健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的：探讨在老年急性阑尾炎患者围术期护理工作中引入健康教育干预的临床效果。方法选取我院进行手术治疗的老年急性阑尾炎患者36例,随机分为对照组和观察组,对照组施行常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育干预,对2组患者的护理效果进行比较分析。结果观察组并发症发生率、平均住院天数以及住院花费均低于对照组,观察组护理满意度和健康知识知晓得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在老年急性阑尾炎患者围术期护理工作中引入健康教育干预,能够显著提高护理满意度和健康知识知晓情况,还能降低术后并发症发生率、住院天数以及住院花费,对患者和医院均具有积极意义,值得临床推广应用。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的:分析健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果.方法:在为2010年3月至2012年12月在我院接受手术治疗的60例急性阑尾炎老年患者进行治护的过程中,将其随机分成对照组和观察组,每组各30例患者.为对照组患者进行围手术期常规护理,为观察组患者在采取围手术期常规护理的基础上实施健康教育护理干预,对比两组患者的护理效果.结果:与对照组患者相比,观察组患者发生并发症的几率较低,平均住院天数较少,对护理工作的满意率较高,差异显著,有统计学意义(P＜0.05).结论:在老年急性阑尾炎患者的围手术期为其实施健康教育护理干预可降低其发生并发症的几率,改善其预后,提高其对护理工作的满意度,具有十分重要的临床意义.     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果观察

目的:探讨分析老年急性阑尾炎护理中应用健康教育干预的临床效果.方法:选取我院2014年1月至2015年6月期间收治的84例老年急性阑尾炎患者,随机分为两组:参照组(n=41)、研究组(n=43).参照组患者给予围手术期的常规护理,研究组患者在此基础上给予健康教育干预,观察比较两组患者的护理效果.结果:参照组患者并发症发生率为22.0%,显著高于研究组的7.0%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).参照组患者住院时间为(12.7±1.1)天,显著多于研究组的(9.1±1.0)天,组间比较差异显著(P<0.05).结论:在老年急性阑尾炎患者护理中应用健康教育干预,可以显著减少并发症的发生,缩短住院时间,对提高患者生活质量有着积极意义,值得临床选用与推广.     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果研究

目的:探讨健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的临床效果。方法:选取我院2015年1月到2016年1月期间收治的100例老年急性阑尾炎患者的临床资料,并将其随机分为对照组与观察组,每组各50例。对照组患者使用常规护理,观察组患者在常规护理的基础上使用健康教育干预。了解两组患者对护理的满意程度,并对其加以对比。同时,对患者的并发症状况、健康知识知晓程度、住院时间加以观察与对比。结果:观察组患者对护理的满意度与健康知识知晓程度均明显高于对照组,且住院时间相对对照组较短,并发症的发生几率低于对照组,差异显著且具有统计学意义(P0.0.5)。结论:在老年急性阑尾炎护理中,健康教育干预能够有效地提高患者对于该种疾病的认知,从而提高其治疗与护理的配合程度,促进其康复进度,降低并发症的发生几率,值得临床推广与应用。     

老年急性阑尾炎应用健康教育干预的护理效果研究

目的：分析老年急性阑尾炎应用健康教育干预的护理效果。方法抽取100例老年急性阑尾炎患者,采取随机的方式将其分为干预组和对照组,各50例,均予以常规护理,在此基础上干预组患者施予健康教育干预,观察2组患者满意度评分、住院时间以及并发症的发生情况,并予以对比分析。结果与对照组相比较,干预组患者老年急性阑尾炎患者护理满意度评分高,住院时间短且并发症发生率低,差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论在老年急性阑尾炎临床护理中施予健康教育干预,可加快患者恢复的速度,预防且降低并发症的发生,提高患者的护理满意度与生活质量,在临床中具有应用和推广价值。     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果探讨

