CBL结合引导式教学模式在医学本科生耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用

目的 为解决本科生耳鼻咽喉头颈外科学教学传统方法不利于培养学生灵活应用知识和临床思维能力的缺点,转变以授课为基础的传统教学模式。方法 近3年对第四军医大学医学本科生耳鼻咽喉头颈外科学的鼻科学部分教学中应用CBL结合引导式教学模式,采用调查问卷的形式对2010级学生CBL结合引导式教学模式对耳鼻咽喉头颈外科学的教学效果进行评价。结果 93.8%的学生对CBL结合引导式教学方法表示满意,90.6%的学生认为有助于临床思维建立。结论 CBL结合引导式教学模式有利于促进以学生为中心的临床课教学模式的建立,促进医学生早日建立临床思维和临床创新能力。     

病例引导结合主题式教学在耳鼻咽喉科学教学中的探讨

在耳鼻咽喉科学教学过程中运用病例引导结合主题式教学,改变学生被动学习的模式,调动学生的学习积极性,提高学习兴趣,增进学生对所学知识的理解和运用,提高学生临床思维和医患沟通能力,有利于提高耳鼻咽喉科教学质量。     

全国中西医结合眼表及角膜病学习班在济南召开

由中国中西医结合学会眼科专业委员会主办，山东中西医结合学会眼科专业委员会和山东省眼科专业委员会角膜病学组共同承办的全国中西医结合眼表及角膜病学习班于2008年4月11日到13日在济南军区第五招待所开班。     

CBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师培训中的应用体会

案例为基础的教学(case based learning,CBL)是一种以病例为核心,以问题为基础、以学生为主体、以教师为主导的讨论式教学方法,不仅具有PBL (problembased learning)的优点,又符合临床医学教育的特点.CBL教学方法在培养专业硕士及住院医师的临床诊疗思维,继而转化为临床科研思维上具有重要作用,对于培养住院医师开展临床研究具有重要意义.目前,CBL教学法已成为医学教育教学的最实用、高效的方法之一.作者结合自身临床实践和带教的经历,浅谈CBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师培训中的应用.     

第六届中国中西医结合学会耳鼻喉科学分会会议通知(第一轮)

第六届中国中西医结合学会耳鼻喉科学分会学术会议定于2006年5月在中国福建省厦门市召开。会议期间将邀请国内西医、中医耳鼻喉科专家进行学术讲座,并邀请海外专家交流。欢迎中医学、中西医结合医学的耳鼻咽喉科学同道踊跃投稿和参会。征稿内容:中西医结合医学在耳鼻咽喉头颈外科基础、科研、临床诊疗、教学中的应用,展示新技术、新疗法、最新科研动态。征文要求:全文及500字以内摘要各1份。会议将授予国家级继续教育学分。稿件请于2006年3月31日前寄首都医科大学附属北京友谊医院耳鼻喉科李明玉收。欢迎使用电子邮件投稿。Email:dingxiuyo…     

第六届中国中西医结合学会耳鼻喉科学分会会议通知（第一轮）

第六届中国中西医结合学会耳鼻喉科学分会学术会议定于2006年5月在中国福建省厦门市召开。会议期间将邀请国内西医、中医耳鼻喉科专家进行学术讲座,并邀请海外专家交流。欢迎中医学、中西医结合医学的耳鼻咽喉科学同道踊跃投稿和参会。征稿内容:中西医结合医学在耳鼻咽喉头颈外科基础、科研、临床诊疗、教学中的应用,展示新技术、新疗法、最新科研动态。征文要求:全文及500字以内摘要各1份。会议将授予国家级继续教育学分。稿件请于2006年3月31日前寄首都医科大学附属北京友谊医院耳鼻喉科李明玉收。欢迎使用电子邮件投稿。EMAIL:DINGX…     

耳鼻咽喉科临床见习教学改革与实践

目的探讨耳鼻咽喉科临床见习课的教学方法。方法对2001级七年制临床医学专业30人和五年制临床医学专业98人耳鼻咽喉科学临床见习课的教学经验进行总结,对如何提高耳鼻咽喉科临床见习课教学质量和效率进行分析和回顾。结果通过开展研究性教学和学习探索与实践,极大地增强了学生的学习兴趣,提高了见习课教学的质量和效率,提高和培养了学生的创新思维、临床观察和分析解决问题的能力。结论只有不断对耳鼻咽喉科学临床见习课教学方法和教学手段进行改革和创新,才能确保临床见习课教学质量,取得良好的教学效果。     

