人工神经网络在临床药学中应用近况

目的:介绍近五年来ANN在临床药学领域的应用进展,为临床药学的数据分析、模型建立、实时控制等方面提供有效的数学方法。方法:通过介绍近年来在药学领域应用较广泛、较成功的算法和模型,对ANN在药代动力学、药效学、临床治疗药物监测( TDM)等临床药学领域的应用进行分类和评价,总结ANN在实际应用中的优点和不足。结果和结论:与传统方法比较,ANN具有潜在的优势,在临床药学领域具有良好的应用前景目的:介绍近五年来ANN在临床药学领域的应用进展,为临床药学的数据分析、模型建立、实时控制等方面提供有效的数学方法。方法:通过介绍近年来在药学领域应用较广泛、较成功的算法和模型,对ANN在药代动力学、药效学、临床治疗药物监测(TDM)等临床药学领域的应用进行分类和评价,总结ANN在实际应用中的优点和不足。结果和结论:与传统方法比较,ANN具有潜在的优势,在临床药学领域具有良好的应用前景     

人工神经网络在临床药学中应用近况

目的：介绍近五年来ANN在临床药学领域的应用进展，为临床药学的数据分析。模型建立，实时控制等方面，提供有效的数学方法。方法：通过介绍近年来在药学领域应用较广泛，较成功的算法和模型。对ANN在药代动力学，药效学，临床治疗药物监测（TDM）等临床药学领域的应用进行分类和评价。总结ANN在实际应用听 优点和不足。结果和结论；与传统方法比较，ANN具有潜在的优势，在临床药学领域具有良好的应用前景。     

人工神经网络及其在肿瘤诊断中的应用

人工神经网络(Artificial Neural Network,ANN)具有自组织、自学习、自适应等多种优良而典型的特性,因而在医学领域被广泛适用.本文综述ANN的产生与发展以及在肿瘤诊断中的应用状况,并指出了它在肿瘤学的发展方向.     

药师在药事管理工作中的作用分析

目的 探究临床药师明确药事管理责任以及实施精细化药事管理的作用及效果。方法 从2022年6月前本院实施药事管理政策革新前的药学服务对象以及临床药师中各运用随机数字表法抽取155例患者和16名临床药师作为研究的对照组,从2022年6月后本院实施药事管理政策革新后的药学服务对象以及临床药师中各运用随机数字表法抽取155例患者和16名临床药师作为研究的观察组。比较两组患者药学服务不良事件发生率、药师药学服务能力评分、患者对药学服务的满意度评分。结果 观察组患者药学服务不良事件发生率8.39%低于对照组的17.42%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组药师服务能力评分、服务态度评分、与临床联动能力评分、药事管理能力评分、风险监控能力评分分别为(92.32±2.36)、(94.27±2.46)、(94.91±0.26)、(94.50±1.31)、(94.60±2.43)分,均高于对照组的(81.23±3.41)、(83.10±4.45)、(82.91±0.34)、(83.01±3.51)、(82.96±5.41)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对药学服务中宣...     

应用人工神经网络法预测地高辛血药浓度

目的:探讨应用人工神经网络(ANN)预测地高辛血药浓度的效果和特点。方法:回顾性收集我院2008年3月-2010年3月长期口服地高辛患者的临床资料,其中84例为建模数据集,10例为验证数据集。采用反向传播人工神经网络(BPANN)法预测地高辛血药浓度,并与非线性混合效应模型(NONMEM)法预测结果进行比较,计算影响血药浓度各因素的平均影响值(MIV)并排序。结果:NONMEM和ANN法预测地高辛浓度值与测定值的相关性分别为0.851及0.946,各因素中患者血清肌酐、体重、年龄较其他因素MIV大。结论:ANN法可较好地处理各因素间复杂的关系,为血药浓度预测提供了一条有效思路。     

