健康教育对老年高血压患者自我管理的影响

目的：评价健康教育对老年高血压患者自我管理的影响。方法：对150例老年高血压患者进行多种形式的健康教育,采用调查问卷方式及门诊随访1年,收集管理前后资料进行对比分析。结果：健康教育后患者的自我管理意识增强,健康行为、知晓率、控制率均有提高,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：健康教育能增强老年高血压患者自我健康行为,提高高血压的知晓率、达标率。     

社区健康管理结合健康教育对老年高血压控制效果分析

目的:评价社区健康管理结合健康教育对老年高血压患者血压的影响。方法:选择某社区已确诊的700例老年高血压患者为研究对象,对高血压患者进行健康教育,并实施健康管理2年,每3个月随访1次,分析健康管理对高血压患者生活饮食习惯的影响。结果:健康管理后,患者的收缩压、舒张压和体质指数均有显著降低,生活习惯改变,运动加强。结论:社区健康管理结合健康教育对于老年高血压的控制有明显效果,并能够改变患者的生活习惯。     

老年高血压病患者实施健康管理的效果观察

目的 探讨健康管理对老年高血压病患者应用的效果.方法 我院老干部门诊老年人群中随机抽取90名原发性高血压病患者(年龄≥65岁),对其进行一般管理的基础上进行有计划的健康管理.观察1年、2年后患者体重指数、血压、血脂、行为生活方式、服药依从性、疾病的知晓率和应对能力的变化情况.结果 入组患者1年、2年后体重指数、血压水平、行为生活方式、服药依从性、疾病的知晓率和应对能力均有不同程度改善,差异有统计学意义(P＜0.05);甘油三酯、胆固醇总体无统计学差异(P＞0.05),但是胆固醇管理1年、2年与建档时比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对老年高血压病患者的健康管理,是一个缓慢长期的过程,时间越久效果越明显,可促进其养成良好的生活方式,掌握高血压相关知识,学会自我监测和管理,对控制高血压病、减少并发症、提高生存质量等均有良好的效果.     

健康教育在老年高血压患者中应用效果分析

目的:探讨在老年高血压患者中实施健康教育的效果。方法:选择82例老年高血压患者,随机分为观察组42例和对照组40例,两组患者均接受常规药物治疗和一般护理,观察组在上述基础上采取个性化健康教育。观察两组患者血压达到稳定水平的时间及行为改变情况、自我护理和保健意识提升程度。结果:观察组血压控制时间短于对照组,观察组行为改变、自我护理和保健意识优于对照组。结论:对高血压患者加强健康教育,可增加患者对疾病的了解,缩短血压控制所需时间,提高自我保健意识和护理能力。     

老年高血压患者的健康教育分析

目的研究分析对高血压患者进行健康教育的效果.方法选取2010年~2011年入院治疗的高血压患者160例,按照护理方法分为实验组(80例)和对照组(80例),对照组采取常规治疗与护理,实验组在对照组基础上应用健康教育.观察并比较治疗一年后两组患者的血压控制、复诊、并发症情况.结果实验组和对照组在之前前收缩压与舒张压没有差异,但治疗一年后实验组的血压控制情况明显好过对照组.实验组复诊的发生率为75.00%,并发症的发生率为2.50%;对照组分别为96.35%,66.25%.结论健康教育是老年高血压患者进一步了解了自身病情,其生活质量、自我保健意识都有了一定的提高,对高血压的控制情况也比较理想.     

对老年高血压患者实施健康教育的效果分析

目的 健康教育对老年高血压患者的影响,让老年高血压病患者拥有健康的生活方式,在疾病的状态下保持应有的健康水平.方法 2004年7月～2006年3月对162例老年高血压患者在给予药物治疗的同时,从疾病知识、合理饮食、适当运动、调整情绪、自我监测等各方面给予健康指导.结果 经治疗及健康教育后3个月,高血压治疗有效率为95.7%.结论 对老年高血压病患者在药物治疗的同时进行有效的健康教育是控制高血压病切实有效的措施.     

老年高血压患者社区健康教育的效果观察

目的探讨社区健康教育对改善老年高血压患者认知水平、卫生行为和治疗效果的作用。方法对我社区60岁以上高血压患者有计划地实施系统的健康教育,随访比较健康教育干预前后患者认知水平、卫生行为和血压控制程度。结果教育前后调查对象各项知识知晓率均有不同程度的提高（P〈0．01）,教育后调查对象的行为有不同程度的改变,不良行为下降,健康行为比例提高（P〈0．01）。结论以社区为基础、以健康教育为主的干预模式是高血压综合防治的一个有效的、切实可行的途径。     

