搞好临床医学专业的流行病学教学

搞好临床医学专业的流行病学教学衡阳医学院周卫平，张震球，何秋成流行病学是预防医学科学中的一门重要学科。该学科在防治传染病，保护人类健康的历史中曾作出过重要贡献。随着人类文明的进步和医学科学的发展，历史上一些曾经严重危害人类健康的传染病虽然得到了有效的...     

论流行病学与社区护理

流行病学是预防医学的一个重要组成部分 ,主要从群体的角度研究人类健康状况的分布情况及其影响因素 ,并着重探讨预防及控制这些疾病的措施。流行病学在防治及消灭传染病 ,对慢性病的病因探讨及预防保健 ,促进人类健康方面发挥了重大作用。社区护理的主要目的是从群体的角度预防及控制疾病、保护及促进社区居民的健康 ,本文就此问题做如下阐述。1　流行病学的概念及发展历史1 1　流行病学的概念流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素 ,并研究防治疾病及促进健康的对策与措施的科学 ,是一门方法学 ,是应用于防治疾病、促进…     

流行病学是医学的方法学

流行病学是医学领域的一门基础学科,是探索疾病病因、开展疾病防治、改善人群健康、制定控制政策和策略的重要工具。人类与疾病斗争的历史始于临床医学,临床医学以个体尤其是出现症状的病人为对象,以治愈病人为工作目的。而流行病学研究的对象是产生疾病和不良健康状态的人群,它通过对人群中疾病和健康状况的分布及其自然、环境、机体和社会影响因素的研究,探索、建立和评价疾病的防治策略和措施。因此,流行病学是在群体水平上预防、控制和消灭疾病不可或缺的重要医学方法学。随着流行病学原理和流行病学研究方法的迅速发展。流行病学的用途也越来越广泛,已深入到医药卫生领域的各个方面。     

广东省精品课程——流行病学

课程简介 流行病学是研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素,以制订和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康策略与措施的科学。目前,流行病学已经被广泛应用于传染病、慢性非传染病、突发公共卫生事件、伤害等各种与健康有关的状态及卫生事件的研究。流行病学不仅是预防医学的主导学科,也是现代医学的一门重要的基础学科。     

病理学教学方法的探讨

病理学是一门研究人体疾病发生发展规律的形态科学,是医学中重要的基础课程之一。同时,它又是基础医学过渡到临床医学的桥梁课。医学生能否学好这门课程直接影响其他基础课和临床医学课的教学质量。由于它具有内容繁杂、专业名词多、理论抽象、枯燥、直观性强、较难记忆的特点,因此,被医学生视为一门较难学、不喜欢学的课程。这就需要病理教师不仅具备雄厚的专业基础知识和科学严谨的教学态度,而且应努力探索适合本专业特点的教学方法,以激发学生对病理学学习的浓厚兴趣,从而提高教学质量。现将我们在病理教学实践中的一点体会总结如下。     

《英汉流行病学词典》与《汉英流行病学词典》征订启示

流行病学是研究人群中疾病与健康状态的分布及其影响因素,探索病因,制定、评价预防措施和对策的科学。它既是预防医学的主导学科,又是现代医学的重要组成部分。随着其研究范围的扩大和深入,流行病学已经广泛应用于预防及临床医学的各个领域。     

传染病的流行过程

流行病学是一门预防医学,它是研究疾病在人群中发生、发展和分布的规律,以及制订、控制和消灭这些疾病的措施的科学。以前流行病学以研究传染病为主,近年来把某些危害严重的非传染病,如肿瘤、心血管病、克山病等也列为研究对象。但是,对传染病的防治仍为流行病学的重要内容。传染病种类很多,流行特点各异,那么传染病是怎样发生、传播和流行的呢?不管传染病流行是怎样的不同、其流行过程必须具备三个条件,即传染源、传播途径以及人群对传染病的易感性,缺少     

流行病学在全科医学中的应用

流行病学是一门研究疾病在人群中发生、发展及其分布的原因 ,以及制定预防、控制和消灭这些疾病和促进健康的对策与措施的科学[1] 。作为基础医学、临床医学及预防医学等现代医学工具学科的流行病学 ,在防治疾病、促进人群健康方面显示了重要作用。而产生于 6 0～ 70年代、在现代医学多年研究成果的基础之上发展起来的全科医学(ｇｅｎｅｒａｌｐｒａｃｔｉｃｅ)是一门研究人体生命与健康的本质 ,认识及对抗疾病 ,为社区群众解除病痛 ,并沿着生命周期提供持续性的健康保护与促进 ,包括早期预防和后期康复 ,直至生命终结的科学[2 ] 。全科医学…     

临床流行病学简介

临床流行病学是一门新兴的边缘学科,是流行病学的一个分支。它将流行病学和医学统计学的原理、方法应用到临床诊断和治疗以及致病因素的研究过程,从而提高临床医学的水平,所以它是一门与临床医师有密切关系的科学方法学。一、临床流行病学的发展简史传统的流行病学是研究人群中疾病的分布和决定因素的科学,它的研究范围最早是从传染病开始,研究传染性疾病的流行规律,从而采取防治措施。五十年代后流行病学愈来愈多地应用到非传染性疾病的研究,包括肿瘤和心血管疾病等,对这些疾病的分布、发病因素和病因学的研究起了重要作用。六十年代起,     

《英汉流行病学词典》与《汉英流行病学词典》征订启示

流行病学是研究人群中疾病与健康状态的分布及其影响因素,探索病因,制定、评价预防措施和对策的科学。它既是预防医学的主导学科,又是现代医学的重要组成部分。随着其研究范围的扩大和深入,流行病学已经广泛应用于预防及临床医学的各个领域。迄今为止,我国目前尚无适用于流行病学研究的英汉和汉英流行病学词典,这不利于追溯国际上流行病学     

