改革教学方法提高美容应用药学的教学质量

医学美容是一个新兴专业，而美容应用药学是医学美容的一门专业必修课，占有很重要的地位。它涉及到药理学、化妆品学、药剂学等多学科的知识，内容覆盖广且理论性较强。在授课过程中，教师往往照本宣科，使学生丧失兴趣，教学质量下降。在教学过程中，笔者注意采用灵活的教学方法并不断地加以改进，学生颇为欢迎，取得了良好的效果，现总结如下。一是在课堂上恰当地引入典故、趣闻。举例是讲授中最常用的方法，若运用得当，可使学生更易于理解、掌握知识，而典故和趣闻的恰当使用，更受学生欢迎。如笔者在介绍香水具有醒脑提神、赋香除臭、…     

病例讨论在病理学教学中的作用

启发式教学方法是与传统的讲授为主教学法完全不同的一种新型教学法，它强调的是对学生科学思维能力的培养，使学生能由原来的被动地听变为主动地思考问题、解决问题。在《病理学》教学中运用病例讨论的启发式教学方法不但能理论联系实际，更能激发学生的学习兴趣，同时对教师来说     

西医内科学教学方法初探

在面对中、高职医学生的西医内科学教学的过程中，如果使用传统的教学方法进行，仅是对其内容做直接的讲授，教学效果不理想；笔者使用结合实际的教学法等进行教学，使学生学到一些学习西医内科学的有效方法，教学效果较好，现介绍如下。     

怎样进行基础课的课堂教学——物理教学的体会

在大专院校中要培养学生具有广泛的科学知识和良好的智能,使学生毕业后能更好地为四化作贡献。为培养出符合要求的人才基础课教师应怎样进行教学工作呢?一、课堂讲授课堂讲授是教师直接向学生传授科学知识和科学方法的教学过程,它又是科学过程中的一个重要环节。因此,为了使学生学好并掌握更多的科学知识,教师必须研究教学方法,就是说教师如何科学地运用课堂讲授法提高教学质量是值得认真研究的问题。课堂讲授是在教师的主导下,以语言来向学生传递知识信息的。教学活动是由教师和学生构成的双向活动。教师通过课堂讲     

试论针灸学中腧穴主治功效的教学方法

腧穴包括361个经穴和众多的经外奇穴，每个腧穴可以治疗多种疾病，腧穴教学从定位、功效、主治配伍到操作、注意事项、类别都有五、六项内容，如果在讲授时，每个腧穴的内容都机械地一一列出，学生必然会感到枯燥乏味，难以记忆，如何才能使学生在理解的基础上加深记忆，提高腧穴的教学效果，笔者在教学中总结出以下几点腧穴教学方法，介绍如下。     

有关病理学启发式教学的探讨

病理学是一门形态学科，它是讲授疾病的病因、发病机理、病理变化及结局的一门基础理论课程。病理学在医学中的地位常被喻为基础医学与临床医学之间的桥梁。因此，学好、学活这门课程对今后不断认识疾病本质，有效防治疾病将有很大帮助。然而学生能否学好这门课在很大程度上取决于教师的教学方法。启发式教学的特点是：在教学中学生是学习的主体，教师则起主导作用，通过教师的引导使学生主动摄取知识。在课堂炎性疾病修复不典型增生肿瘤教学中，教师要充分调动学生的主观能动性，诱发学生的主动性和创造性思维。笔者根据自己近年来在病…     

浅谈联想法在儿科护理学教学中的应用

近年来,在儿科护理学教学中,笔者不断改革教学方法,注意引导学生运用联想法来理解记忆知识点。教学实践证明,联想法不仅能减轻学生学习记忆的负担,而且能使学生越学越有信心。这是因为从心理学的角度看,联想是思维过程中重要的一环;从教育学的角度看,它符合教学巩固性原则。下面笔者就结合自己多年教育教学的实践经验,举一些具体的例子加以说明。     