老年高血压患者健康宣教对策及效果

目的：探讨老年高血压患者健康宣教的对策及效果。方法：研究对象选自2012年1月至2014年12月收治的老年高血压患者,随机分为观察组和对照组,两组均给以常规药物治疗及护理,观察组再给予一对一系统的高血压相关知识宣传教育,比较两组患者在治疗6个月后的血压下降程度及控制情况、服药依从性、并发症发生率等指标。结果：观察组与对照组相比,在血压控制情况、并发症的发生率、服药依从性等方面都有较大的改善,差异具有统计学意义（ P ＜0．05）。结论：在药物治疗和护理的基础上,辅以健康宣传教育,可以使患者更深入的了解自身病情,增加服药的依从性,充分认识并避免日常生活中的危险因素,从而更有效的控制血压,减少并发症的出现,提高老年高血压患者的临床疗效。     

健康管理在高血压患者的效果分析

目的对社区高血压病人实行健康管理,探讨其在高血压治疗中的作用。方法对高血压患者分为实验组和对照组。对照组未实施健康管理,实验组实施健康管理,两组治疗药物方案相同,观察降压效果。结果两组高血压病人在相同时间里的降压效果差异有统计学意义,实验组血压控制较好(P<0.05)。结论健康管理在高血压治疗中效果明显。     

健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果分析

目的：探讨健康教育在老年高血压患者中的应用效果。方法从我院2012年1月—2014年6月住院治疗的老年高血压患者中抽取60例,在患者及其家属知情且同意情况下将患者随机分为观察组和对照组,每组30例。观察组患者行常规护理联合患者及患者家属的健康教育,对照组患者行单纯常规护理,对2组患者降压效果和护理满意度进行比较。结果观察组中患者及其家属对于健康知识知晓正确率＞80%26例,占总例数的86.7%,明显高于对照组的23.3%;观察组患者满意率为96.7%,显著高于对照组的73.3%。结论健康教育在老年高血压患者的护理中具有良好的效果,能够有效提高降压效果,同时增加护理满意度,是一种科学、高效的临床护理模式,值得推广。     

浅谈老年高血压患者的健康教育

我国高血压患者的人数已超过两亿,且每年还在以一千万的人数持续增长,是名副其实的高血压大国[1].而随着我国人口的老龄化,老年高血压患者越来越多,如何做好老年高血压患者的健康教育,使老年高血压患者保持健康的生活方式,提高生命质量,幸福安度晚年,是护理健康教育的主要职责.主要从以下几个方面开展健康教育.     

健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果观察

目的 探讨健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果. 方法选择娄底市老年高血压患者100例,根据健康信念模式理论对其进行健康教育. 结果经过1年的健康教育干预后,100例高血压患者在掌握高血压病知识、自我保健能力、高血压预防与治疗等方面与教育前比较有显著性差异(P＜0.05). 结论健康信念模式是老年高血压患者健康教育中行之有效的指导理论.     

健康管理适宜技术在社区老年高血压患者中的应用效果评价

目的探讨健康管理适宜技术在社区老年高血压患者中的应用效果,为社区老年人慢性病健康管理提供参考。方法选取锦州市凌河区正大社区卫生服务中心208例老年原发性高血压患者作为研究对象,随机分为两组,对照组应用常规健康管理技术,研究组应用健康管理适宜技术,干预一年后,对干预效果进行评估。结果干预前两组健康知识知晓情况、治疗依从性、血压控制情况、临床症状方面比较差异无显著性(P>0.05)。干预一年后,研究组前述情况均有明显提高或改善,与对照组比较差异显著(P<0.05);研究组健康管理服务满意率(97.11%)高于对照组(82.69%),两组差异显著(P<0.05)。结论健康管理适宜技术在社区老年高血压患者中的应用,可提高患者健康知识知晓率及治疗依从性,缓解临床症状,提高血压控制效果以及健康管理服务满意率。     

老年高血压患者的健康教育实践

随着老龄化社会的来临，老年高血压病的患病率明显上升。由于老年人在生理上和心理上均呈现“损失”过程，有时并非单靠药物就能达到平稳有效控制血压的效果，还需通过健康教育的手段提高患者、家属对老年高血压病发生、发展的认识，特别是对并发症的认识。使患者能很好地配合治疗，增强战胜疾病的信心，提高生活质量，减少并发症和心脑血管意外事件、降低死亡率。健康教育是一项全民教育，涉及面广，尤其是基层医疗保健部门责任重大，需要领导重视，医护人员、患者、家属共同参与。近几年来，我们结合老年高血压病发病率高、血压波动明显、心理因素复杂等特点，积极开展了健康教育，取得了明显的效果。     