“新医改”形势下提升药师处方审核与药学服务能力培训模式的探讨

目的：探索和实践提升药师处方审核与药学服务能力培训的模式,以适应“新医改”形势下药师药学服务能力转型的需要。方法：利用药学部内部师资力量与培训经验,以PDCA(规划-实施-检查-改进)的闭环式培训为管理理念,制订并实施具有特色的提升处方审核与药学服务能力的培训方案。培训结束后进行满意度调查,做好持续改进工作。结果：培训满意度的整体情况良好。部分调查结果存在分歧,是培训工作持续改进的重点。结论：应深入落实药师有关药学服务能力转型工作,提高药师处方审核与药学服务能力,培养具有专业胜任力的药师。     

药学服务与医院药师

药学服务(PC)是临床药学的重要组成部分,医院药师应突破传统观念,拓展工作思路,建立全新有效的药学服务体系与模式,把工作重心转移到以病人健康为中心的药学服务上来。深入临床开展临床药学,开展血药浓度监测与药物不良反应监测,指导临床合理用药;完善药品信息系统建设,提高药学服务水平;开展药学咨询服务,为医、护、患提供全方位的药学服务,建立输液再配制中心,需要的是高素质的综合型人才,既要有扎实的药学专业技术知识,又要有临床医学基本知识和掌握计算机技能以及具有良好的与人沟通的能力和敬业精神。     

新冠肺炎疫情防控药学应急管理工作模式的构建与应用

目的 提升医院药剂科新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情防控的药学应急能力.方法 根据国家、上海市及医院的相关文件规定和要求,结合既往医院药学管理经验及具体实际情况,构建具有该院特色的疫情防控药学应急管理工作模式并实践.结果 成功构建了新冠肺炎疫情防控药学应急管理工作模式,并应用于疫情防控相关知识培训,药学人员和工作环...     

我国八个地区基层药学人员知识结构和工作满意率调查研究

目的 了解我国基层医疗机构药学人员的基本情况、知识结构和工作满意率,为开展药学人员培训、提升药学服务能力和加强药事管理提供参考.方法 2017年9月至2018年1月以问卷调查的形式,对八个地区的多个连片特困地区和民族地区基层医疗机构的药学人员进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析.结果 共有831名基层药学人员参与调查.1、"中药基础知识"题正确率为(89.08±5.16)％;"抗菌药物管理"题正确率为(88.36±7.06)％;"抗菌药物使用"题正确率为(64.47±12.05)％;"特殊人群用药"题正确率为(91.47±4.82)％;"处方点评"题正确率为(59.20±11.20)％.2、基层药学人员对所在医疗机构就诊条件满意率为(62.19±14.55)％、学习机会满意率为(70.47±10.55)％、薪酬待遇满意率为(46.16±10.18)％、职业自豪感满意率为(69.45±11.48)％.3、不同地区基层药学人员的知识结构现状和工作满意率存在差异.结论 基层医疗机构药学人员的药学知识水平参差不齐,工作满意率不高,应通过加强培训提升药学知识储备和药学服务能力,建立激励机制来提高工作满意率.     

临床药学专业的课程教育模式探讨

临床药学是我国新增的高等药学教育专业方向,是一个医药学交叉融合的专业,在课程设置中涵盖了药学、临床医学、基础医学等的相关学科,其目的是培养具有扎实的药学、医学专业知识及相关社会科学知识,具有较强的药学、医学实践和人际交流能力,具有良好的职业道德和人文素养,具有创新、创业精神,能够从事临床药学日常工作、合理用药、正确使用及评价药物治疗、临床药理研究、临床药品管理、     

