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相似文献
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1.
2008北京奥运会,没法带小宝宝亲临现场也不要遗憾啊。下面的这些亲子奥运小游戏,既能锻炼身体,增强亲子感情,还能体会一下奥运的感觉哦!  相似文献   

2.
刘玲 《家庭育儿》2008,(6):97-97
5月15日下午,《家庭·育儿》妈咪俱乐部走进了南开区居华里幼儿园,开展了"家园共育·亲子同乐"活动。幼儿园小班的宝宝和家长们一起参与了本次活动。活动共分"抱球冲冲冲"和"三人四脚大步走"两个游戏。头戴福娃标志的宝宝,在爸爸妈妈的协助下,都顺利地  相似文献   

3.
现在很多家长喜欢宅家,机不离手,很多孩子缺少玩伴,孤单无聊.父母为了省事,直接让他们看电视、玩平板.如何让家长转变陪伴方式?如何让家长掌握方式、方法,有效开展家庭亲子体育游戏呢?是本文探究的重点内容.我们将通过场地布局、器材使用、内容选择等多方面,让家长了解体育游戏的价值、掌握体育游戏的组织与实施,为和谐、亲密...  相似文献   

4.
一周岁左右的宝宝极其可爱,总能惹来家人、朋友一番逗弄。但是,这个时候的宝宝毕竟还很脆弱,有些亲子游戏是很不科学的,稍有不慎即会对孩子造成不妊要的伤害。尤其是以下几种逗弄方式,家长们在与孩子游戏时应尽量避免。  相似文献   

5.
儿童的心理问题的发生与家庭教育方式以及亲子关系密切相关,大量实践表明亲子游戏治疗是一种有效的治疗儿童心理障碍的干预手段,亲子游戏治疗主要运用于治疗儿童攻击性问题行为、情感调整障碍和家庭暴力和性虐待等心理障碍.  相似文献   

6.
何路 《家庭育儿》2010,(9):23-23
亲爱的宝贝,爸爸经常和你在一起玩儿,并且将你当做伙伴,更重要的是你也将爸爸当做伙伴。在跟你一起玩的时候,爸爸也感觉此时的你最高兴。  相似文献   

7.
刘娜 《家庭育儿》2009,(9):26-27
游戏是宝宝认识世界、探索世再和学习的主要手段,在快乐的游戏中,宝宝的各项能力可以得到提升和发展,所以,亲子游戏可以说是爸妈寄儿过程中的必修课。在与宝宝的游戏互动中.爸妈们不仅分享了宝宝成长的喜悦.更与宝宝一起收获了亲情和快乐。  相似文献   

8.
家庭是学前儿童成长和活动的重要空间和场所。学前儿童游戏的发生和发展首先始于家庭教养过程中的成人(主要是父母等)与儿童之间的亲子交往,亲子游戏既是儿童游戏的特殊形式,也是亲子交往的一种重要方式。在家庭中开展亲子游戏,对于改善亲子关系,提高家庭教育的质量具有特殊意义。家长要重视亲子游戏,并且通过亲子游戏活动,为学前儿童营造良好的家庭氛围,提高家庭教育质量。  相似文献   

9.
幼儿园亲子美术教育以激发幼儿美术学习兴趣,实现亲子共创为目标.在美术教育中考虑到家长和幼儿的不同层次特征,通过游戏的方式让家长和幼儿在充满趣味性、游戏化的美术活动中,体验到美术的魅力,增加亲子间的情感.本文通过对幼儿美术活动的意义进行深刻的解读,从而提出一些活动中值得注意的实施措施,以便教师在今后的指导中能够相互借鉴和学习.  相似文献   

10.
周玉波 《健康博览》2007,(12):40-41
家长在家庭中的一颦一笑、一言一行都直接影响孩子。从这个意义讲,家长的任何语言都可看作是教育语言,家庭为家长扮演教育者的角色提出了苛刻的标准。  相似文献   

11.
亲子书架     
《健康人生》2013,(4):48-48
本书是一套畅销全球的低幼绘本。通过韵律感十足的文字,柔和温馨、生动逼真的画面,营造出宝宝最为熟悉。和喜爱的日常生活和游戏场景,融习惯养成、游戏益智、情感启蒙于一体,不仅为读书之初的宝宝带来文字和画面的双重美感和艺术滋养,还培养了宝宝与父母间亲密的依恋关系,使宝宝在幸福的氛围中快乐成长。  相似文献   