组织学与胚胎学实验教学方法的探讨

组织胚胎学是一门显微形态学科,是医学生接触最早的学科之一,它是生理学、病理学及妇产科学等学科的基础。该学科传统讲授方法主要是以课堂讲授为主,辅以实验室显微镜观察。教学过程中往往以教师为重点,而忽略了学生的主观能动性。长期以来的传统教学使学生对本学科学习兴趣不高,从而导致教学效果大打折扣。随着医学教育体制的改革和目标教学方法的实施,对人才的需求从“知识型”逐渐转变成“创造型”,为了使学生在有限的时间里学到更扎实的知识以及提高自我创新能力,教师在教学中就要不断探索新的教学方法。     

应用现代信息技术进行针灸学教学的实验研究

随着信息化社会和知识经济时代的到来，在教学过程中，学生主动获取知识、应用知识的能力培养越来越受到重视。学生能力的开发在很大程度上取决于教学过程中教学方法的运用，而教育技术的巨大进步将极大地改变目前以传授知识为主的教学方法和手段。多媒体技术乃至网络技术的运用将使教学过程中对学生的能力培养充分得以体现。本研究采用比较研究方法进行教学设计，观察比较中等卫生职业学校护理专业学生在“针灸学”课堂教学中应用网络教学、多媒体课件演示以及传统教师讲授３种教学方法的教学效果，讨论现代教育技术运用于教学过程对教学效…     

心脏评估说课设计

近几年，随着我国高等医学教育招生规模的扩大，中等卫生职业学校面临生源质量下降、毕业生就业困难的问题。为适应社会需要，笔者认为临床教师在教学过程中应针对学生情况采取适宜的教学方法。直观感受教学法是效果较好的教学方法之一，其便于学生接受和记忆知识，同时在教学过程中应注意降低学生学习难度，加强临床技能训练，培养其动手能力。笔者针对学生状况在健康评估心脏评估部分授课时，从教材、教学对象、教学方法、学生学法、教学程序5个方面进行设计。     

多媒体技术在组织学与胚胎学教学中的应用初探

如何在组织学与胚胎学教学中合理使用多媒体课件制作软件,根据笔者的教学实践,注意以下几点是很必要的。1灵活利用多媒体技术多媒体教学可以使组织学与胚胎学的教学内容、教学形式丰富多彩,使学生更容易接受一些难懂、抽象的知识。例如在讲授腺上皮的发生时,以前教师只是利用几     

浅议高职高专院校病理教学中如何合理利用多媒体

多媒体教学在高职高专院校的病理学教学中发挥着重要的作用,为更好地体现它在病理学教学中的优势,必须使多媒体课件更有针对性,并注意与多种教学方法结合,引导学生参与多媒体教学。     

如何加强高职护生健康评估教学

教学方法是教师和学生为完成教学任务所采取的工作方法和手段。实际教学中教学方法的选择取决于教学要求、教学内容和学科的特点以及参与教学师生双方的情况。健康评估（诊断学）是护生进行临床课后学习的第一门课程，是对护生进行基本技能训练的必修课。要使学生通过学习能够精确熟练地掌握诊断的基本知识和方法，只有在反复实践、刻苦训练中才能实现。为了使护生尽快适应新阶段的学习，为临床各科及毕业实习打下坚实的基础，笔者根据健康评估教学的需要，采用了演示—讲授—练习和讨论这一综合的教学方法。１方法问诊、体格检查和病历书写…     

七年制烧伤外科学双语教学的探讨

目的：探讨在七年制学生中双语讲授烧伤外科学的模式、方法及需要注意的问题。方法：从双语教学的模式、教学方法、师资培养、教材选择、教学管理等多角度综合考虑烧伤外科学双语教学的实施方案。结论：对七年制学生开展双语教学是很有必要的，实施过程中应以学生为中心，切实提高其英语综合能力，并确保专业理论知识的掌握。     

