动的局面,由于职业教育的主要任务是培养技术应用型人才,有很强的职业定向性与应用性,因此大家往往把更多的关注投入到专业课的教学中,从而忽视了高职语文教学的作用。在人文素质教育中,语文素质教育是核心。     

中医教学释疑二则

在中医学教学中,学生往往对"脾为阴土,喜燥恶湿"以及"三焦气化"颇感费解.于是笔者查阅医籍,粗浅理解如下.     

增添医学教学魅力 提高医学教学质量

医学是一门生命科学,由于学科本身的特点,学习过程往往比较枯燥乏味、难学难懂,有的学生认为只须抄抄背背,考试及格即可,殊不知作为一名医学生未来面临的是一个个鲜活的生命。所以,从学生时代打好扎实的医学知识基础，树立良好的职业道德情操非常重要。