思维导图在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中应用

在学科教学工作中,尝试将思维导图应用于耳鼻咽喉头颈外科临床教学,利用其全景性和发散性特点,培养学生对本专业的整体思维能力和临床发散思维能力,丰富教学方法调动学生学习积极性,进而提高学习效率和教学质量。     

2005’全国中西医结合鼻科学术年会征文通知

本刊拟于2005年第3季度(地点待定)举办2005'全国中西医结合鼻科学术年会。现将有关征文内容与要求通知如下。 一、征文内容 1.本次年会仍然探索、交流和讨论中西医结合在耳鼻咽喉科领域的基础研究、临床应用和     

阶梯式多模式融合教学法在耳鼻喉科本科临床教学中的应用

目的 为了更好地适应临床需求, 提高教学质量, 改进了以往单纯的LBL、CBL或PBL教学模式。方法 在近1年的耳鼻喉科本科生临床实习中, 应用阶梯式多模式融合教学法进行临床教学及考核, 并对已毕业的学生采用电话回访的方式, 未毕业的学生采用问卷调查的方式, 了解学生对于这种教学模式的评价及接受情况。结果 97.2%的学生对出科考核方式感到满意, 91.7%的学生认为能够全面学习临床知识, 91.7%的学生认为能够快速建立临床思维方式;已就业的学生均认为有助于毕业后迅速适应临床工作。结论 阶梯式多模式融合教学法由浅入深的让学生认识临床, 系统全面地学习临床知识, 快速建立临床思维方式。     

全国中西医结合耳鼻咽喉科2007’学术年会征文通知

中国中西医结合学会《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》编辑部拟定于2007年9月在湖南省张家界市举办“全国中西医结合耳鼻咽喉科2007’学术年会(即第11次专科学术会议)”,并召开本刊第四届第五次编委扩大会议。现将征文内容与要求通知如下:一、征文内容本次年会主要内容着重于鼻科基础与临床,尤其有关变态反应性鼻病的研究和诊治。同时探讨、交流如下内容:1、中医、西医、中西医结合耳鼻咽喉科学的基础理论研究与流行病学调查、分析;2、耳鼻咽喉科常见病、多发病的临床研究、应用经验以及新技术、新疗法、新药、新器械;3、耳鼻咽喉科急重症、…     

关于召开第四届第五次编委会议暨全国中西医结合耳鼻咽喉科2007’学术年会征文通知

中国中西医结合学会《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》编辑部拟定于2007年9月11~16日在湖南省张家界市举办“全国中西医结合耳鼻咽喉科2007’学术年会(即第11次专科学术会议)”,并召开本刊第四届第五次编委扩大会议。现将征文内容与要求通知如下:一、征文内容本次年会主要内容着重于鼻科基础与临床,尤其有关变态反应性鼻病的研究和诊治。同时探讨、交流如下内容:1、中医、西医、中西医结合耳鼻咽喉科学的基础理论研究与流行病学调查、分析;2、耳鼻咽喉科常见病、多发病的临床研究、应用经验以及新技术、新疗法、新药、新器械;3、耳鼻咽喉科…     

全国中西医结合耳鼻咽喉科'2015学术年会征文通知

<正>由中国中西医结合学会《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》编委会主办,"全国中西医结合耳鼻咽喉科'2015学术年会"定于2015年9月17-19日(地点待定)召开,并召开第六届第三次编委扩大会议,编委中期考评,同时,评选表彰2014年度优秀编委和2013年度优秀论文。现将征文内容与要求通知如下:一、征文内容:本次学术会议内容以耳鼻-鼻窦炎,并结合以下内容:①中医、西医、中西医结合耳鼻咽喉科学的基础理论研究与流行病学调查分析;②耳鼻咽喉科常见病多发病的临床研究、应用经验以及防治和护理措施;③耳鼻咽喉科危急重症、疑难杂证的诊断与治疗;④新技术、新方法、新药及新器械的临床应用报告。     

关于召开第四届第四次编委扩大会议暨全国中西医结合耳鼻咽喉科2006’学术年会征文通知

中国中西医结合学会《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》编辑部拟定于2006年9月中旬在陕西省西安市召开第四届第四次编委扩大会议,并举办第10次全国中西医结合耳鼻咽喉科2006’学术年会。现将具体征文内容与要求通知如下:一、征文内容本次年会主要内容着重于耳鸣、耳聋和眩晕。同时探讨、交流如下内容:1.中医、西医、中西医结合耳鼻咽喉科学的基础研究及流行病学调查、分析;2.临床研究及新技术、新方法、新药、新器械的临床应用报告;3.耳鼻咽喉科疾病的诊断、治疗、护理和预防措施;4.误诊与教训。二、征文要求1.论点明确,论据充分,数据准确以…     