用三环教学法培养学生自学能力的效果观察

中等医学教育改革的中心任务,是把类同于高等医学教育的“学院型”转变为“实用型”,培养实用型人才。为了实现上述人才观的转变,除了注意及时更新教学内容之外,方向是在强调基本理论知识的基础上加强智能培养。但是长期以来,“在教学方法上过分依赖说教式的课堂讲授,不利于学生学习积极性的发挥和智能的培养,不利于自学习惯的养成,钻研问题能力的锻炼和创造精神的培养”。以课堂讲授为主要形式的传统教学方法应当进行改革、使学生入学后尽可能早地建立起参与意识。为此,我们在解剖学及组织胚胎学课程的教学中、选用三环     

在病理学教学中培养学生思维能力探微

医学课程由于知识量大，相当一部分教师上课忙于将所有知识点细致地讲解给学生，而忽略了学生的参与，忽略了让学生思考。很多知识．如果教师只是讲授，学生机械记忆，容易遗忘，也不扎实。教师如果在课堂教学中启发学生进行思考，不仅可以使所学的知识牢固，更可使学生的思维能力得到锻炼提高。以下是笔者在部分内容中的教学方法，与同行交流。     

生物学教学中的黑板画

在生物学教学中除了要有好的教学方法外，还应有适当的教学手段，适当的教学手段可促进教学方法的研究和改进，提高教学效果。 在生物学教学中教师常采用直观的手段，使抽象的知识具体化、形象化，易被学生接受，从而加快学习速度，加深对知识的理解。 在这里笔者着重谈一下生物学教学中通常采用的一种直观性教学手段——黑板画。 1黑板画的作用 教师在课堂上，一边讲授一边在黑板上即席作画，对提高教学效果有独特作用。 1. 1有助于学生集中注意力 黑板画的特点：所描绘的对象不是一次出现，而是随着内容的讲述逐渐出现在学生面前；不仅出…     

中等医学教育中药学的教法探讨

近几年山东泰安卫生学校开设了全科医学专业，本专业面向最基层，掌握一定的中医中药知识对他们非常重要。但是，在中药学的教学中，如果按照相关专业大纲的要求采用讲授、演示、参观等教学活动，教学目标难以完成，也无利地创新教育的实施，无利于学生整体素质的提高。为此，笔者精心设计每个教学环节，改进了教学方法，使课堂教学变的灵活、生动，从而取得了良好的效果。１备课———首先备学生，其次备教案因为学生是学习的主体，要教好一门课，必须要了解学生的学风、专业思想、学习方法、基础素质、智力发展及相关课程的知识水平等情况…     

浅谈案例教学法在内科护理教学中的应用

护理学是一门实践性和理论性很强的学科,培养目标主要是面向应用、面向实践.内科护理学是护理专业学生临床课中重要的一门课程,它是其他临床课程的基础,因此学生学好内科护理学对于今后的临床实习、工作至关重要.随着医学模式的转变现代护理观念发生了重大变革,即由以疾病为中心的护理模式转变为以患者为中心对患者实施身、心全面护理的整体护理模式.为了使学生在临床实习和今后的工作中能尽快地适应整体护理模式,笔者在讲授内科护理学时,将案例教学法贯穿教学整个过程中.案例教学法是将临床护理病例应用于课堂教学,通过教师讲授、学生参与讨论以及教师总结归纳实现临床护理学课程的教学目的的教学方法,是现代护理教学的重要方法之一[1].案例教学法对提高内科护理学的教学质量,提高学生的综合素质具有积极的意义.     

针对高职学生特点搞好病理生理学教学工作

河北省职工医学院是成人院校 ,自1999年开使招收新高职专科学生 ,通过几年的教学工作 ,使笔者日益感到针对成人的教学方法不能完全适应高职学生的教学需求 ,如何不断改革教学方法 ,针对新高职学生的特点进行病理生理学教学成为当务之急。成人学生都有中专学历 ,有一定程度的专业基础理论知识 ,有的已在临床上工作了几年 ,有一定的临床经验 ,他们多数带着一些临床问题来参加学习 ,因此对他们来说拓展基础理论知识 ,解决临床工作中遇到的病理生理学问题是他们学习的主要目的 ,所以在讲课过程中 ,笔者结合医学研究的进展 ,重点讲授一些基本理论…