目的：探讨健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果。方法入选本研究的对象均是老年急性阑尾炎患者,共74例,以随机数字表法将其分为对照组（n=37）和干预组（n=37）。2组患者均进行常规护理,在此基础上干预组施予针对性且合理化的健康教育护理干预,对比分析2组患者护理满意度评分、健康知识知晓评分、住院时间以及并发症发生情况。结果干预组患者护理满意度评分和健康知识知晓评分均高于对照组;住院时间明显比对照组短;且并发症发生率也明显少于对照组,组间差异均十分显著（P<0.05）。结论在老年急性阑尾炎护理中应用健康教育干预,可加深患者对健康知识的了解和认识,提高其治疗护理配合度和满意度,促进康复,减少并发症的发生,值得在临床中应用。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的:分析探讨健康教育对于老年急性阑尾炎患者的临床应用效果。方法:选取从2012年2月到2013年2月在我院就诊的70例急性阑尾炎高龄患者,并将所有患者随机分为观察组与对照组,每组各35例,对照组采取常规围手术护理,观察组在对照组常规护理的基础上,加入健康教育进行护理干预,并分析观察两组患者经各自护理方式干预后的应用效果。结果:观察组患者在经过常规护理配合健康教育干预后,患者并发症的发生几率、住院天数以及护理满意度等各项指标明显优于对照组,差异存在统计学意义(P0.05)。结论:在急性阑尾炎老年病患的围手术护理期间加入健康教育进行护理干预,可有效减少患者并发症的发生几率,缩短患者的住院天数,同时提升患者对于医疗护理的满意度,值得推广。     

老年急性阑尾炎护理中健康教育干预的效果研究

目的:探讨健康教育干预应用在老年急性阑尾炎护理中的效果.方法:将该院接诊的老年急性阑尾炎患者60例作为研究对象,入选对象有完整临床资料,自愿接受本研究,随机分组,各自30例.对照组患者按照常规护理模式处理,研究组则加用健康教育干预,对两组患者健康知识知晓率、护理满意率、住院时间进行观察记录,并对比分析.结果:研究组患者健康知识知晓率、护理满意率均明显高于对照组,而住院时间明显短于对照组(P<0.05).结论:健康教育干预应用在老年急性阑尾炎护理中不仅可以提高患者对健康知识知晓程度,而且能缩短住院时间,提高护理满意率,值得借鉴.     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的 探究健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果.方法 择取78例老年急性阑尾炎患者,采用随机数字的方法分成观察组与对照组,各39例,对照组进行常规护理,观察组在其基础上进行健康教育干预,分析比较2组的护理效果.结果 观察组的健康知识知晓评分为(89.67±6.82)分,明显高于对照组的(69.43±7.66)分(P<0.01);观察组护理满意度得分为(97.84±2.64)分,明显高于对照组的(85.45±4.87)分(P<0.01);观察组住院时间为(9.01±1.10)d,明显短于对照组的(12.76±1.14)(P<0.01);观察组住院费用为(4432.8±122.3)元,明显低于对照组的(5567.1±135.2)元(P<0.01);观察组并发症发生率为2.6%,明显低于对照组的15.4%(P<0.01).结论 将健康教育干预引入到老年急性阑尾炎患者的围手术期护理中效果显著,能促进患者的恢复.     

护理干预对老年急性阑尾炎患者效果的影响

目的:评价护理干预对老年急性阑尾炎患者效果的影响。方法:60例急性阑尾炎患者随机分成2组,常规组和干预组各30例,常规组采用常规护理,干预组在常规护理的基础上,在术前、术中对患者进行个体相关指导、心理护理干预,并观察两组患者在术后1 h、6 h、12 h、术后24 h腹痛、腹胀的程度及伤口疼痛情况。结果:干预组术后1 h、6 h、12 h、24 h的腹痛、腹胀、伤口疼痛程度与常规组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:有效的术前指导及心理支持可以缓解患者的紧张情绪,有利于老年急性阑尾炎手术的顺利进行及减轻腹胀、腹痛及伤口疼痛等不适症状的发生。     