加强《社会医学》教学 培养现代医学人才

随着医学模式的转变 ,对医科院校的《社会医学》教学提出了更高的要求。本文就加强《社会医学》教学 ,培养现代医学人才这一问题探讨如下。1　社会医学的研究内容和教学目的《社会医学》是研究社会因素与健康和疾病之间相互联系及其规律的一门科学 ,属于预防医学的范畴 ,它主要研究社会因素包括政治、经济状况、文化教育、社会保障、环境保护、行为生活方式、医疗卫生服务等对人群健康和疾病的相互作用及其规律 ,为制订合理的社会卫生对策与措施 ,保护和促进人群的健康提供科学依据。通过本门课程的教学使未来的医疗卫生技术人员或卫生管理人员初步建立起社会医学的观念和思维模式 ,以现代医学模式指导医疗卫生实践 ,了解社会因素对人类健康的影响及医学所面临的社会卫生问题 ;学习研究人群健康状况及评价卫生服务效果的基本方法 ;学习对高危人群和社会病的防治措施等 ,为提高医疗卫生服务质量和改善人群健康水平提供有用的知识和技能 [1 ] 。2　 2 1世纪医学和医学教育面临的挑战2 .1　人类疾病谱发生了重大变化2 0世纪 5 0年代以来心脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病取代了传染性疾病成为危害人类健康的主要疾病 ,一些以往发生的传染病和新发现...     

案例教学法在流行病学课堂教学中的应用

流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学[1].作为预防医学的基础和骨干课程,是从群体角度认识、预防和控制疾病的重要工具.为教好这门课程,使学生在扎实掌握流行病学基本原理和方法的同时逐步具备一定的疾病预防控制思维能力,为以后从事防病实践工作打下坚实的基础,众多的流行病学教学工作者进行了长期的探索.     

案例学习教学法在临床肿瘤病理学教学中的应用

病理学是医学教育中的桥梁、交叉学科,是重要的医学基础学科之一,也是医学生进入临床医学及技能学习前一门重要的桥梁课,是实践性很强的课程。恶性肿瘤是目前危害人类健康最严重的疾病之一,在肿瘤的诊疗过程中病理诊断具有举足轻重的地位,指导着肿瘤的手术方式及术后治疗,正     

临床医学专业医学免疫学课程说课设计的理念

医学免疫学是临床医学专业的一门专业基础课程,对学生今后临床课程的学习和临床岗位工作能力的培养具有重要的作用。医学免疫学又是一门理论性和实践性较强的学科,内容错综复杂,教和学都有一定的难度。为了促进该课程建设,文章从课程定位与目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、课程特色五个方面对临床医学专业医学免疫学课程进行说课设计。     

《英汉流行病学词典》与《汉英流行病学词典》征订启示

流行病学是研究人群中疾病与健康状态的分布及其影响因素,探索病因,制定、评价预防措施和对策的科学。它既是预防医学的主导学科,又是现代医学的重要组成部分。随着其研究范围的扩大和深入,流行病学已经广泛应用于预防及临床医学的各个领域。迄今为止,我国目前尚无适用于流行病学研究的英汉和汉英流行病学词典,这不利于追溯国际上流行病学文献,势必严重阻碍了流行病学学科的发展和相关科研究的开展。     

应用案例教学法提高《诊断学》教学质量

诊断学是临床各科的基础,是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课。掌握好诊断学的内容,对临床医学专业学生进一步学习其他临床课,强化科学正确的诊断治疗疾病的思     

临床医学专业的流行病学教学改革

加强临床医学专业学生的预防医学教育需要临床医学界、预防医学界的共同努力。不宜以临床流行病学取代“流行病学”。把几门课程合并为一门预防医学课,需要认真研讨。     

从传染病学教学的实践看改革必要性

传染病是我国和其他发展中国家最常见最多发的疾病。例如病毒性肝炎、伤寒、肺结核均为最普通的常见传染病。乙型肝炎病毒携带者，全世界约有两亿人以上，我国约有1亿3千多万。而登革热则是广东省的地方性传染病。这些疾病的最显著特点就是能传染他人并造成流行，会严重地危害人民生命健康和国民经济发展。因此，学好传染病学这门课程，对医学生来说是非常重要的。而学与教是相辅相承的，为了进一步搞好临床医学专业学生的传染病学教学，我们对我院临床医学专业91年级二大班133名学生的传染病学的教学情况进行了调查。并采用多种形式评估。…     

对高职护理专业医用化学课程的建设与认识

医用化学是护理专业的一门文化课,又是一门重要的素质教育课和专业基础课,它主要研究物质的组成、性质、变化规律及其应用,主要任务是通过学习这门课使学生掌握医用化学的基本知识和基本技能,为今后学习相关专业知识和技能奠定基础。笔者现结合几年来从事高职护理专业医用化学课程教学的实践,谈谈对高职护理专业医用化学课程的建设与认识。     

妇产科教学改革初探

妇产科学是研究妇科及产科疾病以及在妊娠状态下妇女生殖系统的生理和病理变化的一门学科,是医学的重要组成部分,是属于临床医学中的一门涉及面较广,整体性较强的学科．在学习妇产科学课程阶段学生将大量接受有关妇产科专业的临床知识,认识各种疾病的诊断、治疗及其预后和发展,是医学生培养科学的妇产科临床思维方法的重要时期。