12.
目的 探索亲子游戏治疗小组家长培训治疗学龄前儿童内化性行为问题的疗效,发展一套符合中国特色的学龄前儿童行为问题心理治疗干预模式。方法 2016年10月在深圳市两所幼儿园用学前儿童行为量表(CBSC)进行筛查,分别抽取内化性行为问题因子得分最高的24名儿童,将抽取到的48名儿童随机分为干预组和对照组;干预组家长进行8周亲子游戏治疗小组培训,对照组未做系统干预。比较干预前后两组儿童的学前儿童行为量表内化性行为各个因子分数的改变。结果 共收集有效数据干预组20份,对照组19份。干预组儿童家长接受培训后其子女CBSC社交退缩因子分(2.80±3.09)、焦虑因子分(5.15±3.65)及内化性行为问题总分(12.60±7.06)的得分均明显低于干预前(P<0.05),情绪控制因子分和躯体化因子分无显著变化(P>0.05)。结论 亲子游戏治疗小组家长培训可以减少学龄前儿童的内化性行为问题,是改善学龄前儿童社交退缩、焦虑问题的有效干预方式,可进一步完善并推广此方法。  相似文献   

13.
推球游戏     
推球也不是件容易的事情,不过推起来也是很有意思的。  相似文献   

14.
张方 《家庭育儿》2009,(8):22-23
现在的孩子是被父母抱大的一代,是被爷爷奶奶宠大的一代,是在电视机旁长大的上代.很多孩子表现出遇事没有耐心和缺乏耐力,这在一定程度上会影响幼儿认知、情感和技能三大能力的发展。若不加以改善。更会影响到孩子的一生。因此,在家庭教育中注意培养孩子的意志品质是很有必要的.  相似文献   

15.
当前我国幼儿体育课程的开展还存在很多典型的问题,例如教学目标不够明确、教材比较匮乏、教学内容缺乏系统思考、游戏活动难以体现能力发展以及评价机制不够完善等问题,这些问题的出现使得幼儿体育课程的教学质量受到了影响.为了提升幼儿体育课程质量,促进幼儿身体动作发展,幼儿园可以有效利用亲子体育游戏开展体育教学,以此提升幼儿的身心...  相似文献   

16.
马宏霞 《中国妇幼保健》2012,27(17):2643-2645
目的:了解郑州市学龄前儿童家庭亲子体育活动的状况。方法:采用问卷调查等方法对郑州市976个家庭的亲子体育活动状况开展调查。结果:郑州市绝大多数的学龄前儿童喜欢亲子体育活动,多数家庭能够每周进行一次亲子体育活动。结论:积极更新教育理念,大力倡导亲子教育,通过和谐互动的亲子体育活动,给学龄前儿童营造一个身心健康发展的成长环境。  相似文献   

17.
《指南》指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展自信和自尊。本文尝试以农村家长最熟悉的民间体育游戏为切入口组织开展农村家庭亲子游戏,为幼儿创设温馨的家庭氛围,然而出现农村幼儿家庭中出现基本无亲子互动游戏的习惯,家长以旁观者或保护者的身份参与游戏,不以伙伴身份介入等问题,分析原因为:内容宽泛,不合年龄;材料单一,不分层次;玩法规定,不倡变化。针对产生问题的原因寻找对策:重新梳理排内容;巧分类别推材料;增加互动变玩法。拨开层层迷雾,让民间游戏重焕荣光。  相似文献   

18.
芳芳 《婚育与健康》2011,(33):18-19
亲子游戏是父母与孩子间交往的重要形式。大多数家长都知道亲子游戏的好处,许多用心的妈妈更是恨不得一天到晚利用这个法宝,把孩子支使得团团转,让他们分毫不差地朝着自己心中的目标全速前进。但是,爸爸妈妈们在游戏过程中的一些行为往往对孩子产生不好的影响,进入了亲子游戏的误区。其实,这些错误都是  相似文献   

19.
《家庭育儿》2010,(4):13-14
专家指出,0-3岁婴幼儿最好的玩具其实是“人”,宝宝们最需要的并不是那些很贵的玩具,而是皮肤有温度、能陪着他们一起玩的人。  相似文献   

20.
徐姗 《家庭医生》2014,(4):17-17
记者:你觉得怎么才算是个称职爸爸?答:曾经写过一条微博——“我心目中的好爸爸:(1)爱孩子的妈妈,构建良好的家庭关系。(2)做好榜样,用行为去影响孩子。  相似文献   

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