护理干预对老年急性阑尾炎患者效果的影响分析

目的:研究分析护理干预对老年急性阑尾炎患者临床效果的影响.方法:根据该院2015年8月至2016年8月收治的98例老年急性阑尾炎患者入院时间先后分为对照组和观察组.对照组予以常规护理方法,观察组给予护理干预模式.对照两组患者临床护理效果.结果:对照组护理满意度为79.6％,观察组患者护理满意度为95.9％,观察组患者并发症发生率为12.2％,对照组患者并发症发生率为24.5％,观察组和对照组两组数据差异显著(P＜0.05).结论:治疗老年急性阑尾炎患者期间,予以护理干预措施可显著提高临床护理满意度,降低并发症的发生,同时还可促进患者康复,可在临床上推广应用.     

健康教育护理对老年急性阑尾炎患者的影响观察

目的:探讨老年急性阑尾炎患者中健康教育护理的影响.方法:选取我院2015年6月到2016年12月收治的老年急性阑尾炎患者90例,对其随机性分为两组,观察组45例,对照组45例.对照组患者使用常规护理方式,观察组患者则采用健康教育护理方法.记录并分析两组护理效果并调查护理满意度,进行比较.结果:对照组患者的住院时间、健康知识得分以及并发症的出现率分别为(13.7±1.02)d、(62.32±4.87)分、7例(15.6％);而观察组患者的各项指标则分别为(8.05±1.04)d、(89.43±5.23)分、2例(4.4％);且观察组患者的护理满意度为43例(95.6％),要高于对照组患者的32侧(71.1％).两组患者数据比较,差异具有统计学意义,P＜0.05.结论:健康教育护理对于老年急性阑尾炎患者的治疗来说,能够有效降低并发症发生率,缩短住院时间,并提升护理满意度.     

护理干预对急性阑尾炎的效果观察

目的:探讨护理干预对急性阑尾炎的临床效果。方法:现就作者工作以来所参与的患者中,抽取2009年1月~2010年5月我院治疗的90例患者进行研究,我院对急性阑尾炎患者的护理方式为术前护理与术后护理。结果:经过有效、细致的护理,90例急性阑尾炎患者全都痊愈出院,临床效果较好。结论:对急性阑尾炎的治疗,在积极治疗的前提下,实施有效的护理干预措施,从而有效降低患者的病死率,减少患者住院治疗时间,加快康复速度,提高治疗效果,具有十分重大的临床意义。     

540例社区老年冠心病患者健康教育干预的调查分析

目的观察健康教育干预对社区老年冠心病的效果,提高社区老年冠心病患者的生活质量。方法采取多种形式、内容丰富的健康教育干预措施,通过问卷形式的调查了解患者在健康教育干预前后冠心病的病情、治疗状况、控制情况以及冠心病相关基本知识的知晓率。结果健康教育干预1年后冠心病的控制满意率、遵医行为良好率、相关基本知识的知晓率以及主动就诊率均显著高于干预前（P〈0.01）。结论健康教育干预是一项低投入、高产出、高效益的保健措施,可以提高冠心病患者的自我保健意识,充分调动社区老年人群主动学习冠心病相关知识的热情,提高老年患者对冠心病的危险因素、预防以及控制措施等知识的知晓率,从而能够长期有效地控制诱发因素,有效降低老年冠心病患者的并发症、反复住院率、伤残率以及死亡率,显著提高冠心病患者的生活质量,避免并发症的发生,进一步达到事半功倍的效果,具有显著的应用和推广价值。     