中医耳鼻喉科教学改革探讨

我们在几年中医耳鼻喉科教学实践中，除遵照教学大纲内容讲授外，还在教学方法及教学内容方面进行大胆的改革尝试。一、解决教材“老化”，更新观念过去人们习惯地认为，中医耳鼻喉科是前人通过几千年的实践经验总结出来的理论与治法，不宜更改。但医学的迅猛发展使得医学知识的“老化”加快，从而也带来了教材的“老化”，对此我们注意更新教材的内容，将最有用的，最新的知识传授给学生，培养他们运用新知识造福人类。例如在讲授“脓耳”治疗一节中，中医教材有关章节外治法中有采用烂耳散及红绵鼓吹耳疗法。现代医学观点分析，此种疗法不…     

内镜结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科规培医师带教中的应用

目的探讨内镜结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科规培医师带教应用中的效果。方法在临床教学中,采用内镜结合PBL的教学模式,以临床典型病例为基础提出相关问题,以学生为中心采取分组讨论的方法来解决问题,培养规培医师的临床思维及技能。结果内镜结合PBL教学模式可以显著提高耳鼻咽喉科规培医师的临床思维及技能。结论内镜结合PBL教学模式有助于耳鼻咽喉科规培医师临床思维和技能的培养,从而提高教学质量。     

关于召开第四届第二次编委会议暨2004’全国中西医结合耳鼻咽喉科学术年会征文通知

本刊拟定于2004年10月中旬在江苏省无锡市召开第四届第二次编委扩大会议,并举办2004’全国中西医结合耳鼻咽喉科学术年会。现将具体征文内容与要求通知如下: 一、征文内容 1.中医、西医、中西医结合耳鼻咽喉科学的基础研究及流行病学调查、分析; 2.临床研究及新技术、新方法、新药、新器械的临床应用报告; 3.耳鼻咽喉科疾病的诊断、治疗、护理和预防措施;     

全国中西医结合耳鼻咽喉科'2014学术年会征文通知

由中国中西医结合学会《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》编委会主办,成都中医药大学附属医院协办、泸州医学院附属医院承办,"全国中西医结合耳鼻咽喉科'2014学术年会"定于2014年9月1-4日在四川省泸州市召开,并召开第六届第二次编委扩大会议。同时,评选表彰2013年度优秀编委和2012年度优秀论文。现将征文内容与要求通知如下:一、征文内容:本次学术会议内容以耳鸣、耳聋、眩晕为主,并结合以下内容:①中医、西医、中西医结合耳鼻咽喉科学的基础论研究与流行病学调查分析;②耳鼻咽喉科常见病多发病的临床研究、应用经验以及防治和护理措施;     

全国中西医结合耳鼻咽喉科’2015学术年会征文通知

<正>由中国中西医结合学会《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》编委会主办,"全国中西医结合耳鼻咽喉科'2015学术年会"定于2015年9月17-19日在大连市召开,并召开第六届第三次编委扩大会议,编委中期考评,同时,评选表彰2014年度优秀编委和2013年度优秀论文。现将征文内容与要求通知如下:一、征文内容:本次学术会议内容以鼻-鼻窦炎为主,并结合以下内容:①中医、西医、中西医结合耳鼻咽喉科学的基础理论研究与流行病学调查分析;②耳鼻咽喉科常见病多发病的临床研究、应用经验以及防治和护理措施;     

眩晕诊疗的中西医结合思路

本文从眩晕的发病率、近些年来的眩晕诊疗进展、眩晕的重要研究突破等方面加以论述。分析了传统医学对眩晕疾病诊疗的观念、特点和优势,论述了眩晕疾病诊疗的三个原则,提出了中西医结合诊疗眩晕疾病是提高诊疗水平的必然之路。中、西医对疾病的诊疗是两个体系,各具优势和特点,中、西医在眩晕诊疗上应优势互补,这不仅是中西医结合诊疗眩晕疾病的聚焦点,也是中西医结合诊疗眩晕取得研究成果的关键点。眩晕疾病的中西医结合诊疗与研究具有良好的前景。