医学文献检索课教学实践与思考

1近20年文献检索教学实践的回顾 1987年,我院医学文献检索课作为选修课纳入学院的教学计划,经过了近20年的努力,其教学内容、课程体系、教学方法和教学手段都有了长足的发展,取得了很好的教学效果,得到了教学主管部门及学生的肯定和认可.     

防原医学教学改革实践与探索

防原医学教学的改革与发展是一个长期的任务,教学内容与教学体系的改革既是防原医学教育改革的关健与核心,也是防原医学教育改革的难点.防原医学教学对于培养军事医学高层次人才的业务素质具有重要意义.以此为墓本出发点,结合专业特色在教学手段、教学方式、教学内容上进行改革与实践创新,从而达到防原医学教学的高水平、高质量,为国家培养出一批批杰出人才.     

网络与医学文献检索课教学改革

对网络时代医学文献检索课教学改革进行了探讨。指出文检课教材、教学内容、教学手段和教学方法要适应信息时代的网络化发展要求，不断完善。     

防原医学教学改革的实践与探讨

针对国际战略态势的变化和高新技术的发展,在防原医学教学实践中,对教学内容、教学方法等方面进行了改革和探索,以期提高防原医学教学质量,为部队培养新世纪军事医学人才做出贡献.     

医学物理学教学改革探讨

医学物理学是现代医学理论和技术快速发展的重要基础，其教学改革推动了高等医学教育改革的发展。该研究结合相应的实践活动对其教学目标、模式、手段及内容的改革进行了初步的探讨，以期为高等医学教育改革的顺利进行提供帮助。     

医学物理学教学改革的思考与实践

医学物理学是医学院校各专业学生必修的一门自然科学基础类课程，它重在科学思维方法和研究方法的培养，在素质教育中具有非常重要和独特的作用。必须深入分析研究医学物理学的现状和存在的问题，大力加强医学物理学教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、考试形式等方面的改革。     

医学生物学教学改革与实践

对教学方法、教学手段和教学内容的改革进行探讨,同时对建立教学效果反馈机制进行阐述,以期更好地提高医学生物学课程的教学效果.     

医学微生物学教学改革的探索与实践

本论述医学微生物学的教学方法、教学手段、多元化的考试方式，目的在于提高教学质量，培养跨世纪的医学人才适应21世纪生命科学的发展需要。     

医学物理学教学改革的思考与实践

医学物理学是医学院校各专业学生必修的一门自然科学基础类课程,它重在科学思维方法和研究方法的培养,在素质教育中具有非常重要和独特的作用。必须深入分析研究医学物理学的现状和存在的问题,大力加强医学物理学教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、考试形式等方面的改革。     

医学物理学教学改革方案

针对医学物理学教学现状，说明了医学物理学教学改革的必要性；根据其他医学院校的考察学习及教学改革实践。总结出了一些改革思路和具体措施。为医学院校的物理教学改革提供一些参考。     

医学免疫学教学改革的实践与思考

我们在医学免疫学教学过程中,合理编排教学内容,实施科学的教学方法,充分发挥教师的主导作用,调动学生的学习积极性和创造性,使学生理解掌握医学免疫学基本知识,为医学免疫学在其他基础医学和临床医学学科的学习和应用中打好坚实的基础。     

医学细胞生物学课程教学内容改革的实践与认识

为了缓解或解决在低年级开设医学细胞生物学课程所面临的教学内容多、知识深、覆盖面广与学时少、学生生物学知识欠缺的突出矛盾，提高教学质量，我们在近几年的教学实践中对教学内容和教学方法进行了改革。本文从如何选择教材、确定教学内容和教学基本要求，怎样提高教师专业素质、提高课堂教学效率和教学质量等几个方面介绍了改革实施过程中的一些具体做法和体会。作者认为综合学科的课程教学，应该有自己的特点，即应淡化学科意识，保持学科特点，不过分强调学科的系统性；从培养目标出发，教学内容应适应学科的发展和培养对象所需要的知识结构。     

医学化学教学方法与手段改革实践

医学化学是高等医学院校面向临床、预防、检验等本科专业开设的一门重要基础课程,在学生的知识结构中占有重要位置.通过优化课堂教学、优化教学手段、强化网络教学等方法和手段的改革与实践,为培养"厚基础、宽口径、智能结构完善,能适应未来新军事需求"的人才打下坚实基础.     

医学遗传学教学改革

在遗传学教学内容和教学方法改革方面作了一些探讨，认为改革方向应符合“深化教育改革，全面推进素质教育”的指导思想。主要采取了下列措施：①注重选择最佳的教学方式，提高教学的科学性。②提高教学的创新意识。③注重理论联系实际提高教学的生动性。④与时俱进，提高教学的时代感。实施这些措施达到预期效果。受到学生好评。     

医用物理学教学改革探索

根据普通医学院校物理课时较少的特点 ,为使医学生在较好地掌握相关物理学基础理论知识的同时 ,科学素质也有相应的提高 ,在医用物理学教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革探索     

医学细胞生物学教学方法实践与探讨

医学细胞生物学是医学生必修的一门重要的基础课.如何让学生在系统地掌握医学细胞生物学基础知识的同时,及时地了解细胞生物学发展的前沿动态及其在医学中的应用成果,并培养和训练学生科学思维能力,这是当前医学院校细胞生物学教学工作者不断探索的重点.在医学细胞生物学课堂中,进行一些创新教育教学方法尝试和探索,以激发学生学习兴趣,提高医学细胞生物学教学质量.     

《生物化学》课程改革的实践与思考

探讨了在生物化学课程教学中,通过培养学生的学习兴趣,优化和更新教学内容、综合使用教学方法和手段来提高教学质量和学生综合素质及能力的经验.     

医学细胞生物学课程教学内容改革的实践与认识

为了缓解或解决在低年级开设医学细胞生物学课程所面临的教学内容多、知识深、覆盖面广与学时少、学生生物学知识欠缺的突出矛盾,提高教学质量,我们在近几年的教学实践中对教学内容和教学方法进行了改革.本文从如何选择教材、确定教学内容和教学基本要求,怎样提高教师专业素质、提高课堂教学效率和教学质量等几个方面介绍了改革实施过程中的一些具体做法和体会.作者认为综合学科的课程教学,应该有自己的特点,即应淡化学科意识,保持学科特点,不过分强调学科的系统性;从培养目标出发,教学内容应适应学科的发展和培养对象所需要的知识结构.     

医学遗传学课程教学的思考

医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门课程,是医学教育的重要基础课程之一。随着科学信息技术迅猛发展,其在医学教育中的作用尤为突出。本文从教材选择、内容优化、教师队伍建设、教学方法手段选择与应用、科研水平高低等方面,浅析医学遗传学教学。     

医学物理学教学改革的探讨与实践

医学物理学是高等医学院校开设的一门基础课程，是一门将物理学的原理、方法和技术应用于人体疾病的诊断、治疗和防护的交叉学科。医学生掌握一定的医学物理学知识是现代医学的必然要求，医学物理学教学应以培养合格的现代医学人才为目标。目前，相对医学专业课来说，学生觉得医学物理学内容抽象、深奥，学起来很难，没兴趣，完全是为考试而学。