540例社区老年冠心病患者健康教育干预的调查分析

目的观察健康教育干预对社区老年冠心病的效果,提高社区老年冠心病患者的生活质量。方法采取多种形式、内容丰富的健康教育干预措施,通过问卷形式的调查了解患者在健康教育干预前后冠心病的病情、治疗状况、控制情况以及冠心病相关基本知识的知晓率。结果健康教育干预1年后冠心病的控制满意率、遵医行为良好率、相关基本知识的知晓率以及主动就诊率均显著高于干预前(P<0.01)。结论健康教育干预是一项低投入、高产出、高效益的保健措施,可以提高冠心病患者的自我保健意识,充分调动社区老年人群主动学习冠心病相关知识的热情,提高老年患者对冠心病的危险因素、预防以及控制措施等知识的知晓率,从而能够长期有效地控制诱发因素,有效降低老年冠心病患者的并发症、反复住院率、伤残率以及死亡率,显著提高冠心病患者的生活质量,避免并发症的发生,进一步达到事半功倍的效果,具有显著的应用和推广价值。     

老年糖尿病患者健康教育干预效果分析

目的探讨健康教育对老年糖尿病患者的生活质量的影响。方法选取我院2011年1月-2012年1月收治的老年糖尿病患者150例,随机分为观察组和对照组,观察组给予系统的健康教育方法,对照组给予普通的健康指导。随访半年后．采取问卷调查的方式,评估并比较2组患者的生活质量改善情况。结果观察组与对照组比较生活质量改善效果明显。结论通过系统的健康教育,可以增强患者的自我管理能力,自觉提高遵医行为,明显改善生活质量,值得推广。     

护理干预在急性阑尾炎中的效果体现

目的：讨论护理干预在急性阑尾炎中的临床应用效果。方法选取急性阑尾炎患者22例,随机分为对照组和观察组各11例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上有针对性地进行护理干预。比较2组患者的临床效果和满意度。结果观察组患者在临床效果和满意度上均明显高于对照组,2组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论强化对急性阑尾炎患者的临床护理干预,可提高患者的满意度及临床效果,有利于患者的康复。     

心理护理干预在急性阑尾炎患者手术室护理的应用效果及对患者不良心理的改善分析

目的:分析急性阑尾炎患者护理采用心理护理干预的临床效果,以及对患者不良心理的改善情况.方法:选入我院于2018年1月至2018年12月进行收治的急性阑尾炎患者200例,以随机数字表法的形式将其分为观察组和对照组,分别为100例.对照组行常规的基础护理,观察组在对照组的基础上加行心理护理干预,对比护理前后两组患者焦虑与抑郁评分、心率与血压变化以及舒适度、生活质量评分、护理满意度、自我效能感.结果:护理前,两组患者的焦虑与抑郁评分均无明显差异(P>0.05);护理后,观察组的焦虑及抑郁评分均低于对照组患者,组间具有差异(P<0.05).护理前两组间心率、血压测定值具同质化特征(P>0.05),护理后观察组均低于对照组,差异显著(P<0.05).观察组舒适度各维度测评所得分值均高于对照组,差异呈显著性(P<0.05),且该组患者干预后生理机能、躯体功能、社会功能、情感职能显著提升,较对照组差异明显(P<0.05).观察组在本次研究中,对护理人员满意度较高,与对照组比较分析差异显著(P<0.05).两组在开展干预前,自我效能感评分无差异(P>0.05);在开展干预后,分值均有升高,且相较对照组,观察组居更高水平,差异具有显著性(P<0.05).结论:在急性阑尾炎患者的手术室护理中强化心理护理干预,可使患者心理及生理指标均更为平和、稳定,增强其舒适体验及术后生活质量,并与护理人员建立更为和谐的护患关系,提高满意度及患者自我效能,具有十分突出的临床应用价值,值得在临床上积极采纳并予推广.     

老年糖尿病患者健康教育干预效果分析

的糖尿病健康教育方法进行干预,可提高患者对糖尿病的认知能力和操作能力,从而使患者积极配合治疗,有利于老年糖尿病患者自我监测血糖和对危险因素的控制,加强生活中自我管理和自我护理的能力,建立健康的生活方式,提高生命质量.