基于9省(区、市)调查的全国基层药学人员药学服务现状及其培训需求研究

目的:为探索提高基层药学人员药学服务能力的途径提供参考。方法:采用问卷调查方法,抽取全国9个省(区、市)的部分基层医疗卫生机构的药学人员(包括药剂科主任),主管药学工作的院长/副院长、医护人员、患者,分别从不同的角度进行调查,并就调查结果进行统计和分析。结果:共77家基层医疗卫生机构参与本调查,共计发放问卷2 273份,回收有效问卷2 248份,有效回收率为98.9%;有效问卷中药学人员填写的有278份(包括药剂科主任填写的68份),主管药学工作的院长/副院长填写的有48份,医护人员填写的有771份,患者填写的有1 151份。调查结果显示,受访基层医疗卫生机构药学人员中取得药学专业技术职务任职资格的仅140人,占50.4%;受访基层医疗卫生机构开展的药学服务项目有限,开展比例较高的是用药交待(85.7%)和用药咨询服务(84.4%),而为老年患者建立《健康服务记录卡》(19.5%)、开展慢病管理(23.4%)、在基层开展慢病相关药学知识宣传(37.7%)等项目开展比例则较低。受访医护人员对药学人员药学服务的总体满意度一般(77.2%);受访患者对药学人员服务态度的总体满意度较高(85.5%),对其专业知识水平的总体满意度一般(78.2%);受访药学人员对药学培训内容的需求比例较高的项目依次为用药交待(74.5%)、用药咨询服务(71.9%)和提供药学信息(64.0%),而对开展慢病管理(22.3%)、生活方式指导(27.0%)等项目的培训需求比例则较低,较偏爱的药学培训形式从高到低依次为去上级医疗卫生机构进修(65.4%)、专家讲座(60.1%)和基层培训基地的进修培训(57.9%)。结论:基层医疗卫生机构开展的药学服务项目很局限,需进一步拓展并统一服务标准;基层医护人员和患者对药学人员药学服务的总体满意度不高,尚需进一步提高;基层药学人员的相关药学培训仍需加强,可根据其偏爱的培训形式组织实施培训,以提升其药学服务能力。     

昆明地区药学本科实习学生参与科研培养影响因素调查

目的 研究昆明地区两所医学院校药学本科实习学生参与科研的影响因素与能力现状,为构建药学学生在实习阶段参与科研的教学模式提供参考。方法 选取2018年12月至2019年11月在医院实习的205名药学本科学生作为主要研究对象,采用自制调查问卷,对实习学生参与科研培养的态度、相关知识和基本技能训练的情况、存在的困难和能力提升需求等进行调查。结果 发放问卷调查表205份,回收有效问卷192份,有效问卷回收率为93.65%。药学本科实习生对参与科研态度积极,184名(95.83%)认为参与科研培训是必要的;药学本科实习生缺少参与科研相关的知识和基本技能训练,在校期间未参加过科研相关知识或技能培训课程的有121名(63.02%),未参与过科研兴趣小组的有166名(86.46%);药学本科实习生认为参与科研课题的难点首先是没有机会参与的有79名(41.14%),急需提升循证文献/实验解读能力的有121名(63.02%)、提升基础实验能力的有54名(28.15%);指导教师与实习生主动沟通交流偏少,学生在科研选题、论文撰写上需要指导教师帮助的有130名(67.71%)、112名(58.33%)。结论 药学专业实习生参与科研综合能力需要得到提升;从未来药学人才培养的角度,应构建以培养创新性药学人才为目标的多元化教学模式。     

“互联网+医联体”一体化药学服务体系的构建及实践

目的:实现医联体内药学服务同质化,提升区域内药学服务能力。方法:建立医联体,构建一体化药学服务体系,对该体系的关键、切入点、成效进行介绍。结果:以重庆三峡中心医院为中心,构建了"1+4+30"(1个中心、4个医共体和30个医联体)的一体化药学服务体系。该体系包括供管体系一体化(供应目录衔接、药品考核一体化)、药学服务标准化(建立医联体内药学服务标准或规范、建立和实施统一的药房服务标准、建立药物治疗管理门诊药学服务标准)、人才培养一体化和体系内信息共享四个关键,"互联网+医联体"慢病患者药物治疗全程管理(包括线下和线上的构架、院内和院外的服务流程、建立慢病患者药物全程管理平台)一个切入点,取得了患者受益明显、基层的药学服务能力提升、牵头单位的药学服务能力提升、科研数据得到积累等四大成效。结论:"1+4+30"服务体系实现了体系内管理和服务水平同质化及对慢病患者药物治疗的全程管理,建设了有利于患者、有利于基层、有利于牵头单位的药学服务新模式。     