社区老年高血压患者的健康管理模式和效果评价

目的探索基于健康管理的社区老年高血压患者综合干预模式,并对干预效果进行评价,为制定高血压病防控对策提供依据。方法以海淀区双榆树社区卫生服务中心系统管理1年的181例高血压患者为研究对象,进行生物学-心理学-行为学-社会学模式的综合干预,并对干预前后患者对高血压知识知晓率、服药依从率、管理人群控制率、患者满意度等指标进行评价。结果目标样本181例,实际完成全程健康管理者181例,男女比例为1∶1.105,平均年龄(70.3±3.3)岁。管理前后患者对高血压知识的知晓率、管理人群的控制率、服药依从率及患者对健康管理团队的满意度变化情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于社区健康管理的老年高血压患者的综合干预是一种新型管理模式,它不仅在提高患者对高血压知识知晓率、服药依从率、控制率、满意度等方面具有重要意义,而且在提高患者生活质量,充分合理利用医疗资源,降低医疗费用方面有着广阔前景。     

健康宣教对老年高血压患者的影响分析

目的:探讨健康宣教对老年高血压患者的影响。方法:选取老年高血压患者150例,随机分为两组,其中对照组71例,观察组79例,两组患者有可比性。对照组患者给予常规治疗和护理;观察组患者在对照组基础上给予健康宣教。对两组患者用药依从性、血压情况以及并发症进行比较。结果:观察组患者用药依从性明显优于对照组;经过治疗,观察组患者收缩压及舒张压均明显低于对照组,观察组患者并发症发生情况明显低于对照组。上述比较差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:对高血压患者进行综合而全面的健康教育可以使其充分认识高血压,采取合理的预防保健措施,有效控制血压,减少并发症发生,提高生活质量。     

社区老年高血压患者的健康管理模式和效果评价

目的探索基于健康管理的社区老年高血压患者综合干预模式,并对干预效果进行评价,为制定高血压病防控对策提供依据。方法以海淀区双榆树社区卫生服务中心系统管理1年的181例高血压患者为研究对象,进行生物学-心理学-行为学-社会学模式的综合干预,并对干预前后患者对高血压知识知晓率、服药依从率、管理人群控制率、患者满意度等指标进行评价。结果目标样本181例,实际完成全程健康管理者181例,男女比例为1∶1.105,平均年龄（70.3±3.3）岁。管理前后患者对高血压知识的知晓率、管理人群的控制率、服药依从率及患者对健康管理团队的满意度变化情况比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论基于社区健康管理的老年高血压患者的综合干预是一种新型管理模式,它不仅在提高患者对高血压知识知晓率、服药依从率、控制率、满意度等方面具有重要意义,而且在提高患者生活质量,充分合理利用医疗资源,降低医疗费用方面有着广阔前景     

电话随访老年高血压患者的健康教育效果分析

目的对老年高血压患者行电话回访式健康教育,并对教育效果进行分析。方法将2009年1月－2013年1月经医院确诊的638例老年高血压患者随机分为对照组和干预组,对照组行常规出院指导,干预组在此基础上定期行电话回访式健康教育。半年后评价两组患者对医院服务的满意度、高血压相关知识的知晓率、对高血压治疗的依从性。结果干预组患者对医院服务的满意率为98．43％、高于对照组;干预组患者对高血压的危害、规范合理用药、血压监测知识、饮食知识、运动知识的知晓率分别为91．54％、83．07％、76．18％、79_31％、83．07％,均高于对照组;干预组患者按医嘱规律服药、症状改善后维持服药、定期复查依从率分别为85．58％、93．10％、81．19％,均高于对照组;两组问数据比较均具有统计学意义（P〈0．01）。结论电话回访式健康教育提高了患者对医院服务的满意度、提高了患者对高血压相关知识知晓率及对高血压治疗的依从性。     

社区老年高血压患者的健康教育效果评价

目的探讨社区老年高血压患者的健康教育效果。方法分析社区老年高血压患者临床资料,依据社区老年高血压患者是否实施健康教育分为对照组（常规治疗组）76例和观察组（常规治疗联合健康教育组）100例。结果观察组高血压患者24h动态血压监测情况优于对照组,SF-36量表各维度评分优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育老年高血压患者可以提高临床疗效和生活质量,值得临床推广应用。     

社区健康管理结合健康教育对老年高血压控制效果分析

目的：探讨社区健康管理结合健康教育对老年高血压的控制效果。方法：选择某社区在2013年6月至2015年6月期间已经被确诊的200例老年高血压患者作为本次研究的对象,并且每隔4个月进行一次访问,对其生活方式进行正确的引导,并做体质检查。结果：200例老年高血压患者在经过健康管理以后,患者的收缩压以及舒张压以及有关的体质指数都具有明显的下降,并且生活习惯得到了正确的改善,生活质量有明显的提高。结论：应用社区健康管理结合健康教育对老年高血压患者进行控制具有良好的效果,并能够提高患者的生活质量。