开展药学监护对中风类中成药合理应用的影响

目的 分析开展药学监护对中风类中成药合理应用的影响。方法 180例中风患者,按照时间先后顺序分成无药学监护组(2021年1～6月,未开展药学监护)和药学监护组(2021年7～12月,开展药学监护),每组90例。比较两组中风类中成药的注射剂型、口服剂型、两者兼有比例;用药不合理情况(用药剂量不合理、给药方式不合理、用药配伍禁忌、药物与辨证不符、用药疗程不合理、超适应证用药);疗效指标[住院时间、出院时格拉斯哥预后(GOS)评分、出院时日常生活活动能力(ADL)评分]。结果 药学监护组中风类中成药的注射剂型比例52.22%低于无药学监护组的67.78%,口服剂型比例37.78%高于无药学监护组的23.33%,差异具有统计学意义(P<0.05);两组中风类中成药的两者兼有比例比较,差异无统计学意义(P>0.05)。药学监护组的用药剂量不合理比例1.11%、给药方式不合理比例0、总用药不合理比例2.22%低于无药学监护组的7.78%、5.56%、18.89%,差异具有统计学意义(P<0.05);两组用药配伍禁忌、药物与辨证不符、用药疗程不合理、超适应证用药比例比较,差异无统计...     

人工神经元网络用于复方氯丙嗪的含量测定

将误差反向传播(BP)的人工神经元网络(ANN)模型，用于复方氯丙嗪紫外重叠光谱分 析。对ANN模型的参数进行了优化。采用f(x)二1/(1+e^-x)作为网络节点的输入输出转换函数的三 层神经网络具有较佳性能，当取隐含节点数为15时，该网络预测结果的最小平均相对误差为1.22％， 将研制的ANN模型用于复方氯丙嗪含量测定，其结果与药品标准法和偏最小二乘法(PLs)一致。     

药事管理学教学中德育教育的实践和体会

药事管理学是药学科学的分支学科,是药学与社会学、法学、经济学、管理学及行为科学相互交叉、渗透形成的边缘学科。它是药学科学与药学实践的重要组成部分,也是药学生的必修专业课程。该学科具有很强的实践性和应用性,在教学过程中探索将传授知识与德育教育相结合,将案例教学法运用于教学,对于推进素质教育,培养学生的思辩能力、创新能力和实践能力,提高学生的学习兴趣具有重要意义。     

临床药师在现代药学服务中的作用调研

目的:了解福建省医院临床药学工作的现状。方法:对10家综合性医院随机发放的575份问卷调查表中药师对临床药学发展状况及医师和护士(师)在医院临床药学服务中的行为进行调研评估。结果:调查中的大部分医院对临床药学工作都比较重视,但医师和护士(师)对临床药学服务都不够了解,对药师的能力都有所怀疑。结论:福建省临床药学工作的现状并不乐观,培养高素质临床药师队伍是提高临床药学水平的关键。     

临床药学领域药学专业学位硕士研究生实践能力考核指标体系的初探

目的 明确临床药学领域的药学专业硕士学位研究生(专硕)在专业实践环节的质控要点,为建立专业实践能力考核指标体系提供依据.方法 围绕该领域药学专硕应具备的核心能力、专业实践所应包含的内容和实践能力考核指标体系等问题,收集了来自医疗机构一线临床药师(受访者)填写的共计125份调查问卷,统计各选项选择率,排序并分析受访者意见...     

某院护士药学服务能力、认知与需求的调查分析

目的 了解护士药学服务能力、认知与需求,为提高药学服务水平和护理质量提供建议.方法 采用方便抽样法,于2016年7—8月,选取成都医学院第一附属医院护士180人,采用自行设计的问卷进行调查.结果 护士药学服务能力平均得分为(9.87±1.27)分,理论知识平均得分为(2.94±0.691)分.护士对药学服务持肯定态度.护士对药师服务的需求度较高.结论 必须加强护理相关药学服务教育,药师必须帮助护理人员提高药学服务所需的知识与技能,计算机技术也可以用于辅助护士药学服务,从而提高药学服务的整体水平.     

构建“大药学院”药学实践教学体系

培养具有良好实践能力的药学人才一直是药学本科教育的目标之一。构建“大药学院”药学实践教学体系是实现此目标的重要举措。分析目前药学实践教学的不足之处,介绍“大药学院”的组建、具体实施方法、实践考核和监督制度,探索药学本科实践教学新理念和新模式。